程剛
初中時,我在學校算是一個“名人”,不是因為我學習優秀,而是因為我在文藝方面的特長。學校為了活躍文化生活,在學生會里專門設置了文藝部,每季度都要組織各種晚會、比賽等活動。作為文藝部長的我承擔了所有策劃和組織任務,也擁有了眾多“粉絲”,走到哪里,都有欽佩的目光。
同學們的贊揚聲并沒有讓我飄飄然,其實我還是有著隱隱的痛點,我的學習一直處于中游水平。誰都知道,在學校里決定命運的是學習,只有學習好了,將來才能考上高中、大學,畢竟業余級別的唱唱跳跳,不能算成績。所以,我總是在努力彌補自己的不足,可進步一點都不明顯。
那次期中考試,我考得一塌糊涂。學校在講評的時候,對單科和綜合分數最高的同學,給予了表揚和獎勵,看著那些同學們上臺領獎時,校領導那愛憐的目光,聽著同學們那熱烈的掌聲,我有太多的失落。我意識到,就算我把活動搞得再好,對于我、對于學校都沒有任何作用。
那一天,我失落地坐在學校的花園里,心里的難過無法表達。我何嘗不想做個學習好的學生,可這么繁重的活動任務,我根本脫不開身,同學們在學習的時候,我都是在搞排練,但如果活動組織不好,我會對自己更沒有信心。一轉眼天已經黑了,班主任吳老師走到我的身邊坐了下來。老師對我說:“夜空多么漂亮,我最喜歡的就是夜空。”我以為吳老師在和我閑聊,我便有一搭沒一搭地應和著。
“你覺得夜空的美,來自哪里?……