新舊動能轉(zhuǎn)換語境下工匠精神的傳承與創(chuàng)新研究

王志遠

摘要：隨著中國經(jīng)濟進入新常態(tài)，在新舊動能轉(zhuǎn)換的新背景下，以工匠精神的內(nèi)涵及當代價值為切入點，詳細敘述了工匠精神傳承與創(chuàng)新的時代意義及發(fā)展思路，為加快我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次及促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展提供可參考及可操作的建議和意見。

關(guān)鍵詞：新舊動能轉(zhuǎn)換;工匠精神;傳承;創(chuàng)新

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

文章編碼：1672-7053（2018）05-0096-02

新形勢下，為穩(wěn)步推進新舊動能轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)我國經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展，既要不斷推進自主創(chuàng)新，始終專注產(chǎn)品質(zhì)量意識，更要充分發(fā)揮工匠精神的傳承與創(chuàng)新。因此，本文以工匠精神內(nèi)涵及當代價值為起點，詳細闡述新舊動能轉(zhuǎn)換背景下培育與弘揚工匠精神的傳承與創(chuàng)新的時代意義與策略，充分發(fā)揮及認可工匠精神有利于制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，為打造中國制造、中國創(chuàng)造與推進我國新常態(tài)下經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展提供參考與借鑒。

1 工匠精神的內(nèi)涵及當代價值

工匠精神指的是工匠專注產(chǎn)品，追求產(chǎn)品品質(zhì)，是一種追求完美、精益求精的精神理念。工匠精神的核心是對品質(zhì)的極致追求，打造行業(yè)中的精品。它包含了嚴謹?shù)膶I(yè)態(tài)度、技藝造詣的傳承與創(chuàng)新、立身立德的道德品質(zhì)及知行合一的價值追求與實踐精神。還有學者認為，工匠精神具體可體現(xiàn)為：從技藝層次來看，體現(xiàn)為技能的高超及態(tài)度的精益求精。對工匠而言，利用高超的造物技巧制造器物的過程意味著對其技術(shù)目的的再次創(chuàng)造與創(chuàng)新^[1]。從精神特性來看，表現(xiàn)為對敬業(yè)愛業(yè)的傳承與創(chuàng)新。根據(jù)時代發(fā)展的需要和不斷創(chuàng)新，工匠對職業(yè)和產(chǎn)品全心全意的投入，推動了行業(yè)的傳承與創(chuàng)新。從道德層面來看，體現(xiàn)為尊師重道、立德立身的精神。技藝的傳承者不僅學習創(chuàng)造，更承擔著技藝的傳承與推廣，使技藝得以傳承、創(chuàng)新與發(fā)展。

工匠精神的當代價值體現(xiàn)的是在工作中精益求精、追求極致、不斷超越的創(chuàng)新理念及精神理念，它包含了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、職業(yè)技藝的傳承與創(chuàng)新以及立德敬業(yè)的道德品質(zhì)，工匠精神意味著追求職業(yè)技能的極致化，創(chuàng)造了一個又一個的中國創(chuàng)造^[2]。

2 新舊動能轉(zhuǎn)換背景下工匠精神傳承與創(chuàng)新的時代意義

2.1 工匠精神是新舊動能轉(zhuǎn)換的客觀需要

隨著國際競爭日益激烈，當前我國制造業(yè)面臨嚴峻的形勢，突顯了我國推進新舊動能轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略的必要性^[3]。學術(shù)界普遍認為，改革開放促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展，但過去過度依靠勞動密集型等產(chǎn)業(yè)存在產(chǎn)品技術(shù)含量低、產(chǎn)品質(zhì)量不高等問題也日益凸顯，從而導(dǎo)致了我國制造產(chǎn)品質(zhì)量不高、存在產(chǎn)品供應(yīng)不能滿足消費者需求，越發(fā)意識到規(guī)模經(jīng)濟發(fā)展的效益與質(zhì)量的重要性。為解決這一系列難題，需要通過推進新舊動能轉(zhuǎn)換，提高效率，拉動經(jīng)濟可持續(xù)增長。而要實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換及經(jīng)濟可持續(xù)增長就必須注重工匠精神的傳承與創(chuàng)新。因為實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)增長，不僅需要科技領(lǐng)域的學者專家，更需要一線的能工巧匠。尤其需要以具備“敬業(yè)、樂業(yè)，執(zhí)著、專注、創(chuàng)新”的工匠精神的能工巧匠為動力，以“舍我其誰”的責任擔當，努力將產(chǎn)品的每一個細節(jié)都做到盡善盡美^[4]。

