拓展訓(xùn)練理念下研究中職體育教學(xué)創(chuàng)新與變革路徑

田德義

[摘 要] 體育教育課程改革過(guò)程中，拓展訓(xùn)練理念對(duì)具體改革的實(shí)施影響相當(dāng)深遠(yuǎn)。因此，有必要把拓展訓(xùn)練理念作為進(jìn)一步深化中職體育教學(xué)改革的指導(dǎo)改革理念。對(duì)拓展訓(xùn)練理念在中職體育教育課程改革中的具體優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，客觀闡述目前拓展訓(xùn)練理念影響下中職體育教育改革現(xiàn)狀。并對(duì)拓展訓(xùn)練理念的有益影響進(jìn)行延展，結(jié)合中職體育教育工作現(xiàn)狀，提出其進(jìn)一步優(yōu)化方向建議。

[關(guān) 鍵 詞] 拓展訓(xùn)練理念；中職體育；創(chuàng)新方向

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）18-0029-01

拓展訓(xùn)練理念從字面意思理解，就是對(duì)中職體育教育課程內(nèi)核的改變，是中職體育教育從體育理論教育為主，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐教育為主。在這一變革過(guò)程中，中職體育教育成果得到顯著提高，學(xué)生整體體育能力和綜合素質(zhì)也有不同程度的進(jìn)步。從改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，拓展訓(xùn)練理念能夠從根本上解決中職體育教學(xué)工作中理論與實(shí)踐相結(jié)合過(guò)程中出現(xiàn)的平衡性問(wèn)題。但是，由于我國(guó)中職體育教育工作環(huán)境和中職體育教育的社會(huì)需求不斷變化，對(duì)拓展訓(xùn)練理念的具體應(yīng)用也應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。確立更符合實(shí)際，更符合需求的中職體育教育改革方向。

一、拓展訓(xùn)練理下中職體育教育工作現(xiàn)狀

（一）能夠培養(yǎng)學(xué)生的正面品格

拓展訓(xùn)練理念使中職體育課堂內(nèi)容更加傾向于體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)。這一改革現(xiàn)狀使得學(xué)生整體體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間得到大幅度增長(zhǎng)。同時(shí)，課堂式的體育運(yùn)動(dòng)更加注重團(tuán)隊(duì)配合，學(xué)生在相互配合過(guò)程中，能夠加深彼此信任，建立真摯友誼。同時(shí)還能提高學(xué)生集體榮譽(yù)感和集體責(zé)任感[1]。學(xué)生通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的方式，逐漸切實(shí)感受體育運(yùn)動(dòng)“不能輕言放棄、敢于拼搏”的堅(jiān)韌意志。同時(shí)還能通過(guò)學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，使體育教育整體氛圍更加活躍，使學(xué)生在潛移默化中受到積極樂(lè)觀運(yùn)動(dòng)態(tài)度的影響。總之，開(kāi)展多類型的體育項(xiàng)目訓(xùn)練，為老師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟體育運(yùn)動(dòng)精神創(chuàng)造了更多條件。

（二）使體育教育內(nèi)容更加全面

拓展訓(xùn)練理念中，拓展體育項(xiàng)目訓(xùn)練大都安排在學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目理論課程的初步掌握之后。能夠使學(xué)生在體育理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累上達(dá)到相輔相成的效果。因此，拓展訓(xùn)練理念就強(qiáng)調(diào)了體育教學(xué)課程理論與實(shí)踐內(nèi)容安排更加合理，使得體育教育內(nèi)容整體更為全面[2]。同時(shí)，拓展類體育訓(xùn)練，本身就是對(duì)傳統(tǒng)的訓(xùn)練性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)新，隨著拓展訓(xùn)練理念不斷應(yīng)用，也能夠使傳統(tǒng)體育項(xiàng)目形式更加多樣化。

