高校圖書館新媒體閱讀推廣工作研究

黃芬肖 王新喜

【摘要】閱讀能夠提高人的修養，并有陶冶人的情操，這是一件無可置疑的事情，特別是對于我國的高校來說，高校是向社會輸出各個行業重要人才的基地，提高學生的自我修養、陶冶學生的情操，有利于促使學生的綜合素質得到提高，從而在社會上對自身的作用進行充分發揮，所以在高校圖書館中對閱讀進行推廣一直是圖書館工作的重要內容之一。隨著新媒體的出現和發展，大學生的閱讀習慣逐漸得到了改變，圖書館方面的閱讀推廣工作則是同時面臨著機遇和挑戰。所以接下來在本文中，筆者將主要對高校圖書館新媒體閱讀推廣工作進行相關的研究。

【關鍵詞】高校圖書館；新媒體閱讀；推廣工作

書是人類進步的階梯，但是隨著時代的發展變化，閱讀絕不僅限于讀書，而是能夠從多種渠道中獲取閱讀材料，從而促使自身的素質和價值得到提高，當今時代新媒體得到了高速的發展，并成為了人們進行閱讀的重要渠道之一，進行有效的新媒體閱讀推廣工作，就能夠促使人們的閱讀量得到提高，進而更加有利于促使人們的素質及價值得到提高。對于高校學生來說，具有十分重要的意義，所以高校圖書館應該積極進行新媒體推廣工作。

一、進行閱讀推廣的含義

從視覺材料中對信息進行獲取這一過程，就可以稱之為閱讀、進行閱讀推廣，也就是對材料獲取的范圍擴大，并促使認知過程能夠在更加廣泛的范圍內進行傳播，吸引更多具有閱讀能力的人積極加入到閱讀的行列中。在各個高校中，圖書館是高校的重要組成部分之一，也是高校中進行閱讀推廣的重要主體，進行閱讀推廣的對象則以高校學生為主。隨著時代的更新，新媒體出現并得到了良好發展，所以高校圖書館進行新媒體閱讀推廣工作勢在必行。

二、新媒體閱讀及其對高校圖書館產生的影響

在我國的歷史上閱讀材料的載體從龜甲、獸骨逐漸到紙張的出現，經歷了數年的時間，直至當代出現了手機電腦等多種閱讀設備。時代和科技的發展，促使閱讀媒介不斷發生變化，新媒體就是當代社會和科學發展的產物，相對于傳統意義上的報刊、圖書、廣播以及電視四大媒體，對數字技術、網絡技術、移動技術進行應用、通過互聯網、無線通信網等渠道、并且以手機、電腦等電子設備為終端的新媒體，可以被稱為是“第五媒體”，其主要通過新媒體向閱讀對象提供的閱讀內容可以包括電子書、數字報紙、數字廣播以及網絡博客等多種。

通過觀察我們發現，新媒體閱讀具有海量性、互動性、移動性以及共享性等重要特征，十分符合當代高校學生的生活習慣，也就深受高校學生的喜愛，所以新媒體閱讀的出現和應用能夠較大程度地促使高校學生的閱讀習慣以及閱讀行為發生改變，也就導致傳統的高校圖書館同時面臨著相應的機遇和挑戰。對新媒體閱讀進行應用，高校學生的閱讀時間、閱讀機會得到了增加，閱讀范圍也得到了擴大，從而能夠保障高校學生對專業以及專業之外的知識進行更加豐富的了解和吸收。但是從另外一個方面來說，新媒體具有形式多樣的特點，高校學生對新媒體閱讀進行應用時，上尚缺少正確的有效的閱讀方式和閱讀技巧。面對這一種情況，高校圖書館應該積極進行相應的改革，針對當前的情況開展有效的新媒體閱讀推廣活動，以促使大學生的閱讀行為能夠更加地正確和有效。

就目前為止，我國的高校圖書館在進行新媒體閱讀推廣方面上處于初步階段，所以對于新媒體閱讀的推廣方法也還正在探索中，根據當前我國高校圖書館新媒體閱讀推廣的情況，我們將對高校圖書館新媒體閱讀推廣工作進行研究，并提出相應的推廣策略。

