淺談醫學高校教師如何正確行使自身權利和義務

靳焰

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?通過高等教育法規中對高校教師權利和義務的介紹，加深了對高等教育法價值的理解，并自覺學習、維護和貫穿高等教育法。作為醫學高校教師，要對高等教育法規概論有清晰的認識，并在法規的指導下深刻了解自身的合法權利和職責，自覺履行醫學高等院校教師義務?？萍紝嵙ψ鳛楹饬繃揖C合實力的重要標志，發展科技，歸根結底就是要發展教育。高校教育是高等學府培養優秀人才的重要環節，醫學作為一個神圣的職業，對醫德醫技要求頗高，而醫學高校教師作為引導者，更應該在法律法規的指導下時刻嚴格地要求自己，更好地傳道授業，培養具有創新精神和實踐能力的高級醫護人才，為社會創造更多的價值。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?醫學高校教師;權利;義務

[中圖分類號] ?G645 ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? [文章編號] ?2096-0603（2018）27-0246-03

高校教育管理的規范化、法制化與教師和學生的安全密切相關。在現行環境下，高校教師更應該明確自身的權利和義務，杜絕惡性現象的發生。權利和義務作為法律法規的重要內容，是構成法律有機體的基本單位。醫學是一個神圣的職業，對醫學生的培養、醫德醫技要求更是嚴格，醫學高校教師這個特殊群體，應該如何正確理解并履行自身的權利和義務呢？

一、醫學高校教師的權利和義務

我們知道，教師的權利主要由兩個部分組成，即教師作為普通公民所享有的各種權利和其作為教師所享有的權利。后者是與教師的職業特點相聯系的，是教師這個職業特定的權利。這兩部分權利既相互聯系又相互區別。教師作為普通公民享有的權利，不但體現在教師的職業中，同時也是教師職業所獨具的，與其他公民享有的權利具有不同之處。結合醫學高等教師的職業特點，教師的權利是其依照《中華人民共和國教師法》的規定理應享有的權利，即教師可自主或要求他人作出相應的行為，且在必要的時候可請求國家以強制力保障其權利的實現。《中華人民共和國教師法》第七條對我國教師的權利作出了相應的規定，主要表現在以下六個方面：教育教學權、學術研究權、學生管理權、報酬待遇權、民主管理權、進修培訓權。醫學高校教師享受的權利和普通高校教師相同。

醫學高校教師在享有其權利的同時，也有相應必須履行的義務。教師的義務是指教師依照《中華人民共和國教師法》的規定必須履行的責任，主要體現為教師必須做出一定的行為，或不得不做出某種行為?！吨腥A人民共和國教師法》第八條對教師的義務也作出了相應規定，具體體現在以下6個方面：遵守憲法、遵守法律、遵守職業道德、為人師表的義務;教育教學義務;思想教育義務;尊重學生人格義務;保護學生權益義務;提高業務水平義務。

二、醫學高校教師應如何正確行使自身權利

教師權利在法律意義上主要是指教育工作者可以做出或不做出一定行為，以及要求他人相應做出或不做出一定行為的許可和保障，該行為被法律所確認和保護。高校教師作為中華人民共和國公民，享有《憲法》規定的基本權利，比如享受《教育法》和《教師法》規定的特定權利。這兩部分權利既相互聯系又相互區別。醫學高校教師實施一定行為的權利，是其積極行為的權利;教師有要求義務人履行相應法律義務的權利;當教師群體的權利受到損害時，有權訴諸法律，并要求確認和保護其權利等。教師作為公民享有的權利，與其他公民的權利不同，其有一部分體現在教師的職業中，另一部分是教師職業所獨具的。在了解作為高校老師享有這些權利的同時，也應懂得如何正確理解和行使高校教師的權利。

高校教師享有的教育教學權即教師的教育自由，也被稱為教師的專業自主權，是在貫徹教育法律法規和方針政策的前提下，高校教師對受教育者施以教育的自由。在符合社會要求的前提下，賦予高校教師進行各種教育選擇的權利，針對自身和學生的具體情況，對教學過程進行科學的構思與相對靈活的規劃和安排。高校教師作為教育改革的關鍵，理應具備相應的專業自主權。教師可以根據其所在院校的教學計劃、工作量等相關要求，按照教學大綱的要求確定教學內容和進度，結合教師自身的教學特點，有選擇性地、自主地組織課堂教學，不斷完善學校規定的教學內容，并針對不同教育對象，對形式、方法、內容等進行改革和完善。

學術研究權也可以稱為學術自由，即教師和研究人員探索知識的權利，以免在免受政治、宗教或社會習俗迫害的情況下選擇所從事研究和教學主題的權利。同時學術自由應該以不損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法利益和自由為限。醫學教師因為其特殊性既是教育者又是管理者。在教育教學過程中，既要向學生傳授相關專業知識，又應關心每個學生的思想狀態、身心健康和生活情況，使學生在品德、智能和體制等方面得以全面發展，教師想要將學生管理好，必須享有一定的管理學生的權利。在指導不同學生的學習時，要因人施教，不但要指導學生專業技能的發展，更應評定學生的思想品德和學業成績等，育才育人兩不誤。

