對外漢語教學中游戲教學的研究

孫萌

【摘要】對外漢語的特點、原則，以及它的優點，說明游戲教學在對外漢語教學中有著重要作用。如果我們在運用時注意一些問題，那么，對外漢語游戲教學會使對外漢語的教學更加完善，不斷煥發新的生機。

【關鍵詞】對外游戲教學介紹；優勢；注意事項；總結

一、游戲教學的特點與原則

（一）定義

課堂游戲就是“游戲教學法”。狹義而言，指的是在外語或二語課堂教學中為了調動學生積極性，鞏固運用所學的語言知識，以趣味性、靈活性和多樣性的內容穿插在教學過程中的教學活動。

（二）目的

提高學生的學習興趣，使學生積極主動地學習。漢語和其他國家語言有巨大差異，漢語是一門古老的語言，內涵博大精深，所以對于外國人學習漢語是非常有難度的。興趣是最好的老師，如何讓留學生喜歡上學習漢語，是每個對外漢語老師所探討的問題。激發學生的興趣，它的價值比學會某個單詞和語法重要太多了，而游戲教學恰好是活躍課堂氣氛，提高學習興趣，緩解學習疲勞，同時復習和練習所學的漢語知識的最佳方法，讓留學生在學中玩，玩中學，走上喜歡學習漢語、主動學習漢語的道路。

（三）特征

1.教育的無形性

教育的無形性是游戲教學中教育的一種屬性，通過游戲的方式復習和學習知識，讓漢語學習者在游戲的過程中充分享受到學習的樂趣。游戲中包含教育，游戲者通過游戲教學在完成游戲任務的同時實現對知識的構建。游戲的組織原則，游戲規則的設置，培養學生的紀律性以及團隊的分工和合作的能力，表面上學生在做游戲，實際上，無形中讓學生既獲得了知識獲得實際的技能。……