探索雙排鍵電子琴與中國當代流行音樂的交融與相互促進

【摘要】對于雙排鍵電子琴來說，相比于管風琴，由于在演奏方式方面與其存在相似之處，因此電子管風琴是其學名。電子管風琴的音色多種多樣，其音質和真實樂器特別接近。同時，它能夠按照樂曲的相關需要對音色進行合理編輯，例如，弦樂揉弦幅度和快慢、音頭強弱等。流行音色的特點較多，包括情感真摯、形式活潑、內容通俗及結構短小等，同時它是人們所喜愛的一種音樂形式。由于雙排鍵的表達方式和音色比較多變，因此，在中國，它對流行音樂的表達具有十分關鍵的作用。

【關鍵詞】雙排鍵電子琴；中國當代流行音樂；相互交融；相互促進

【中圖分類號】J628.1 【文獻標識碼】A

在時代迅速發展的影響作用下，也有效發展了我國流行音樂。對于雙排鍵電子琴來說，其流行元素的不斷更新使得諸多現代氣息被增添于樂器中，曲子中將許多的流行風格有效融合，其發展趨勢逐漸朝流行音樂方向發展。[1]

一、概述雙排鍵電子琴的發展狀況

20世紀20年代末，美國發明家最早將電子琴發明出來，30年代時，電子琴向市場中不斷投放。日本在1959年將雙排鍵電子琴生產出來，它是世界上首臺立式琴，Electone是它的名字，該雙排鍵電子琴的鍵盤有三層。1991年日本生產的EL系列的雙排鍵電子琴是現階段大家所熟悉的。針對雙排鍵電子琴來講，日本是主要的生產國，該地方也有大量的人才聚集。運用不同音色對多聲部進行同時演奏成為一種可能，因此，能夠對規模龐大的演奏效果有效模仿。在現場，演奏者能夠將每個音符準確地彈奏出來，使音樂聽起來更加復雜豐富。[2]雙排鍵電子琴的組成部分主要包括腳鍵盤、下鍵盤及上鍵盤，此外通過電子軟件將其他相應部分有效合成，將各種節奏和音色運用3.5英寸的u盤或軟盤有效存入。它所包含的音樂有上百種，如流行音樂、古典音樂、中國民族管弦樂、打擊樂音色、木管音色、銅管音色及西洋弦樂音色等，包含的樂曲各不相同。主奏樂器是上下兩層手鍵盤的主要音色，例如古箏、二胡、木管合奏音樂、銅管合奏音樂、長笛、雙簧管、單簧管、小號、大提琴、中提琴及小提琴等；低音樂器是腳鍵盤的主要音色，如定音鼓、低音提琴等。

二、雙排鍵電子琴的演奏技巧

（一）手鍵盤

合理運用手指：手指能夠直接接觸琴鍵，主要包括水平觸鍵和垂直觸鍵兩種基本類型。（1）水平觸鍵：主體為手指第一關節，使琴鍵通過手指的水平動作逐漸到底。能夠彈奏出柔美的音色，然而又不缺乏凝聚力。（2）垂直觸鍵：突出、堅挺手指第三關節。發力時通過第三關節來完成，彈奏出較為集中的音。主要表現出陽剛之氣，對具有穿透力和明亮的音色較為適用。

合理運用手腕：手腕動作主要包括旋轉運動、縱向運動和橫向運動三種類型。（1）旋轉運動：一般情況下，在連奏期間如果相關遠距離音符不能通過手指直接連接，則需要對手腕的旋轉充分運用，促進樂句的連貫，實現有效維持。（2）上下縱向運動：在對連續、快速的八度、雙音進行彈奏過程中，手腕要將“顫抖”這一動作控制好，也就是在較短的時間內，手腕需通過極小動作有效集中力量，同時將其爆發出來。例如，在對觸鍵深度強化過程中，手腕的主要作用為緩沖。在起句和分句彈奏期間，應當自然起落手腕。（3）左右橫向運動：例如，在對大跨度音程彈奏過程中，應當柔和地橫向（左右）運動手腕，有效延伸手指，使音的連貫性得到有效保持。

