論如何更好的發揮高校體育社團的作用

鄭成

摘 要：高校體育活動的展開，除了依靠體育課程以外，便是依靠體育社團。因此也可以說體育社團是高校體育文化發展與傳播的重要媒介，是加強學生綜合素質，提高高校體育水平的關鍵。高校體育社團在高校體育建設中發揮的作用是非常顯著的。加強高校體育社團建設水平，才能夠充分展現高校體育建設作用。為此我們必須從體育社團和高校體育教學關系研究，從中分析高校體育和體育社團之間的聯系，提出建設高校體育社團的方法，以便發揮高校體育的價值。

關鍵詞：高校體育 體育社團 建設

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（c）-0115-02

現階段，國內素質教育理念的出現，對于高校體育建設提出了更高的要求。國內體育文化事業呈現出高速發展的裝填，體育社團的建設也隨之出現，成為高校體育力量的建設。如今體育社團參與學生越來越多，素質越來越高。體育社團在為學生提供展示自我舞臺的同時，加強了學生的綜合素質。體育社團的建設，在一定程度上對高校體育建設發揮著不可小視的作用。在此過程中，越來越多的教育理念和教學模式不斷誕生。只有結合了體育教育理念和體育社團的作用，才能夠最大化發揮體育社團價值，這是實現高效體育課堂建設的重要舉措。

1 體育教學與體育社團關系和差異

1.1 體育社團是確保實現高校體育教學目標的關鍵

新時期背景下，隨著人們對學生綜合素質要求不斷提升，傳統教學模式已經很難再滿足學生的體育學習需要。如果學生缺少體育學習興趣，那么體育課程必然不能發揮教學價值，在一定程度上，限制學生的綜合素質成長。

眾所周知，傳統教學模式下的高校體育課程為選修模式，學生根據自己的需求選擇所需學習課程。不過受限于課時及人數限制，大部分學生都無法選擇自己喜愛的課程。如網球、輪滑、游泳等[1]。為了達成學分，許多學生只能選擇一些興趣較低，如民族舞等課程。由于缺少學習興趣，學生在民族舞學習時，必然難以達到理想成績。而體育社團的出現，則有效改變了這一現狀。體育社團能夠給予學生更加自由及廣泛的學習選擇。學生可以根據自身需求與學習興趣，自主挑選喜愛的活動社團，參與并學習體育活動。在獲得鍛煉機會的同時，滿足內心的娛樂需求。

1.2 高校體育是鞏固與加強體育社團成果的前提

高校社團與高校體育的深度結合，是展現體育社團鍛煉成果及鞏固成果的重要手段。在體育社團與高校體育融合中，能夠有更多的學生主動參與并投入到體育鍛煉活動，是實現體育鍛煉擴散及宣傳的重要手段。眾所周知，現如今電子游戲的熱度非常巨大，許多學生在高校中都沉迷于電腦游戲。為了提高學生綜合素質，實現全民健身，我們就必須發揮體育社團的價值。讓學生從玩電腦狀態走出，提高學生身體素質，加入體育素養鍛煉。

1.3 二者之間的教育差異

體育是一門強制性課程，所有學生都必須選擇2～3門體育選修課程，提高自身學分才能夠畢業。因此許多學生才會為了學分，選擇自己甚至不喜歡的體育課程。而相對體育課程來說，體育社團則具有更大的隨意性特征。學生可以在體育社團中，靈活選擇參與時間，根據自身需要調整社團參與周期。且我們都知道，體育社團大部分的開展時間都是學生閑暇時間，如晚上及周末，因此相較于體育課程來說，體育社團更適合學生的參與，是提高身體素質的重要手段。雖說體育課程的參與對于部分學生來說是被動的，是強制性的，不過體育課程的學習，卻能夠幫助學生了解與掌握體育知識和體育技巧。結合體育社團以后，學生的體育水平將得到進一步提高和鞏固。變相式提高了體育教學效率，是體育教學的未來發展方向。

