看見不一樣的風(fēng)景

【編者按】

這是一場老教師與青年教師的對話，一位是從業(yè)多年的教師、知名油畫家，一位是受人喜愛的年輕教師。他們從風(fēng)景畫創(chuàng)作談起，探索繪畫語言，思考文化傳統(tǒng)。

劉英宏

1976年3月生于山東省萊州市，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位；2004年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，獲碩士學(xué)位；現(xiàn)任教于曲阜師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。山東省美協(xié)會員，山東省油畫藝術(shù)委員會特邀委員，山東省油畫學(xué)會會員。

張煬：英宏最近這幾年畫了很多風(fēng)景，談?wù)勀愕捏w會？

劉英宏：好的。我近幾年確實(shí)畫了一批風(fēng)景，我的風(fēng)景畫的創(chuàng)作初衷，從實(shí)質(zhì)來講，不是簡單的語言探索，是一種精神上的訴求。這兩年我在思考一個問題，當(dāng)代藝術(shù)熱潮褪去以后，很多人開始講回歸，所謂的回歸就是回歸本土文化，從傳統(tǒng)文化中尋求創(chuàng)作的靈感，這好像是一個趨勢。但是大家對本土化探索的時候，往往就局限在表面符號的借用，或者是不同藝術(shù)形式的簡單借用，這些東西能說明什么問題呢？符號和語言方式，說實(shí)話，現(xiàn)代主義早就已經(jīng)在做這方面的探索了。如果我們單從符號上去挪用，所謂的突破本身，我覺得也是一種無用功，一種徒勞，而且它既不具有當(dāng)代的時效性，也不能突破時代，不能持久。所以我在畫風(fēng)景的創(chuàng)作過程中，從來不是簡單的在語言上的探索，我是抱著對文化本身思考的態(tài)度在“實(shí)驗(yàn)”。

張煬：英宏雖然畫風(fēng)景，但是我發(fā)現(xiàn)你很少出去寫生，這和大多數(shù)風(fēng)景畫家不太一樣，很有趣。……