合理運用手臂：在演奏過程中需要始終貫穿手臂作用，通過對手的重量進行有效控制從而使手的運動實現積極調動，促進力量能夠在手腕順暢地到達指尖。例如，在對聲音宏亮的弦和八度進行彈奏過程中，應對手臂力量充分運用。在彈奏連貫和輕柔緩慢的樂句過程中，手臂要進行來回移動，與手腕協同完成相關樂句。因此，在彈奏過程中要均勻、連續不斷地控制好手指、手腕及手臂。

（二）彈奏腳鍵盤的方法

在演奏曲子過程中，腳是一種低音聲部，其主要作用為烘托，在演奏過程中的作用也十分關鍵。腳跟和腳尖是腳的兩部分觸鍵點。針對連貫的樂句應當混合使用腳跟和腳尖，同時要對腳腕充分運用。并且因存在不同的力度，導致發力部位也存在一定差別，如果力度較小，應當運用小腿進行充分發力。如果力度很大或較大，應運用大腿進行發力。[3]

三、簡介流行音樂

按照英語popular music將流行音樂翻譯過來。一般來說，流行音色的特點較多，包括情感真摯、形式活潑、內容通俗及結構短小等，同時它是人們所喜愛的一種音樂形式，人們對它充分欣賞，同時對其廣泛傳唱，相關歌曲或器樂曲能夠流傳后世或流行一時。在大眾生活中，此種歌曲和樂曲對人們的影響十分深遠，所以，人們也將流行音樂稱為“大眾音樂”。然而，通過上述形式進行界定可能會將《南泥灣》《東方紅》《歌唱祖國》《洪湖水浪打浪》《馬賽曲》《義勇軍進行曲》及《國際歌》等不在流行音樂范疇的歌曲也被納入流行音樂中，主要原因在于上述歌曲廣泛流傳于人民群眾中。此外，部分流行音樂因沒有流傳開來，導致未將它們納入流行音樂的行列。[4]可見，流行音樂未必已經流行開來，或者流行開來的音樂不一定僅屬于流行音樂。然而，商品音樂應該是其較為準確的概念，音樂創作的主要目的是盈利，音樂消遣娛樂存在一定的商業性，或有“工業”現象存在，而藝術性顯得不十分重要。

四、流行音樂和雙排鍵電子琴之間相互促進、相互融合

通過對流行音樂相關知識的全面介紹，人們對諸多流行音樂的相關內容得到了有效了解，同時在許多誤區中走了出來。在現代社會中，雙排鍵電子琴逐漸發展開來，它和流行音樂之間的關系十分密切，與其他電子產品的相同之處為：雙排鍵電子琴也在不斷發展電子技術的影響下出現更新換代的情況。針對雙排鍵電子琴來說，流行音樂和現代技術是其實現有效發展的主要動力，雖然其卓越性比西方的古典音樂更加突出，然而需要積極面向未來社會，不能只面對過去。雙排鍵電子琴的任務是實現積極創造，不是僅對古典音樂繁榮光大。如果對古典音樂盲目迎合，則會使開發奏法技巧和研制樂器功能的過程受到嚴重限制，導致電子樂器即興表演和創作的相關特點受到忽視，從而使得雙排鍵電子琴積極培養音樂人才的目標受到違背。[5]因此，對于雙排鍵電子琴來說，它應當能夠順應時代發展，同時對時代的相關特點充分反映。在時代前沿，使其能夠與流行音樂完美結合。

