“產學研”模式對促進中小型企業轉型的意義和重要性

龍舟君

目前中國正處于全力推動經濟轉型、加快產業升級的關鍵時期，如何扶持和發展中小企業已成了一個重要的課題。相對而言，中國的中小企業生命力薄弱，人才匱乏，融資困難，創新能力弱，總體來說，缺乏競爭力。要實現中國經濟與社會的進一步發展，中小企業的轉型升級不容忽視。本論文闡述了中小企業目前存在的問題、轉型升級的必要性。提出了以產學研結合的模式為基礎，促進中小企業轉型的方式方法和發展趨勢。對于促進中小企業轉型，加快科技成果的轉化 ，擴大辦學規模 ，改善學生的就業環境 ，更好地利用先進的科學技術和管理知識，促進地方經濟和社會的可持續發展均具有十分重要的意義。

按照2013年底的國家統計，中國現在有1500多萬家企業，其中1100多萬家企業是小型和微型企業，占到企業總數的94%，也就是說我們國家從數量上來講，絕大部分還是中小微型企業為主。雖然，作為中國社會和經濟發展的重要力量的中小企業雖然發展迅速，但仍然面臨著重重挑戰和困難。從2008年由美國開始的金融危機之后，咱們國家的整個企業，包括制造業，一直都是非常困難的。從國際上來講，全球經濟也不是很景氣，近年來，中小企業在世界經濟發展中發揮著強大的推動力，得到了各國政府的廣泛關注。

產學研即產業、學校、科研機構等相互配合，發揮各自優勢，形成強大的研究、開發、生產一體化的先進系統并在運行過程中體現出綜合優勢。產學研合作是指企業、科研院所和高等學校之間的合作，通常指以企業為技術需求方，與以科研院所或高等學校為技術供給方之間的合作，其實質是促進技術創新所需各種生產要素的有效組合。

在我黨第十九次全國代表大會上，習近平總書記宣布中國“進入新時代”，同時勾畫了中國發展的新方向。十九大之后，中國經濟將進一步推進以一系列金融改革等為主要方向的深化改革，中國經濟將從大到強，為全球經濟發展提供新方案，不斷為人類做出更大貢獻。與此同時，隨著技術發展和創新形態演變，政府在創新平臺搭建中的作用，用戶在創新進程中的特殊地位進一步凸顯，知識社會環境下的創新2.0形態正推動科技創新從"產學研"向"政產學研用"，再向"政用產學研"協同發展的轉變。

一、中國目前中小企業的現狀

在20世紀80年代，世界大多數公司普遍以完善產品質量、提高技術水平和追趕設計潮流作為產品開發和改進的動力與起點。而今，新世紀產品開發的中心卻已經由原來開發工作后期的質量、技術管理等具體問題轉移到了開發工作的前期，也即產品地孵化與創新期。我國大部分中小企業的自主品牌意識不強，沒認識到產品創新設計的重要性，又特別是部分內地的企業更是對設計毫不重視，對產品的品牌意識也沒有足夠的認識，所以，在與國外的同類型產品的競爭中處于劣勢，因此也蒙受了巨大的經濟損失。很多企業都沒有自己固定的研發部門，在自己的產品上也都是借鑒或者直接引用國外的先進設計，在新產品的開發過程中過分依賴經驗，適應企業轉型的設計開發與管理機制嚴重缺乏，因此導致產品逐漸趨于同質化、缺乏競爭力，企業發展也逐漸走下坡路。

我國中小企業多是技術含量低、行業門坎低的企業，無序競爭甚至惡性競爭表現得非常明顯，就中小企業總體的狀況而言，小、散、亂、差，由于沒有足夠的資金和研發能力，也就沒有自己的特色產品，幾乎都以“借鑒”、“抄襲”為主，很多情況下，由于缺少自己的產品設計，我們只能為那些外國企業做做產品加工，如此一來，與那些外國企業相比，中國企業自然只能賺取很微薄的一點利潤。這是目前我國中小企業的普遍現狀。因此，想要擺脫這種現狀，必須采取轉型的方式，改變經營策略方針，從“照搬照抄”式的生產模式，轉化成產學研結合的生產模式。這樣，不僅有利于企業擺脫以“價格戰”為主的惡性市場競爭，也有利于中小企業樹立企業形象，提高企業社會地位，增強企業創新意識，促進企業經濟發展。

二、產學研的模式的重要性

縱觀發達國家，對產學研都是非常重視的。從一系列相關法律、制度的制定、實施，優惠政策的出臺，積極創造條件等，無一不顯示出了產學研的重要性。近些年來，為了產學研能夠更好地發展下去，很多國家政府部門都參與到了其中。

