淺談中職計算機(jī)學(xué)生企業(yè)頂崗實習(xí)思想教育工作的幾點感受

楊愛 文侯峰 楊洪全 宗安靜

[關(guān) 鍵 詞] 計算機(jī)專業(yè)；頂崗實習(xí)；中職學(xué)生

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0235-01

計算機(jī)專業(yè)作為職業(yè)院校的大專業(yè)，也是我校的品牌專業(yè)。2016年下半年，我校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了為期5個月的企業(yè)頂崗實習(xí)。在企業(yè)頂崗實習(xí)過程中我們發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了一些思想教育工作的感受。

一、現(xiàn)狀分析

我校是一所區(qū)級中職學(xué)校，是培養(yǎng)青少年職業(yè)人才的基地。我校的學(xué)生大部分都是中考落選和分流的學(xué)生，面對這樣一種特殊情況，我校的學(xué)生與普通高中的學(xué)生相比，整體素質(zhì)較差，學(xué)習(xí)的積極性普遍不高，思想存在著“不吃苦”“不想干”等現(xiàn)象，因此有很大一部分“問題學(xué)生”。

這些問題學(xué)生主要分為三類：（1）家中父母經(jīng)商，因無暇顧及，而忽略了孩子的教育；（2）父母離異，家人是教育的失敗者，沒辦法管教孩子；（3）孩子不愛學(xué)習(xí)，父母沒辦法，就送到這里來學(xué)技能。這些學(xué)生，被稱之為“學(xué)困生”他們不僅在學(xué)科學(xué)習(xí)方面落后于整體水平很多，有強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也沒有學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，并且敏感而沖動，自以為是，還十分懶惰。他們沒有理想和追求，來上學(xué)不是為了學(xué)好知識、提升自我，有些只是為了混個畢業(yè)證，還有些純粹是為了混日子，因此，實習(xí)期間不認(rèn)真，工作不積極，隨便找理由請假現(xiàn)象時有發(fā)生。

學(xué)生頂崗實習(xí)期間也出現(xiàn)了許多不穩(wěn)定現(xiàn)象，大致可分為兩類：（1）對從事的崗位工作不適應(yīng)。許多學(xué)生覺得頂崗實習(xí)的專業(yè)不對口、工作太累；……