（三）更加注重學(xué)生實(shí)際體育技巧的教育

拓展訓(xùn)練理念運(yùn)用過(guò)程中，更加重視學(xué)生實(shí)際體育技巧的教育。強(qiáng)調(diào)教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)對(duì)體育教育課程安排進(jìn)行合理化調(diào)整，使教師為學(xué)生安排體育鍛煉項(xiàng)目更有針對(duì)性。同時(shí)，新課程改革中，中職體育教育工作本來(lái)就在向理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方向靠近。加上拓展訓(xùn)練理念影響，教師可以對(duì)課程安排的自由度更高，對(duì)教育方式的選擇也更為全面。這些都能從根本上提高學(xué)生的體育項(xiàng)目技巧的實(shí)踐運(yùn)用能力。

二、拓展訓(xùn)練理念下中職體育教育工作創(chuàng)新方向建議

（一）重視學(xué)生所提建議

拓展訓(xùn)練中對(duì)額外進(jìn)行調(diào)整性體育項(xiàng)目訓(xùn)練的實(shí)際細(xì)節(jié)，項(xiàng)目安排時(shí)長(zhǎng)、項(xiàng)目細(xì)節(jié)等問(wèn)題，應(yīng)該積極了解學(xué)生的實(shí)際需求，盡可能的滿足學(xué)生項(xiàng)目訓(xùn)練細(xì)節(jié)要求。這樣做在一定程度上提高了師生交互頻率，拉近了師生之間關(guān)系。同時(shí)，適時(shí)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)外展訓(xùn)練項(xiàng)目細(xì)節(jié)建議，能夠很大程度上提高教師對(duì)體育訓(xùn)練項(xiàng)目的駕馭能力。

（二）重視學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的養(yǎng)成

按照新課程改革要求，重視學(xué)生的教育工作主體作用。通過(guò)優(yōu)化中職體育課堂流程等方式，使學(xué)生逐漸對(duì)該節(jié)課課堂內(nèi)容更感興趣。如，可以在乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)之前，通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備，對(duì)學(xué)生播放一段奧運(yùn)會(huì)中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員通過(guò)激烈比賽擊敗他國(guó)“名將”的視頻。使學(xué)生產(chǎn)生乒乓球運(yùn)動(dòng)的自豪感，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣。

（三）豐富體育技能訓(xùn)練形式

中職體育教育教師可以相互交流體育教育拓展訓(xùn)練形式。積極分享自身對(duì)拓展類體育訓(xùn)練的理解，以及對(duì)體育技能訓(xùn)練項(xiàng)目細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。同時(shí)，注意借鑒和掌握其他教師對(duì)體育拓展訓(xùn)練形式的獨(dú)到理解，使各類型體育項(xiàng)目拓展類訓(xùn)練形式更加多樣化和更加細(xì)節(jié)化，使教師對(duì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)更有想法，拓展教師對(duì)中職體育實(shí)踐教育的認(rèn)知角度。采用更加新穎、科學(xué)的訓(xùn)練形式，也能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)技能訓(xùn)練形式的更深入的了解，拓寬學(xué)生的體育項(xiàng)目視野，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育項(xiàng)目技巧學(xué)習(xí)興趣。

體育拓展類訓(xùn)練，主要目的在于提高學(xué)生的體育技能應(yīng)用能力，提高學(xué)生的體育技巧，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，又能使學(xué)生身心成長(zhǎng)得到更加全面的引導(dǎo)和調(diào)節(jié)。本文也是以此為主要研究方向。對(duì)拓展訓(xùn)練理念進(jìn)行了更加理論化的分析，對(duì)中職體育教育的進(jìn)一步改革方向提出了一些理論性建議。期望能在教師相互交流教學(xué)方式改革經(jīng)驗(yàn)時(shí)，提供更多的思考空間。

參考文獻(xiàn)：

[1]獨(dú)萇勇.中職體育教學(xué)快樂(lè)體育思想實(shí)施途徑研究[J].當(dāng)代體育科技，2016，6（18）：53-54.

[2]金群立.新課程下中職體育教學(xué)開(kāi)展的困境及優(yōu)化策略研究[J].新課程研究（中旬刊），2011（9）：144-146.