信息化背景下財務管理專業人才培養模式探討

臧儉

如今經濟市場非常復雜，而企業財務管理的復雜性更甚，因此應該培養大量優秀的財務管理專業人才，而這就應該要求其具備專業的財務管理能力，因此同樣對財務管理專業人才培養模式提出了更加嚴格的要求。本文首先簡要介紹了信息化背景下財務管理專業人才培養的基本原則，基于此，進一步提出了信息化背景下財務管理專業人才培養模式策略，以期促進財務管理專業人才培養模式的創新。

信息化 財務管理 人才培養模式

如今的經濟市場瞬息萬變，社會更加需要實踐型的高素質人才，但是日前的財務管理專業人才培養模式太注重理論知識的學習，不重視實踐人才的培養。鑒于此，怎樣跟上時代潮流，真正制定符合企業財務管理人員實際需求的人才培養模式非常重要，并且同樣足高校財務管理專業提升實效性的重點。

信息化背景下財務管理專業人才培養的基本原則

（1）樹立與時俱進理念

高等學校是培育具備創新精神的財務管理專業人才的重要基地，一定要強化財務管理專業人才素質的培養，重視學生創新能力、團隊精神、國際化意識的培養。

1.創新能力

《高等教育法》中提倡：“高等教育的任務是培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才，發展科學技術文化，促進社會豐義現代化建設?！迸＝虼髮W校長盧卡斯提出：“如果創新可以帶來未來發展的繁榮與穩定，我們必須承認創新活動只能源于有創新思維和能力的人”。信息化背景下，運用知識及信息的技能是提高競爭力的基礎，這就意味著一定要致力于培養、開發人的創新技能和強化運用知識、信息的技能。

2.團隊精神

隨著經濟傘球化的到來，協作致勝、合作競爭的時代特征也更加突出。而社會人士一定要具備良好的協調合作技能，如此便能在日益復雜化的社會環境中得到更多的認可和支持，進而真正在團隊獲得一席之。團隊所有成員如果均具備良好的協調與合作能力，那么團隊的戰斗力及生命力才會是旺盛的。此外，一定要具備較強的事業心及責任感，真正承擔起自身行為的責任，，懂得應該做什么，不能做什么。當然，現今社會上信任危機愈加嚴重，要想完成和諧社會的遠大目標，社會成員之間一定要互相尊重并且信任。

（2）樹立因地制宜理念

國內，設置了財務管理專業的高等學校間存在較大差異的體制，因此，一定要基于各大高等院校的實際情況，科學地設置課程體系建設和教學管理制度。

就課程體系的建設而言，應該基于院校培養目標，不斷優化、升級知識結構，設計并且落實滿足培養目標的課程體系。應該圍繞素質教育，重視知識、能力、素質的共同建設，形成培養創新人才的科學財務管理課程系統。此外，課程的超前性及知識的時效性也是非常重要的，課程設置應該跟隨時代潮流，真正將國內外先進、科學的財務管理知識、理念和發展前沿融入在課程內容中去，使得課程內容得到優化及完善。此外，設置課程的時候應該重視探索性，進而極大地促進學生創新精神的培養及創造力的強化。

就教學管理機制的層面上而言，一定要充分發揮學生為學習主題的作用，設計具備良好彈性的指導性教學方案及教學管理機制，使得學生能夠擁有絕對的自主選擇空間，漸漸推行完全學分制，并且提供機會讓學生跨校流動，將選擇相關課程的權利直接賦予學生，并且讓學生根據自己的聽課習慣選擇教師；將科研課程、國際課程融人到學分制系統中去，并且重視其實際價值及意義。站在長遠的角度上來說，要是水平到達一定程度之后，就能夠和世界高水平大學的財務管理專業之間進行學分互換，有效促進學校間的國際協作及交流。

（3）樹立以人為本理念

高等教育是一種特殊的服務行業，學生能夠選擇接受優質教育服務。目前，科技的發展速度驚人，知識同樣在高速更新著。因此在培養財務管理專業人才的時候，一定要做到培養開發能力、創造力，真正引導學生掌握正確的學習方式。信息化背景下財務管理專業人才培

養模式策略

（1）建立合理的教學課程體系

首先，一定要把學科內容細分成基礎課程及應用課程。前者應該重視培育學生的知識及能力，比如，加強財務會計的學習及使用。當然，一定要合理縮減并且整合會計專業基礎課程。如今，我國中小企業獲得極大的發展，因此一定要基于這種社會形勢，真正在教學體系中添加中小企業財務會計的內容，這就能夠為學生的就業奠定基礎。此外，應該不斷創新、完善會計專業的課程體系，應該真正將專業知識架構與企業需求架構之間的矛盾性妥善解決。

（2）改革創新教學手段和方法

會計的技能性及操作性相對較強，所以會計實踐教學的價值及意義也被社會所重視。應該多多提供社會實訓機會給學生，讓學生能夠在會計師事務所、公司見習的時候，全面地熟悉并且認識會計工作，進而更好地掌握相關的理論知識，再說實踐過程中，真正完善知識上的不足。

（3）加強師資建設，改善教學團隊

師資隊伍建設是教育教學創新、變革的主要內容，一定要強化師資建設，提高教學團隊的整體素質，進而有效提高教學水平及質量，進而實現人才培養的根本日標。

結語

總而言之，為了獲得高素質的應用型財務管理專業人才，一定要重視應用環節在財務管理教學各個環節的滲透。不僅要重視強化財務管理的理論教學，進而為學生的實踐奠定堅實的理論基礎，還要完善財務管理專業知識教育，這就能夠讓學生真正接觸到先進的財務管理成果，進而使得理論教學和實踐應用之間能夠彼此融合、滲透。此外，一定要重視實踐教學的應用，在教學體系中增添創新性實驗的版塊，進而幫助學生更好地掌握知識，最終培養出符合社會需求的高素質財務管理專業人才。

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