鋼琴即興伴奏者的能力要求

高立麗

【摘要】簡單的鋼琴即興伴奏學習起來并不難，但是要真正掌握得好，能夠拿起曲譜就彈，靈活應用，得心應手，確實需要在各方面下一番苦功。一般來說，能夠在鋼琴上進行即興伴奏的人，必定具備一定的專業素養。本文對鋼琴即興伴奏者的能力要求進行簡要的分析。

【關鍵詞】鋼琴;即興伴奏;能力;要求

【中圖分類號】J624.1 【文獻標識碼】A

一、熟悉鋼琴鍵盤及其和聲

第一，最基本的要求是要熟悉鍵盤。第二，重視各調式調性的鍵盤和聲功能的練習，具備初步的和聲知識，能夠迅速地判斷出旋律中所包含的和聲因素并迅速地選擇和弦。第三，重視在鍵盤上作五線譜與簡譜的移調練習。第四，重視鍵盤上作即興伴奏的練習。對即興伴奏者的要求最終要落實到鍵盤的即興練習上，如果沒有鍵盤上的不斷練習和實踐，是不可能學習好鋼琴伴奏的。

二、擁有想象力和創作思維

鋼琴即興伴奏依靠于伴奏者的想象力和創作思維的敏捷性。要真正學好、練好即興伴奏，則―需要培養其創作思維和創作能力。在眾多鋼琴彈奏者中凡有一定創作思維的人，其鋼琴即興伴奏的能力都比較好。學習即興伴奏，除了鋼琴的彈奏能力訓練之外，在拿到曲譜之后首先遇到的就是和弦的選記問題。如和弦的選配，和弦之間聲部的進行等。沒有這方面的和聲知識，鋼琴伴奏也就無從談起，本又只涉及配置和聲的基本知識，系統的和聲知識可以通過各種和聲學教材的學習來獲得。對于伴奏織體的演化，可以采取從原位三和弦的密集排列以及和弦的旋律位置、和弦連接入手，重點是強調對和弦縱向排列的記憶和背誦，并能在鋼琴上準確流暢地彈奏出來，然后再舉一反三地練習。

伴奏聲部的練習一般從四部和聲開始，采用右手彈奏旋律左手用四聲部節奏型伴奏的方法。在剛開始的時間內可能會有一點難度，但很快就會適應。這種方法在教學中最實用。左手四聲部的各種伴奏型練過之后，再以其為基礎逐漸減少聲部，即三聲部、二聲部，越來越容易。這樣做在理論上有章可循，舉一反三，容易掌握，學習起來也會越學越輕松。

關于識譜的問題，可以用首調唱名法。首調唱名法用簡譜較為方便，有五線譜也可用首調。也就是各調均從音階的第一音開始，它的優越性在于可以把一種和聲進行變成公式而舉一反三地應用于各調之中，便于掌握。對于簡譜歌曲的即興伴奏來說就更為方便，只需快速反應或背記三和弦的三種不同旋律位置的密集排列的弦連接公式，便可進行較為科學系統的多聲伴奏練習。同時簡譜不受線、間變化的限制，它以自由地上下移調彈奏。當然，識譜是根據個人的習慣自由選擇的，也是因人而異的。

三、在實踐中不斷積累經驗

即興伴奏是通過調式、調性、和聲、織體的變化并采用相適應的速度、力度、節奏來襯托一曲背景，描繪歌曲意境，逭染出音樂氣氛的。因此，學好鋼琴即興伴奏，掌握必要的和聲、曲式結構、伴奏織體、歌曲作法以及基本樂理等理論基礎知識是十分重要的。不僅在創作、聽賞、分析的音樂實踐中能綜合運用這些知識和技能，而且在學習鋼琴、聲樂、合唱、欣賞等課程中也應做有心人。積累各種和弦進行的語匯，積累聽覺能力和創作經驗。彈好鋼琴即興伴奏需要大量的實踐練習積累豐富的經驗，在練習時需要多加注意以下幾個方面。

（一）不斷提高彈奏技術和理論水平

熟練的彈奏技巧是鋼琴即興伴奏需具備的基本條件之一，是鋼琴即興伴奏的技術基礎。這就需要即興伴奏的學習者熟悉鋼琴鍵盤，掌握各個常用大小調的音階、和弦、琶音等一系列的基本鍵盤練習，這樣才能在各個調上熟練駕馭各種伴奏織體類型，做到應對自如。學習鋼琴即興伴奏必須具備相應的理論知識。當鋼琴伴奏者拿到一首歌曲時，首先要把握歌曲的音樂風格，分析曲式結構，明確歌曲的速度、節奏、調式、調性、和聲走向特點等，這些要素都直接影響著即興伴奏的編配手段。

（二）掌握正確的彈奏方法

在練習鋼琴即興伴奏的過程中，保持正確良好的彈奏方法是伴奏者必須具備的基本條件，如和弦、音階、琶音、八度等技術的正確演奏方法;富于層次感的觸鍵方式;準確科學的指法;鋼琴踏板的合理使用等。相同的伴奏編配，演奏方法得當與否會產生完全不同的音響效果。好的演奏方法會使平庸的伴奏編配顯得生動流暢，而糟糕的觸鍵則會使優秀的伴奏編配黯然失色。

四、結語

鋼琴即興伴奏是鋼琴藝術綜合能力的反映，它要求憑借伴奏者的智慧與靈感在極短的時間內構思上合乎邏輯的伴奏方案，為歌曲即興編配伴奏織體，保證演唱的順利進行。

參考文獻

[1]劉聰，韓冬.鋼琴即興伴奏教程新編[M].北京：人民音樂出版社，1999.