2.2 工匠精神是加快制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的現(xiàn)實路徑

當前，全球制造業(yè)的發(fā)展格局正發(fā)生著深刻的變革，我國必須充分抓住這一機遇，加快發(fā)展先進制造業(yè)，實施制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，將提升制造業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量與效率始終作為實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵。更為重要的是，通過工匠精神的傳承和創(chuàng)新，推動中國制造向中國創(chuàng)造、中國智造的加快轉(zhuǎn)變。而中國創(chuàng)造與中國智造就是對產(chǎn)品質(zhì)量的精益求精，就是注重的工匠精神的傳承與創(chuàng)新，并逐漸成為企業(yè)核心競爭力，從而形成企業(yè)良好發(fā)展的新動能。因此，傳承與創(chuàng)新工匠精神，不僅促進企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)升級、質(zhì)量升級、月艮務(wù)升級及品質(zhì)升級，而且可以加快企業(yè)轉(zhuǎn)型，增強核心競爭力。因此，工匠精神對于促進當前我國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級的現(xiàn)實途徑。

2.3 工匠精神是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措

實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，培育創(chuàng)新精神、注重創(chuàng)新驅(qū)動、推動創(chuàng)新發(fā)展。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的感召下，工匠精神具有新時代意義，將產(chǎn)品的每個細節(jié)都融入到“專注、執(zhí)著、創(chuàng)新”的工匠精神的理念中，這既是工匠對本職的認可與忠誠，又是對追求卓越與不斷創(chuàng)新創(chuàng)造精神的詮釋^[5]。因此，在新舊動能轉(zhuǎn)換的過程中，要通過工匠精神的傳承與創(chuàng)新，強化創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展意識，顛覆傳統(tǒng)落后思維定勢，賦予工匠精神更豐富的內(nèi)涵，為將我國建設(shè)成為創(chuàng)新型國家凝聚精神動力。

3 新舊動能轉(zhuǎn)換背景下工匠精神的傳承與發(fā)展的策略構(gòu)想

3.1 樹立工匠精神新理念，凝聚社會共識

我國自古就有“重道輕器”及“農(nóng)本工末”的社會偏見，工匠始終未得到應(yīng)有的尊重與平等的對待^[6]。因此，在新形勢下，一方面要牢固樹立新的人才觀、就業(yè)觀，要充分使工匠精神的傳承與創(chuàng)新能夠促進社會進步成為全社會的價值認同與普遍認可;另一方面，引導(dǎo)從業(yè)者轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，追求精益求精的工匠精神。并將這種精益求精的工匠精神融入到現(xiàn)實工作，成為一種追求良好心態(tài)，提升生活品質(zhì)的新常態(tài)，從而獲得社會認同。總之，在新舊動能轉(zhuǎn)換的背景下，全社會應(yīng)充分認識到工匠不可替代的社會價值，形成崇尚技能人才、重視技能人才與爭當技術(shù)技能人才，符合當代中國社會發(fā)展的主流價值觀念，讓工匠精神成為全社會的普遍共識，為新時期弘揚精益求精工匠精神注入新動能。

3.2 開展多方面技能人才教育培養(yǎng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

在推進新舊動能轉(zhuǎn)換的背景下，要充分做好發(fā)展職業(yè)教育，真正提高職業(yè)教育的社會地位，要真正提升技能學生的技能水平，讓學生熟練掌握技術(shù)、不斷捶煉技能的基礎(chǔ)上，將技能原理等真正學懂弄通，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新，真正將“創(chuàng)新基因”扎根。同時，要為技能學生及人才搭建學習成長平臺，加強與高新技術(shù)企業(yè)合作，增加學實操技能培訓，并注重個人的個性化培養(yǎng)，培育一批批具備專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)技能精湛的工匠，使職業(yè)院校真正成為提升人才培養(yǎng)的搖籃。并充分發(fā)揮我國一直以來的技能培養(yǎng)的學徒制教學作用，傳承和創(chuàng)新現(xiàn)代學徒制，能夠更好的同現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，±音養(yǎng)具有精益求精精神、高超技藝的工匠能人，使“精益求精、勇于創(chuàng)新”的工匠精神得以傳承與創(chuàng)新。

