劉暢
中考就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,多一分就要甩人家?guī)资畻l街。班主任對(duì)著我的成績(jī)單,恨鐵不成鋼地說(shuō):“在教室里你就學(xué)得好,怎么一上操場(chǎng)人就半死不活的?你這體育成績(jī)要是不愿認(rèn)倒數(shù)第一,這名次就只能空著!”我縮著頭,不敢說(shuō)話(huà)。
“長(zhǎng)跑不行我不怪你,簡(jiǎn)單的籃球你還不行,你能干什么,只會(huì)學(xué)課本上的公式和單詞嗎?”
也許是被班主任的話(huà)刺激到了,我頂撞道:“誰(shuí)說(shuō)我不行!”
“有本事下次考試你證明給我看。”
“當(dāng)然!”哼!籃球啊籃球,數(shù)學(xué)壓軸題我都做得出來(lái),我就不信你比數(shù)學(xué)壓軸題還難!
我拉著閨蜜李荼往球場(chǎng)走,并讓她給我現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
李荼驚訝地說(shuō):“呦,蝸牛小姐也準(zhǔn)備活動(dòng)了,你要我監(jiān)督什么?”
“籃球!我要把體育分?jǐn)?shù)提上來(lái)!”
“行,反正閑著也是閑著。”李荼爽快地答應(yīng)了。
天氣很熱,在太陽(yáng)底下站一會(huì)兒就全身是汗,我覺(jué)得身上的衣服濕得都能擰出水來(lái)了。不過(guò)十幾分鐘,我就有些吃不消了。
在樹(shù)蔭下監(jiān)督我的李荼見(jiàn)我這樣就想退縮,立刻大喊:“練球練球啊!別偷懶。”
我只好接著練,站在籃球架下,托著球把手一揚(yáng),球脫手,斜飛上空,然后又很不爭(zhēng)氣地在距籃筐半米遠(yuǎn)的地方落下。再投,再落,十幾分鐘下來(lái),一次都沒(méi)進(jìn)筐。
李荼終于忍無(wú)可忍,跑過(guò)來(lái)把球從我手中搶走,說(shuō):“仔細(xì)看好了!”她手一揚(yáng),一個(gè)三分球被很利落地投進(jìn)籃筐。
“看出什么了?”
“呃……球投得很好。”
李荼被我弄笑:“敢情你什么都沒(méi)看出來(lái)?”
她把球放在我手上,托著我的手說(shuō):“你的動(dòng)作不對(duì),我搭著你的手投,幫你找感覺(jué)。”
于是,我人生中的第一個(gè)球以和他人共投的方式誕生了。
我看著順利入筐的球,手中抓籃球的感覺(jué)還沒(méi)有散盡。
“有感覺(jué)了嗎?”
我遲疑地點(diǎn)頭:“是有點(diǎn)感覺(jué)了。”
“來(lái)吧,力度大一點(diǎn),站近一些,慢慢來(lái),不要心急。”
整整一個(gè)學(xué)期,我一直照著李荼的方式練習(xí),投籃雖然有了些長(zhǎng)進(jìn),但命中的幾率還是太低。
李荼被我摧殘得心力交瘁,她不斷地重復(fù):“球總是很難進(jìn),都說(shuō)了,力度,力度!你的手腕怎么沒(méi)點(diǎn)勁?”
“那怎么辦?”
“行吧,讓我想想。”李荼托著腮,“嗯,不如我們晚上在宿舍練平板支撐吧!”
我點(diǎn)頭。
上完課腦子用了一天,精神勞累,進(jìn)行平板支撐,身體也勞累。剛開(kāi)始特別辛苦,練的時(shí)候累,做完第二天醒來(lái)更是腰腿疼痛。中途我想過(guò)放棄,但是又不甘心—— 都累了那么久,現(xiàn)在不做了,那以前的努力不就白費(fèi)了嗎?更何況,我可是給班主任打過(guò)包票的!
于是,在這樣的自我激勵(lì)下,不管多累,我都一直咬牙堅(jiān)持,運(yùn)球上籃的水平一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,我也在這一過(guò)程中體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
我不再因?yàn)樽约捍蜻^(guò)的包票而強(qiáng)迫自己鍛煉,而是開(kāi)始真正地享受這個(gè)過(guò)程,享受在練習(xí)后自己的進(jìn)步,以及自己的漸趨優(yōu)秀。
每次我練完籃球都會(huì)繼續(xù)去練跑步。最終,在一年后的體育大考中,我脫胎換骨,成績(jī)由最開(kāi)始的“吊車(chē)尾”沖到了前頭。
我不再畏懼體育考試,甚至有些感激它,因?yàn)樗偈刮彝瓿闪艘粋€(gè)自己從前從不敢想的目標(biāo)。就像一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想終于被擁入自己的懷中,那被激發(fā)的成就感與斗志仿佛為我注入了一股“無(wú)畏”的血液,讓我在面向未來(lái)時(shí)充滿(mǎn)了勇氣。
(圖/淺雪)