社會適應視域下大學生職業生涯教育體系的構建

【摘要】隨著現階段社會經濟的不斷發展，大學生們就業競爭和就業壓力不斷增大，為了確保大學生能夠有正確的職業生涯規劃來應對市場就業競爭，就需要高校積極地構建職業生涯教育體系并將其與社會適應理念進行有機的結合，只有將社會適應能力培養與職業生涯教育體系構建進行緊密的結合，才能夠保障大學生職業生涯教育的有效性。

【關鍵詞】社會適應；大學生；職業生涯教育

一、大學生社會適應力的表現

（一）心理的困惑

在踏入到職場之后，大學生將從人與人之間的無利益關系的群體走入利益關系社會生活和工作環境之中。在社會中充滿了利益關系和誘惑，大學生要想在這里立足，就需要在最短的時間內進行人際關系的處理。而目前大學生因為不能理解人際關系的復雜導致在工作過程中存在心理上的困惑和恐慌，影響大學生們的工作和生活。

（二）自我的迷失

每一個大學生對于未來的生活都存在美好的幻想和憧憬，但踏入社會工作的時候，美好的憧憬往往與殘酷的現實不匹配，畢業后的大學生首要解決的問題就是如何在社會中生存下去，然后才是對自己美好憧憬的實現。在這一過程中，很多大學生就會因為盲目堅持自己的理想追求和憧憬的美好而與社會現實出現脫節，還有些大學生因為在社會上想要實現自己的理想而喪失對生活和工作的進取心，甚至逃避和迷失于理想與現實之間。……