根據高校提供的勞動數量和質量，教師獲得相應的報酬，包括工資、獎金、津貼等。工資水平隨著經濟的發展逐步提高，但仍應該遵循按勞分配原則，實行同工同酬。此外，教師也應該獲得其他的一些待遇，如住房、醫療保險、養老保險等，這些都是對教師以后正常生活的保障，也是使教師能夠安心工作的基礎。

教師的基本權利之一是參與學校民主管理。教師參與管理的權利，是學校教育的主題，學校的任何工作都不能離開教師的參與，教師既是教育者也是管理者。而教師參與管理的權利可以依據法律由個人行使，教師有權也應通過各種形式積極參與學校管理等工作。

教師同樣具有進修培訓的權利，而這也是教師和當今時代的職業需求。醫學高校教師作為一種特殊的職業，其自身思想道德、專業技能水平的高低，不僅關系其自身發展，更是關系到教學的質量乃至整個社會的思想道德水平和精神文明水準。

三、醫學高等教師應如何正確履行自身義務

《教師法》對教師的義務作了具體的規定，主要包括：遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。該義務對高校教師提出了兩個層面的法律要求：遵守法律法規和踐行職業道德。教師擔任著“傳道、授業、解惑”的角色，他們不僅具有傳遞社會傳統美德的使命——傳道者;教師更是人才的培養者——授業解惑者;要組織班集體、協調人際關系，對教學活動進行檢查、控制、評價——管理者;同時教師的職務之一是通過樹立好的榜樣來教育學生——示范者;教師的工作對象是充滿生命力、充滿個性和挑戰的學生，對每個學生都要采用適合于他的教育——研究者;因為學生遇到困惑需要有人啟發、心情沮喪需要有談心的朋友——父母與朋友的角色。由此可見，教師對學生的影響非常深厚，影響時間長，因此這就對教師在職業道德方面有了很高的要求。

教師在從事教書育人過程中形成的相對穩定的道德觀念、行為準則和道德品質即為教師的職業道德。它是規范教師與他人、與集體及社會相互關系的行為準則，是對教師這一職業行為的基本要求。與其他職業不同的是，教師職業的核心是其為人師表的作用，老師將會在教學過程中將自己的行為規范、處世態度言傳身教于學生，而這種行為又將會對學生在校期間乃至以后的生活學習中產生深遠的影響，這使得我們作為一名教師，除了在享受自己具有教育教學的權利的時候，也要不斷地約束自己，形成良好的職業道德。

教師在教書育人、培養祖國下一代接班人方面發揮著不可替代的作用。擁有尊重學生、富有同情心、耐心溫和、知識廣博、教學方法好等好品質的老師更受學生青睞。對醫學高校教師而言，良好的道德品質和扎實的專業知識就顯得更為重要。當我們在發現學生對自己上的課沒有激情的時候，我們該怎樣做呢？聽之任之，苛令制止，還是從自身和學生的角度來尋找原因？這就要求教師在實際的教學操作中，除了按要求完成任務之外，還應該學會與學生做朋友，關心學生的心理、學習動態，了解他們對待這門課有這樣態度的原因，以尋求出可以很好解決這種問題的方法。而教師在與學生交流接觸過程中，除了其所提到的觀點、思維方式會對學生產生幫助外，教師自身解決問題的方式方法也會對學生產生實際的影響。

高校教師的思想道德水平直接關系到受教育者道德品質的培養和身心發展狀況。教師要傳播正能量，以健康的人生觀、世界觀來教育學生，更重要的是以身作則、為人師表、加強自身修養，熏陶式的、潛移默化的教育是學生更容易接受和更令人信服的。同時，還應履行以下義務：（1）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;（2）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;（3）關心、愛護學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;（4）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;（5）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平等。作為教師，尤其是醫學高校教師，我們不僅要自己遵守憲法、法律以及職業道德，更要為人師表，要從道德品質、政治素養、工作態度、業務水平、生活作風、言談舉止等多方面給學生起到帶頭作用。

四、總結

在社會主義市場化經濟的今天，越來越多的教師出現一些負面的影響，文人相輕、功利化、抄襲等現象時有出現，且愈演愈烈，這對學校高等教育帶來極其惡劣的影響。作為即將進入教師崗位的我們而言，應該時刻提醒自己，除了享受教師所具有的權利外，更應始終牢記作為一名醫學高校教師擔當的責任和義務，嚴格遵守師德規范，同時不斷完善自己，加強個人自身修養以便更好地教書育人。積極傳播正能量，給學生樹立充滿正義感、熱愛祖國、健康善良的榜樣，引導其建立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，為祖國醫藥事業培養更多更好的人才。

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How to Correctly Exercise Their Rights and Obligations in Medical Colleges and Universities

JIN Yan

Abstract：Based the learning of the colleges teachers rights and obligations in the college education laws and regulations， we have deepened our understanding of the value of the laws， and will consciously study and maintain the higher education laws. As teachers in medical university， we should have a clear understanding of the education laws and regulations， deeply remember the legal rights and responsibilities， and further consciously fulfil our obligations. Scientific and technological strength is an important indicator of a country's comprehensive strength. To develop science and technology， we should develop education as a priority. College education is a crucial link in cultivating talents of medicine. As a sacred profession， medicine has a high requirement of both the medical ethics and superb skill. College teachers， the guide for students， should set strict demands on ourselves， better impart facts and theories， and cultivate advanced medical talents with innovative spirit and practice ability， and then create more value for our society.

Keywords：medical college teachers; right; obligation