流行音樂作品是對諸多雙排鍵電子琴作品的有效改編，也包括諸多再創造的藝術歌曲。通常來講，歌曲唱法和類型之間的聯系不十分密切，藝術歌曲的演唱不是只能通過美聲唱法來完成的，民歌的演唱不是只能通過民族唱法來完成，同時通俗歌曲的演唱也不是只能通過通俗唱法來完成。一方面，三唱法劃分存在不合理、不科學的地方，音樂界也已經公認了上述說法，音樂家對三唱法劃分的看法都認為是不合理、不科學的；另一方面，現階段，唱法主要包括三種類型，但針對歌曲類型來說，它除包括通俗歌曲、民歌及藝術歌曲外，還包含其他多種類型，如諷刺幽默歌曲、校園歌曲、軍旅歌曲、隊列歌曲、進行曲、抒情歌曲及頌歌等；此外，音樂界相關人士通過研究發現，同首歌的演唱能夠通過不同唱法來完成。[6-7]例如，歌唱家劉秉義對臺灣校園歌曲進行了多次演唱，他所運用的唱法為美聲；香港歌星奚秀蘭對民歌進行了多次演唱，他所運用的唱法為通俗唱法。

對于雙排鍵電子琴來說，其對流行音樂的演奏具備獨一無二的特點，發展的動力十分強大，主要原因在于雙排鍵電子琴的特點是以情動人的。我們樂器演奏過程中也應當做到以情動人。交響樂這一音樂體裁形式能夠深刻影響人們的精神，同時具備豐富的表現力，常見的交響樂主要包括協奏曲、音樂會舞曲、歌劇序曲、組曲、交響曲等，此種音樂種類的音樂藝術形式具備高雅和高品位的特點。在演奏交響樂過程中需要運用打擊樂、弦樂、銅管、木管、豎琴、鋼琴等多種樂器來完成，同時不同的樂器在運用過程中的演奏技巧不盡相同，它是對交響樂作品內涵、風格及主體的表現，然而，無論演奏者對何種樂器有效運用，采取怎樣的演奏技巧來演奏交響樂，演奏者均應將自身情感充分融入，在演奏交響樂過程中使自身情感的作用得到有效發揮。通過介紹在內地和港臺地區流行音樂的傳播和在港臺地區、上海歐美流行音樂的傳播情況，對中國流行音樂受歐美流行音樂的影響狀況進行了充分論述。對于歐美流行音樂來說，它在20世紀三四十年代促進了中國流行音樂有效形成，這也是第一次發展高峰，第二次中國流行音樂的發展高峰則是在80年代，是受港臺音樂向內地傳入的影響而實現的，因此，中國流行音樂和歐美流行音樂之間的關系十分密切。[8]

五、結束語

綜上所述，無論是歐美的搖滾、新民歌、爵士樂，還是內地通俗演唱，或外國電影音樂等，均是對中國流行音樂受歐美流行音樂深刻久遠影響的充分體現。在世界上，歐美流行音樂的存在價值極高，其占據的地位屬于領先的位置。受時代進步的影響，流行音樂逐漸發展開來，雙排鍵電子琴中有效融合了流行風格，從而有效促進了我國流行音樂的發展。

參考文獻

[1]韓露.探究中國雙排鍵電子琴與流行音樂的發展趨勢[J].文藝生活·文藝理論，2016（11）：66.

[2]趙婷婷，韓露.淺談如何使用雙排鍵電子琴演奏流行音樂作品[J].劇作家，2014（06）：158-158.

[3]韓露.分析雙排鍵電子琴對古典音樂與現代音樂的演奏藝術[J].北方音樂，2014（02）：150.

[4]馬瑩瑩.關于雙排鍵電子琴曲《另一個世紀》演奏中兩個細節問題的研究[J].中國民族博覽，2015（10）：113-114，120.

[5]韓露.淺談怎樣成為一名合格的雙排鍵電子琴演奏者[J].文藝生活·中旬刊，2017（01）：97.

[6]張蕊.用雙排鍵電子琴演奏巴赫復調音樂作品的教學探究[J].北方音樂，2014（05）：73，75.

[7]姚遠.電子琴在中小學音樂課堂教學中的重要性[J].東方青年·教師，2013（12）：296.

[8]吳瓊.燈光與音樂的對話——雙排鍵電子琴音樂會“舞臺時空環境”的設計[J].藝術科技，2014（02）：25-26.

作者簡介：黃佳穎（1985—），漢族，江西進賢人，碩士，講師，研究方向：音樂學。