新時代高校思想政治教育下現狀分析

2018年9月10日，全國教育大會勝利召開。會議強調黨的教育方針，教育理念，并針對教育中存在的問題作出指示。黨在十九大上指出中國特色社會主義進入事業進入新時期。在新時代的旗幟下，推進高校思想政治教育，抓緊學校各項工作的生命線，是國家的期許和教育穩定的重要內容。

2017年10月中國共產黨第十九次全國代表大會順利召開。黨在十九大上提出了“習近平新時代中國特色社會主義思想”這一科學概念，新時代背景下的思想政治教育需要新的發展。時隔近一年，2018年9月全國教育大會勝利召開。此次大會針對教育問題進行了全面的分析和探討，提出了具有建設性的解決方案。明確提出了思想政治工作是學校各項工作的生命線，而高校作為培育人才的基地肩負著重大的使命。高校思想政治教育工作中存在的問題及如何解決是值得我們探討的。

一 、我國現階段的教育理念

近些年來，各大高校把立德樹人作為根本。在黨的正確領導下，積極進取并且開拓創新，高校的思想教育工作取得明顯的成效。

在十九大上，習近平總書記在談到“優先發展教育事業”時，提出建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。針對高校教育，黨中央明確表示要更加完善教育體制，深化產教融合，加快校企合作，努力創建更多的一流大學和一流學科。最終要實現高等教育內涵式發展。

近一年的時間過去了，國家在教育方面取得了不錯的成績。但是黨依然意識到教育中存在及新增的各個問題。于是根據教育問題召開了全國教育大會。在大會上，習近平首先強調教師的崇高地位，教師對于一個國家的發展有著不可替代的作用。教師作為人類靈魂的工程師，不辭辛苦堅持在教育一線，把知識帶給學生，把收獲奉獻給國家。不少教師秉持著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的職業奉獻精神，為國家培育新時代的接班人。另外，會議提出了“培養什么樣的人才是教育的首要問題”。對于高校的思想政治教育提出了思想政治工作是學校各項工作的生命線。這條生命線必須牢牢抓在手中，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織等一定要深刻把握。

二、我國高校思想政治教育中存在的問題

通過學習了解這兩次會議，國家在兩次會議上提出的教育理念和方針，使我們能夠從深層次發現教育中的不足之處。對于高校思政工作方面存在的問題有了清晰的認識并總結為以下幾個方面。

（一）從學校方面來講，高校的思政工作大多停留在口頭上，在學習黨的方針政策上形式大于內容。在學校的繁忙的工作中，思政工作往往被擱置在一旁，充當了說起來非常重要，忙起來就被無視的角色。此外，高校的思想政治分配工作存在漏洞，分配機制尚未完善，對于思政工作的開展有著很大的阻礙。對于各大學校的逐年擴招，學生大批量進入校園，很多學校存在教師分配不合理的現象，教師思想政治管理隊伍不夠穩定，工作效率低下。學生的擴招也使得大批年輕的輔導員進入校園，年輕老師往往想法新潮，對于思想政治教育工作不認真不上心。對于思想工作教育的很多方面模糊不清，不能夠及時應對突發情況。而學校對于可以量化的工作上非常重視，比如學生的考研率和就業率等，但在理論思想性的教育上不能夠深入學習。大多數學校過分重視知識和技能的培養，忽視學生心理素質的培養。

（二）從學生本身來講，學生對于思想政治工作的不理解和不支持。在經歷完全為高考服務的高中生活之后，大多數學生將與考試有關的任務放在第一位，剛剛進入大學校園時思想往往還沒有轉化過來。在新聞媒介如此發達的今天，學生獲取信息的途徑多種多樣，因此很多不良信息在網絡媒體中傳播。這些不良信息給高校的思想政治教育增加了難度。另一方面，高校對于大學生意識的理解不到位，一些強制性工作的開展往往會讓學生產生抵觸情緒，養成不愿意參加或者敷衍的態度。在脫離高度學習的狀態之后，學生往往沉溺于網絡和游戲，學生本身對于現實的理解能力有待提高，不能夠積極適應。因此對于自身的思想水平沒有清晰的認識，自我覺悟往往不高。

（三）從思政工作本身來講，高校的思想政治教育缺乏嚴重的驅動機制，創新力度不強。大多說思想政治課程在手段和方法上缺乏多樣性，加上輔導員隊伍在思想政治專業性上有待提高，在對于學生的教育中存在教學不到位的情況。教育的觀念老舊，受傳統思維影響嚴重，以及缺乏創新和滯后性的特點，思想政治課成為一門無聊且無意義的課程。所以對于思想政治教育的改革迫在眉睫。十九大以來，我們已經進入到了中國特色社會主義新時代，我國的主要矛盾和任務都發生了改變，高校的思想政治教育也應有同步的改革和完善。