2 高校社團與高校體育聯系必要性

2.1 拓展教學內容

現如今網絡的發達使得學生認識到了越來越多的體育項目，這些項目中既有著驚險刺激的攀巖、跑酷等運動，也有滑板、網球等休閑類的體育活動。不過傳統體育課堂僅僅可以教會學生最簡單且最常見的幾種體育鍛煉模式，如足球、羽毛球、籃球等。數量上的差距是體育教學與體育社團之間最大的差別。體育社團的建設，能夠發揮體育結構補充的作用。許多體育項目一旦在社團中成熟，就可以納入體育課程教學中[2]。從而實現高校體育項目的補充和發展。此外，教師在體育教學中，也能夠為體育社團發展提供良好的指導，為社團建設提供支持。二者的結合，既可以豐富高校體育文化資源，同時還可以滿足不同學生對自身體育愛好的滿足，使學生帶著更加濃厚的欲望參與到體育鍛煉。

2.2 延長體育學習時間

高校體育每周通常只有兩節課時，學生無法在課堂中學習足夠的知識數量，加強自身鍛煉效果。體育社團卻可以在任何地點、任何時間展開，通常為周末或是平時的晚上。此外兩者活動項目也不盡相同，比賽與訓練的組織方式也不盡相同。如浙江外國語學院網球社便在體育課上學習網球技巧及網球訓練所需注意事項。到了晚上則通過社團群，組織線下訓練，由技術較強的同學負責組織與帶領其他同學學習，甚至組織網球比賽。借此過程了解個人網球學習狀況，從比賽中了解個人能力上的不足，從而加強自身技術和水平。

3 提高體育社團價值途徑

3.1 加強社團宣傳

為發揮體育社團價值，提高體育社團對高校體育建設的影響，實現課內外教學一體化的目的。首先要做的便是提高社團宣傳力量，借助于社團在學校的影響能力，吸引更多高校資源的幫助與支持，提高社團知名度。如網球社便可以通過承辦與組織校內外比賽的方式，展開團體、個體比賽。此外，也可以在網球比賽中，為體育社團注入更多的新生資源。這是提高學生綜合體育水平，強化學生身體素質的重要手段。眾所周知，現如今學生在受到網絡影響下，認識了越來越多的體育活動。體育社團讓學生興趣得以滿足，從而積極投身體育活動當中，提高學生體育水平與素質，實現學生終身鍛煉理念的養成。對此，我們必須加強社團宣傳力度。用豐富的體育社團活動，推動高校體育舍業的發展[3]。

3.2 建立完整制度，提高社團管理水平

高校社團活動通常是由學生自行管理與組織的，在一定程度上呈現出了極大的松散性管理。而松散的管理必然無法發揮社團的完整作用。對此高校應提高關注力度與支持力度，了解體育社團在體育教學中的發展與推動作用，從而實現政策上的傾斜與體育教學指導，以便體育社團的到規模化管理，建立完整的規章制度，杜絕盲目管理問題的出現。此外在加強宣傳強度的同時，我們還要提高互動開展次數。用豐富的社團活動，加強社團活動吸引力，以便更多學生主動投入到體育社團。做好相應的活動指導分析。高校不妨予以社團更多的經費及場地支持。如建設網球場館及購買網球運動所需設備等。從而推動社團進一步壯大和發展。

4 結語

體育社團在高校體育建設中發揮著不可小視的作用，為實現體育社團價值的發揮，我們必須要做到提高體育社團的宣傳水平，以便吸引更多高素質學生參與體育社團當中。之后還要完善相應的規章制度，用更加嚴謹規范的管理方式，使體育社團能夠發揮拓寬學習活動、空間、內容的價值。對此，高校必須予以體育社團更多的關注與支持，從師資力量以及資金力量兩個點出發，為體育社團謀求更大的發展空間，實現高校體育與體育社團互補，促進的作用。同時這也是打造良好身體素質，以便學生能夠用健康的生理、身體素質迎接未來學習與工作的必要前提。

參考文獻

[1] 穆道魁.高校體育社團與高校體育融合發展研究[J].農家參謀，2017（18）：186，296.

[2] 譚曉偉.發揮高校體育社團作用促進高校體育教學建設[J].湖南科技學院學報，2017，38（6）：125-126.

[3] 張龍.高校體育社團的作用與發展淺析[J].體育世界：學術版，2017（3）：101，103.