同時，企業(yè)不僅是弘揚精益求精的“工匠精神”的堅定倡導(dǎo)者，是追求精益求精產(chǎn)品品質(zhì)的踐行者，更是其產(chǎn)品始終最為核心競爭力的收益者。特別是在新舊動能轉(zhuǎn)換的今天，作為當代產(chǎn)品制造的主體，企業(yè)應(yīng)充分重視技能專業(yè)人才培養(yǎng)，不斷優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，打造具備創(chuàng)新能力的工匠隊伍，加快轉(zhuǎn)變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進企業(yè)產(chǎn)品不斷升級，進而成為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)生動力。

3.3 構(gòu)建提升工匠的政策制度，提升工匠地位

工匠精神的傳承與創(chuàng)新是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要協(xié)調(diào)整合各種社會資源與生產(chǎn)要素，形成合力，建立普遍共識與協(xié)作的聯(lián)動機制。因此，政府應(yīng)及時制定符合時代發(fā)展、有利于提高工匠積極性的制度及政策，制定與工匠精神傳承與發(fā)展向配的體制與機制。一要深化工資分配體制機制，使工匠們能夠獲得與自身能力相匹配的物質(zhì)利益，使其共享發(fā)展改革成果;二要建立健全合法權(quán)益的法律保障制度，切實保障維護工匠創(chuàng)造的來之不易的知識產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提升自身的獲得感及成就感。三要進一步深化專業(yè)技術(shù)職稱評聘機制改革，要對品德高尚、技藝高超的工匠在評聘晉升等方面予以政策傾斜，對能工巧匠進行獎勵激勵，引領(lǐng)工匠精神的傳承與創(chuàng)新。

3.4 注重工匠文化引領(lǐng)，營造良好社會環(huán)境

為使中國經(jīng)濟實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展，需國家、社會、企業(yè)與個人形成合力，不斷增強工匠的凝聚力與向心力，積極營造尊崇“尊重知識、尊重勞動、尊重技能、尊重創(chuàng)新、尊重人才”的社會文化氛圍。制造業(yè)要盡快實現(xiàn)轉(zhuǎn)型與優(yōu)化升級，必須要充分發(fā)揮工匠精神，使其充分發(fā)揮帶動作用，帶動普通勞動者提升職業(yè)技能及素養(yǎng)，從而不斷優(yōu)化技術(shù)技能型人才健康成長，讓工匠們被人認可、受人尊重，使能工巧匠獲得存在感與獲得感。同時，要為工匠精神的傳承與創(chuàng)新創(chuàng)造寬松的環(huán)境及適宜發(fā)展的土壤，構(gòu)建有利于培育精益求精的工匠精神的良好社會環(huán)境。

4 結(jié)語

在新舊動能轉(zhuǎn)換背景下，工匠精神作為我國經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展“軟內(nèi)涵”具有十分重要的意義，在全球工業(yè)進入深刻變革時期，工匠精神具有不可替代性，而當前的中國卻普遍缺少工匠精神，因此，在國家實施經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的當下，工匠精神的意義和價值日漸凸顯，工匠精神的傳承和創(chuàng)新也日益受到社會各界的普遍關(guān)注。本文闡述了在新舊動能轉(zhuǎn)換的背景下，工匠精神的內(nèi)涵及當代價值、時代意蘊及發(fā)展的策略構(gòu)想，意在結(jié)合我國當前實際情況，提出切實可行的意見和建議。

本文系山東省藝術(shù)科學重點課題《創(chuàng)新智造背景下的工匠精神傳承與研究》;項目編號：201706448。

參考文獻

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