目前，比較流行的產學研模式主要有三種，第一是項目紐帶合作模式，它是比較松散的合作模式，主要特點是企業、大學、科研院所以具體項目為紐帶，簽訂合作協議，建立合作關系，項目完成，合作即解散。這種合作模式主要由三種具體形式：技術轉讓模式、項目委托模式、聯合研發模式。第二種是建設平臺合作模式，這是一種關系比較緊密的合作模式，其特點是企業、大學、科研院所共同投入資源建立平臺，以平臺為主體進行科學研究。具體形式有共建科研基地模式和衍生企業模式。第三種是產業技術聯盟合作模式，他由企業和科研機構圍繞創新技術創制、共性技術攻關組建相應的產業技術聯盟，集中優勢力量實現產業技術創新，共擔風險，共享利益。具體模式有契約產業技術聯盟方式和實體產業技術聯盟方式。

從我國目前中小企業的現狀來看，其實采用第一種是比較合適的。因為從國內一些知名企業的發展狀況來看，誰重視設計，誰能不斷成功地孵化出符合市場需求的新產品，誰的產品的市場占有力就越強，經濟效益也就越來越好，經濟實力也自然會越來越強。反之，那些不注重產品的設計與創新，一味只想靠降價促銷或者降低成本等打價格戰的企業，最終無一例外地將會被殘酷的市場競爭所淘汰，消失在歷史長河中，成為過去式。

從我國普通高?，F狀來看，針對國內大部分高校而言，也是采取第一種模式比較合適。加強校企產學研合作是高等學校教育體制改革、教育面向經濟建設主戰場 ，實現科技成果向現實生產力轉化的需要，也是企業降低經濟成本、開拓改革思路、發展經濟生產、搶占市場資源等的最佳手段。目前，在國外，設計專業與企業之間有著非常親密的合作關系，企業的市場研發部門很多都設置在藝術院校里。

但是由于我國高校的資源分配和地理位置的不同，大部分專業院校雖然開辦了設計專業，但是從教學和實踐模式上來看，水平都參差不齊。高校設計專業想要走出一條適合自己的本地區發展特色的道路，也需要和當地中小企業合作，采取產學研模式，將教學成果通過社會實踐轉化成經濟價值。這也是一種雙贏的合作模式，既有利于企業發展經濟，也有利于高校教學成果的實現。

三、產學研模式的意義

“產品常新，企業長青”，這是企業界流行的一句格言。它告訴我們只有不斷進行產品創新，才能永葆企業青春活力。國內外一些百年老字號企業之所以寶刀不老，就在于不斷強化產品創新。煙臺“北極星”鐘表公司的成功秘訣就是每年推出數十個新品種，新花色、新樣式。如果不堅持產品創新，企業發展則會潛伏重大危機。

產學研合作的宗旨是運用市場機制，推進企業與高校、科研院所在風險共擔、互利互惠、優勢互補、共同發展的機制下開展合作創新，促進科技與經濟的結合，提高企業的科技創新能力和“學研”機構的研究開發能力及成果轉化能力。變化莫測的市場風云，讓絕大部分國內的大、中、小型企業面臨轉型的危機，是自主研發具有競爭力的新產品還是繼續照搬照抄國外經驗，已成為企業躊躇不前的分水嶺，越來越多的企業明白了產品對于企業的重要性。由此看來，產學研合作是企業產品創新的最主要途徑之一。也是我國中小企業想要成功轉型的一個有力的手段。

產學研相結合是一件對國家、學校和地方政府都有益的事情 ， 高等院校的資源優勢在于：學科齊全，擁有眾多有豐富知識底蘊的教學和科研隊伍，有利于創新；比較容易接受并吸收國外的先進科研成果和經驗；擁有較完整的、系統性的理論基礎；有豐富的基礎性研究經驗和充分的基礎性研究條件；智力密集、思想活躍，既是重要的信息源又是重要的信息集散地。但也存在一定的弊端，例如缺乏雄厚的資金來源；缺乏一定的實踐經驗、理論結合實踐較少；應用性研究不足。因此，產、學、研三方都需要從外界獲取資源，以求得資源的優勢互補。高校和科研院所需要企業提供科研進程中的資金和技術支持，也需要通過企業實踐將科研成果轉化為現實生產力；企業則需要高校和科研院所發揮其智力知識優勢、人力資本優勢和信息優勢，推進前期大量的基礎性研究，并在此基礎上挑選優質項目以進入企業研發部門進行深層次的應用性研究。

推進產學研合作，促進企業技術進步，是世界各國推動科技進步和經濟發展的普遍經驗。同時，產學研合作將企業和高校、研究所緊密地聯系起來，促進了科研成果的產業化進程，同時也加速了企業的產品創新。這對于促進地區地方經濟的建設、更快地為地方政府培養急需人才，促進企業轉型，加快科技成果的轉化 ，擴大辦學規模 ，改善學生的就業環境 ，更好地利用先進的科學技術和管理知識 ，促進地方經濟和社會的可持續發展均具有十分重要的意義。（作者單位為渭南師范學院）

課題項目：湖北省教育廳人文社會科學一般項目““產學研”模式對促進湖北中小型企業轉型的意義和重要性研究”（編號：17Q107）。