衛萍
[摘 要] 全國中職英語技能大賽的舉辦為中職英語教學改革帶來了契機,無論從理論教學還是實踐操作都充分說明語言實用性的重要性。英語教學的改革,既要改變教師的教學理念,還要注重教學內容的實踐性和可操作性,幫助學生提高語言的綜合運用能力,增強職業意識。
[關 鍵 詞] 職業技能大賽;英語教學改革;語言綜合運用能力;職業素養
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)03-0164-01
“普通教育有高考,職業教育有技能大賽。”大賽為職業教育的推進提供了良好的發展平臺,也為中職英語教學指引了發展的方向。通過比賽,中職英語教學不斷暴露出不足,如,缺乏實用性、缺乏與職業場景的關聯以及職業素質的培養等。那么該如何改變,我們不得不深思。
一、中職英語教學的現狀
中職學校的學生英語水平普遍較低,缺乏學習積極性和主動性,多數人認為英語學習與自己的未來職業無關,故而放棄。面對這種情況,中職學校的英語教學很難推進,教師也缺少將英語教學與職業體驗聯系起來的意識,因而中職英語教學的改革勢在必行。
二、職業技能大賽的目的和作用
職業技能大賽的目的是“以賽促教,以賽促學”。它不僅考核語言基礎知識,還考查學生對語言運用的綜合能力,即:“信息處理能力、閱讀溝通能力、職業意識、團隊合作意識、創新能力和思辨能力”。同時,賽項的設置也體現出人才培養和企業需求的完美結合。我們培養人才的最終目的是服務于社會和企業。……