完善校企合作機制 搭建校企合作平臺創新人才培養模式①

張訓華，梁會亭，董志剛

[摘 要] 校企合作是我國高職教育改革和發展的必由之路，也是高職院校生存發展的內在需求。作為山東省技能型人才培養特色名校，山東電子職業技術學院在建設過程中，積極推行“政府主導、企業參與、學校自主、適應需求”的辦學模式，在山東省經濟與信息化委員會和山東省教育廳指導下，建立“集團+聯盟，專業+產業”的校企合作機制，校企合作理事會制度健全，在校企合作中發揮著重要作用，實現了校企雙方人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的校企合作長效機制，不斷創新人才培養模式，提高了人才培養質量，走出了一條適合自身發展、融入行業企業、服務社會發展的特色道路。

[關 鍵 詞] 校企合作機制；校企合作平臺；職業教育集團；創新創業教育

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0012-01

一、完善校企合作機制，形成“集團+聯盟，專業+產業”的特色

（一）建立健全校企合作機制

學校以名校建設為契機，牽頭組建山東電子信息職業教育集團，成立校企合作理事會、專業群校企合作聯盟、專業建立專業建設委員會，實現專業與產業的深度融合，形成了“集團+聯盟 專業+產業”的校企合作特色。

（二）完善校企合作制度體系

學校研究相關政策后，制定出臺《校企合作理事會章程》《促進校企合作實施意見》等校企合作各類各級管理制度，最終形成校級的《校企合作制度匯編》。

（三）穩步推進職業教育集團化辦學

為實現職業教育集團……