三、解決高校思政問題的主要措施

在十九大上，習近平總書記提出了關于教育問題解決的重要舉措，他強調要健全學生資助制度，是更多的受教育水平不高的人能夠有機會學習高等教育。支持和規范社會力量興辦教育。此外，在關于師德師風的建設方面，要提高教師隊伍的的整體素質。加快建設學習型社會，大力提高國民素質。教育總方法的提出為我們解決高校思想政治教育問題提供了指路明燈。

在全國教育大會上，習總書記提出了“六個下功夫”和“九個堅持”。“六個下功夫”中強調“要在堅定理想信念上下功夫”“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”“要在加強品德修養上下功夫”“要在增長知識見識上下功夫”“要在培養奮斗精神上下功夫”“要在增強綜合素質上下功夫”。“九個堅持”強調“堅持黨對教育事業的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優先發展教育事業”。“堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育和堅持以人民為中心發展教育，堅持深化教育改革創新”。此外，針對現在學校存在的弊病，習總書記強調要克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子。即：“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。”

因此，通過這兩次會議上所提出的教育改革措施，我們可以從中總結出許多高校思想政治教育的解決方案。

（一）學校應該從多方面綜合細致的進行改革。高校必須緊跟時代要求，不斷提升高校思想政治工作者的綜合能力。第一，加強教師思想教育。通過培訓或者講座的形式，使教師政治學習內容充實，管理更加規范，對上級有關精神傳達準確和到位。第二，強化教師隊伍。在保證專業性的基礎上，也要考慮到教師隊伍的多元性，吸引更多高層次專業性的人才，使高校政治思想工作能夠有效的開展。第三，強化校園文化建設。校園是學生進行學習和實踐的主要陣地。通過校園文化的建設，使學生能夠潛移默化的接受最新的思想教育。另外，不僅要利用課堂對學生進行引導，輔導員也應該樹立榜樣作用，通過言傳身教積極引導大學生的世界觀、人生觀、價值觀，不斷強化思想政治教育效果，實現教育目的。

（二）學生應該提高自我思想水平。學生作為思想教育的接受者，應該積極主動的關心國家大事，提高自我素質修養，做一名合格的社會主義接班人。學生應該主動培養主人翁的意識，積極參與班級管理，培養自我的歸屬感和責任感。把政治思想教育融入到班級活動，通過親身感知來提高自我管理能力。積極融入集體，減少溝通障礙。學生和思想政治教育工作者的溝通保持有效通暢，思政內容和手段更加豐富多彩，極大拓寬了思想政治教育的活動半徑，使思想政治工作更有時效性。另外，家庭、學校及社會應該營造良好的風氣，教會大學生如何進行有效甄別與解讀網絡上紛繁復雜的信息，培養大學生的是非觀，讓大學生在判斷能力上加以提高，使大學生用理性態度對待網絡信息，不受假新聞和壞思潮的影響。古人稱“授人以魚不如授人以漁”。大學階段正是學生人生觀和世界管形成的重要階段，加強素質教育，提高大學生的自我格局，這樣可以有效避免盲目跟風或傳播不良信息。學生思想政治的提高是高校思想政治教育發展的最終目的。

（三）加強機制創新。改革創新是社會主義核心價值體系的基本內容之一，也是實現科學發展觀的重要動力。在當今新科技迅猛發展的背景下，高校思想政治教育可以利用新媒體和新技術平臺來改變傳統的教學模式，了解學生在思想方面出現的新的動向，使改革順乎學生思想，順應新時代的發展。所以我們必須遵循習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上所強調的，要“因事而化、因時而進、因勢而新”，增強時代感和吸引力，提升思想政治教育親和力和針對性。教育應該適應時代的發展做出及時的調整，完善教育制度，加強機制創新，使思想政治教育課程充滿活力。積極調動老師和學生的主觀能動性，展現出“老師愛教，學生愛學”的情景。

（四）加強國家的宏觀指導。在國家文件指示中，我們能夠學習到國家宏觀指導的作用。針對高校思想政治的教育問題，黨中央首先提出教育部要全面發揮好示范和引領的作用。其次，做好監察工作，促進教育活動的積極開展，把教學管理責任落到實處。另外，研制課程專題教學指南，讓教師隊伍能夠清晰有趣的傳授給學生。明確每個部門相應的職責，讓各個部門既能夠有效參與也能夠想成競爭關系，加快推進思想政治學習的進度。新時代新任務，國家大力整改教育工作，服從黨的領導，堅持黨在教育中的主導地位，把教育發展放在重要位置。

四、結語

自改革開放以來，黨對高校的思想政治教育工作給予極大的重視。十九大確立了我國發展新的歷史方位。在生活水平和物質水平極大的提高下，我們更應該重視思想素質的提升。國家在剛剛召開的全國教育大會上系統全面的提出了教育的任務和目的。因此，培養大學生的社會擔當和責任意識，豐富大學生的精神文化，培養一批批合格的社會主義接班人是教育的最終目的。（作者單位為海南師范大學）

作者簡介：胡君（1987.10—），女，漢族，福建莆田人，碩士研究生，海南師范大學，研究方向為高校思想政治教育。