榮國
[摘 ? ? ? ? ? 要] ?通過對“學生黨員示范寢室”掛牌試點及大學生黨員作用發揮過程中相關問題的研究,系統地總結了大學生黨員在作用發揮方面存在的諸多問題以及影響大學生黨員作用發揮的若干因素和環節,并結合實際提出了相應的解決對策,這對在新形勢下發揮好大學生黨員的作用,加強大學生的思想政治工作有一定的推動作用。
[關 ? ?鍵 ? 詞] ?大學生;大學生黨員;作用
[中圖分類號] ?G645 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603(2018)27-0222-01
一、當今大學生黨員作用的發揮
大學生黨員隊伍蓬勃壯大,但與此同時,也存在著許多令人深思的問題,尤其是大學生黨員的作用的發揮問題。大學生黨員教育管理如何充分發揮黨員的示范作用,體現黨的先進性,是黨的執政能力和鞏固黨性的重要體現,是擺在黨的面前的一項重要而緊迫的任務。鑒于此,我們對大學生黨員在新形勢下的作用提出了對策。2017年2月至2018年2月,我校4號宿舍樓開展“學生黨員示范寢室”試點工作,為學生工作的基礎和學生黨員的發展奠定了堅實的基礎。系列實踐活動證明,一方面,只要組織有效,教育、管理科學,利用適當的載體、豐富的渠道,大多數高校學生黨員就會起到良好的示范作用;另一方面,在研究的過程中,通過走訪調查,與兄弟院校的交流和討論,我們發現大學生黨員作用發揮過程中存在的一些問題。在此基礎上,結合長期的工作實踐,提出相應的對策,希望能夠在新形勢下發揮大學生黨員的作用,為加強大學生的思想政治工作發揮作用。
二、大學生黨員作用發揮過程中表現出的問題
(一)部分大學生黨員關于黨的理論知識的儲備仍需要進一步加強
通過調查表明,學生黨員需要加強對黨的理論知識的學習,既包括黨的歷史傳統知識,也包括現階段黨建工作的各項理論和實踐知識。少數學生黨員入黨前,在黨的理論學習方面熱情很高,但成為正式黨員后,容易放松對自身的要求,對黨的理論知識學習積極性不如入黨前強烈,也是一個需要關注的問題。
(二)部分學生黨員對自己的黨員定位思想意識不到位,先鋒帶頭作用不好
大學生黨員入黨本身沒有改變角色,不能理解黨員的神圣使命和不能正確對待各種社會現象,或者受不了周圍的一些同學憤世嫉俗或組織嚴格的要求,說話做事都有了負擔,所以精神上感到沮喪,不能及時改變自己的角色。
(三)學生黨員對普通學生的教育引導作用需要進一步發揮
學生黨員在入黨后,應對普通學生群體在思想、工作、學習、生活上產生更為積極的促進作用,推動學院班級工作和其他各項工作的開展,成為學院各項工作的標兵和模范。在具體的實踐中,學生黨員的先鋒模范作用的激發工作還需要進一步加強。
三、影響大學生黨員發揮先進作用的原因
隨著現代信息技術的迅速發展,傳統的教育和管理模式受到
沖擊。一方面,各種各樣的信息和各種各樣的思想太多;另一方面,它傳播速度快,涉及面廣,具有高度的開放性和全球性互動。從某種意義上說,高校是各種信息的交匯中心,包括中西文化,這使得學生黨建工作在更加復雜的環境下,任務更加艱巨。面對沖擊,一些黨員學生不能辨別是非,宣講的黨內教育、學習和管理模式,在很大程度上不能滿足大學生黨員的需要,傳統的教育體系受到挑戰,我們沒有拿出措施和手段來解決。在大學校園中,一些大學黨員和黨積極分子沒有興趣特別是黨的教育學習活動、政治修養和黨的理論和知識很差,所有這些都與此相關。學生的黨的基層組織繼續教育缺乏管理,學生的黨建工作缺乏穩
定性。高校正處于改革發展轉型的關鍵時期。但在發展的同時,一些大學的學生黨建設投資的人力和物力、金融資源和學校規模和水平的提升不適應客觀環境因素的變化,許多高等院校機
構人員緊張,有關人員或忙于教學工作,或忙于日常事務,學生黨建工作沒有保證,許多大學生黨員的教育和管理不夠強化,也沒有好的方法。同時,學生基層黨組織工作人員變化頻繁,很少或根本沒有資金,缺乏場地活動等;大學生黨員的數量和質量之間存在矛盾。
四、加強大學生黨員作用發揮的對策
(一)加強對黨員的領導和宣傳組織工作,是發揮大學生黨員作用的關鍵
高校黨政工作要實事求是,與時俱進,加強學生基層組織建設和黨建工作隊伍建設,認真分析和解決黨建工作中存在的問題和困難。高校學生黨組織的硬、軟件方面,保證了人力資源和辦公條件和活動,讓學生黨員充分發揮黨員帶頭作用,讓這種氛圍在校園里傳播。充分利用校園網、校報、宣傳專欄和各種校園文化刊物,宣傳中央的會議精神。黨的優秀共產黨員的事跡,鼓勵黨員發揮應有的作用,讓黨的各項會議精神得到傳承。
(二)發揮好大學生黨員作用的基礎是保證發展質量
在指導思想上,堅持正確思想。我們要牢記堅持標準,保證質量,改進結構,慎重發展的方針,把握“成熟一個,發展一個”的原則,唯一出發點就是要符合黨員的標準。認真做好工作計劃,認真履行工作職責,杜絕一切違反規章制度事件的發生。
(三)積極探索以學生為本的黨建工作新模式,充分發揮學生黨員在“自我教育、自我管理、自我服務”工作中的積極性
學生黨支部的工作要讓學生黨員承擔、完成任務,調動他們的積極性,使他們在黨的工作中成長起來。此外,學生還可以建立諸如“大學生黨員之家”等方式,與鄉村黨員實踐基地結合,拓展大學生黨員活動場地。
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