三、高校圖書館新媒體閱讀推廣策略

（一）對館藏布局進行合理調整

高校圖書館對閱讀推廣工作進行開展，必須以豐富的館藏資源作為基礎，但是當前我們處于信息化的社會，新媒體已經得到了廣泛的應用，各方面文獻以及資源的形態也就越來越多樣化。同時高校學生對于信息的需求也越來越多元，針對以上情況，高校圖書館應該對當前的工作進行相應改進，也就是在新媒體閱讀背景下，積極對各方面信息和資料的數字資源進行收集和整理，以促使館藏的數字文獻資源數量得到提高，但是在此時需要注意的是，對數字文獻資源進行收集時，必須保障資源的質量，從而促使其能夠與傳統的紙質資源進行互補，以建立起具有特色的、內容豐富且布局合理的高校圖書館館藏系統。

（二）提高圖書館工作人員的服務素質

在進行閱讀推廣工作的過程中，讀者必然需要圖書館工作人員提供相應的服務，圖書館工作人員作為讀者與圖書館進行連接的直接媒介，其服務素質能夠對讀者對于圖書館的印象以及看法產生直接的、重要的影響，也就能夠對閱讀推廣工作的進行情況產生重要影響。基于此，高校圖書館工作人員必須堅持“以讀者為本”的服務理念，對待讀者主動熱情，讓讀者不會對圖書館以及閱讀推廣活動產生排斥的心理，并促使讀者的閱讀興趣得到提高，從而進一步增強新媒體閱讀推廣工作的有效性。所以，還需要圖書館工作人員不斷進行學習，以促使自身對新媒體閱讀的認知和了解更加豐富和深入，同時能夠掌握多方面的新媒體技術，以在最大程度上對新媒體閱讀進行有效推廣。

（三）提升高校學生的新媒體閱讀素養

所謂高校學生的新媒體閱讀素養，指的就是高校學生在進行新媒體閱讀的過程中，對其書面語言進行理解和運用的能力。在通常情況下，大學生能夠通過閱讀和參與閱讀群體活動的過程中獲得相應的樂趣并獲取相應的知識和信息，所以高校圖書館為了增強進行新媒體閱讀推廣的效率，還可以積極在高校中開展新媒體閱讀活動，采用各種新奇的、有趣的且健康的方式吸引高校學生增加對新媒體閱讀的關注，提高高校學生對新媒體閱讀的興趣，以促使其能夠樂于積極加入到新媒體閱讀的群體當中，并能夠在進行閱讀的過程中，獲取更多的有價值的信息，從而能夠提高高校學生對知識信息進行獲取和理解能力，并成為一個高素質和具有較高價值的現代化人才。

四、網絡新媒體閱讀推廣策略

（一）加強圖書館網站的建設

在新媒體閱讀的背景下，高校圖書館應該通過網絡向讀者對圖書館的各方面信息進行介紹并提供各類服務，所以高校圖書館必然需要一個自主進行開發和管理的圖書館網站，因為當前高校圖書館正在進行新媒體閱讀推廣活動，所以在高校圖書館的網站上可以開發和加強“新書推薦”的欄目，除了對傳統優質的紙質圖書進行推薦之外，還應該積極推薦電子版本的圖書和期刊，以增加學生對新媒體閱讀的了解和重視。

（二）建立手機圖書館

隨著智能手機的普及和網絡技術的提高，我國手機用戶的數量不斷增長，其中高校學生占據著較大的比例，所以高校圖書館可以對手機這一重要媒介進行運用，例如建立起手機圖書館，促使高校學生能夠更加便捷地對文獻資源進行尋找和使用，也就能夠提高高校學生對新媒體閱讀的使用率，并增加高校學生對新媒體閱讀的重視程度，從而促使新媒體閱讀推廣工作的效率得到提高。

（三）開通微博以及微信公眾平臺

微博和微信都是當今高校學生應用頻率較高的免費應用程序，在新媒體閱讀時代，高校圖書館可以對微博以及微信公眾平臺進行開通，以提高圖書館管理的自主性和互動性，從而拉近讀者與圖書館之間的距離，并能夠幫助讀者及時了解圖書館各方面信息的更新；另外，對于圖書館微博和微信公眾平臺的內容進行更新，圖書館可以邀請具有相應能力的高校學生進行執行，以促使學生的寫作能力得到進一步提高，同時吸引高校學生積極對新媒體閱讀進行應用。

五、結語

在當前信息化社會背景下，手機、電腦等電子設備被人們廣泛應用，新媒體應運而生，并對高校學生的閱讀方式帶來了重要的改變。對于這一情況，高校圖書館應該積極把握機遇、迎接挑戰，對自身進行相應的調整和改革，以促使高校圖書館能夠更好地為讀者提供服務。

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作者簡介：黃芬肖（1972.02—），女，漢族，廣西南寧人，碩士，副研究員，研究方向：高校圖書管理。