變成難以馴服的小獅子當(dāng)孩子由一只小綿羊

李海英

常聽上初中的一些學(xué)生家長(zhǎng)說“我們孩子小學(xué)很乖，怎么到了初中就不聽話了”“你越是讓他干什么，他越是不干。”“他由小綿羊變成一只難以馴服的小獅子了”，家長(zhǎng)心里很難過，想不出妙策，經(jīng)常氣得暗自流淚。

的確，當(dāng)孩子進(jìn)入初中階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的情緒會(huì)出現(xiàn)變化：不安、暴躁、逆反……最讓家長(zhǎng)糾結(jié)的是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母爭(zhēng)吵不休；家長(zhǎng)總會(huì)用“作對(duì)”來(lái)形容孩子。這種與父母作對(duì)的現(xiàn)象，在有些孩子身上表現(xiàn)明顯，在有的孩子身上則表現(xiàn)輕微，一般把這段持續(xù)兩三年的時(shí)期稱為“反抗期”或“逆反期”。

經(jīng)常聽到孩子跟父母說，“我長(zhǎng)大了，你們別管我的事了”“我自己能行”等等話語(yǔ)。作為家長(zhǎng)，父母總會(huì)對(duì)孩子說：“等你80歲了，你也是我孩子?！苯涣饔纱诉M(jìn)入了惡性循環(huán)，甚至進(jìn)行不下去了。要想打破這個(gè)僵局，除了加強(qiáng)與孩子的情感交流外，還要注意家長(zhǎng)的行為方式對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響。

家長(zhǎng)在和孩子溝通過程中要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子，正視孩子自我意識(shí)的提高，指導(dǎo)幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己所處年齡階段的生理心理特點(diǎn)。

2家長(zhǎng)要尊重孩子，要用愛去教育，尊重孩子會(huì)使孩子尊重自己，教訓(xùn)常常帶來(lái)反感和對(duì)立，只會(huì)產(chǎn)生相反的效果。

3在溝通時(shí)，孩子向你談他感興趣的話題時(shí)，你要放下手里的工作，要集中注意力聽，不要玩手機(jī)，不要簡(jiǎn)單應(yīng)付。認(rèn)真傾聽孩子的講話很重要。如果你正在做一件很急的事，那就不妨和孩子打個(gè)招呼，取得孩子諒解。