談技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練的重要性

黃振寧

[摘 要] 隨著人們生活水平的大幅度提升，各行各業(yè)都在穩(wěn)定發(fā)展，生活水平也越來越高，越來越多學(xué)生的身體素質(zhì)也在下降，他們對體育教學(xué)體能訓(xùn)練的重視程度也達不到預(yù)期的水平，最終導(dǎo)致很多學(xué)生的身體素質(zhì)低下，經(jīng)常患病甚至會耽誤正常的學(xué)習。這種情況在技工學(xué)校最為顯著，所以，技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練必須引起足夠的重視和關(guān)注。

[關(guān) 鍵 詞] 技工學(xué)校；體育教學(xué)體能訓(xùn)練；重要性

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）02-0036-02

技工學(xué)校的學(xué)生由于以技工為主要學(xué)習目標，所以，他們對日常的體育教學(xué)體能訓(xùn)練的重視程度更為不足。很多學(xué)生對體育教學(xué)體能訓(xùn)練的理解不足，沒有掌握它的真正意義，還有一部分學(xué)生被現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于生活的互聯(lián)網(wǎng)等迷惑，所以，他們也不愿意投入一定的時間用在體育教學(xué)體能訓(xùn)練上，最終導(dǎo)致技工學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)越來越低，不僅專業(yè)知識掌握不足，身體素質(zhì)也未得到鍛煉。

一、我國技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀

總的來說，我國目前技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練尚處于起步階段，很多學(xué)校已經(jīng)意識到了體育教學(xué)體能訓(xùn)練的重要性，但是還沒有把體育教學(xué)體能訓(xùn)練真正付諸于實踐，只有極少數(shù)的學(xué)校真正把體育教學(xué)體能訓(xùn)練融入學(xué)生的日常學(xué)習生活中，提高學(xué)生學(xué)習成績的同時也提高了他們的身體素質(zhì)。所以，我國的大部分技工學(xué)校在體育教學(xué)體能訓(xùn)練中還是存在問題的，歸根到底，主要原因還是學(xué)校以及學(xué)生沒有意識到體育教學(xué)體能訓(xùn)練對自身的重要意義，忽視了學(xué)校安排的體育教學(xué)和體能訓(xùn)練，學(xué)校的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)以及教師也沒有把足夠的目光放在體育教學(xué)體能訓(xùn)練上，更多的是關(guān)注學(xué)生的日常成績。在技工學(xué)校內(nèi)，學(xué)生每天進行大量繁雜的技能學(xué)習，身體消耗很大，只有不斷進行體育教學(xué)和體能訓(xùn)練才能保證充足的體能，而這也是眾多學(xué)校忽略的地方。由此可見，在我國現(xiàn)在的技工學(xué)校中，只有很少的學(xué)校意識到了體育教學(xué)體能訓(xùn)練的重要意義，大部分技工學(xué)校是忽視的，所以，應(yīng)該找到學(xué)生忽視體育教學(xué)體能訓(xùn)練的原因，結(jié)合具體的原因采取具體方法加以解決。

二、導(dǎo)致技工學(xué)校學(xué)生忽視體能訓(xùn)練的原因

（一）人們生活水平的提高

如今我們已經(jīng)進入了信息化時代，網(wǎng)絡(luò)大范圍地進入了我們的生活，帶給我們方便的同時，也讓我們沉浸其中，甚至忽視了很多應(yīng)該被重視的東西，如體育教學(xué)和體能訓(xùn)練。隨著信息化時代的繼續(xù)深入，越來越多的家庭生活水平相比從前有了飛躍式進步，越來越多的家長為了滿足孩子的要求給他們買了各種各樣的電子產(chǎn)品，如手機平板游戲機等，有了這些設(shè)備，學(xué)生都沉浸其中，不僅耽誤了最基本的學(xué)習，而且把原本就放在次要位置的體能訓(xùn)練更是放在一邊，完全忽視，久而久之，學(xué)生的身體素質(zhì)越來越差，體質(zhì)的下降使身體很多功能也出現(xiàn)了紊亂，所以，生活水平的提高固然是好事，但是，這卻成為部分技工學(xué)校學(xué)生忽視體育教學(xué)體能訓(xùn)練的重要原因之一，因此值得我們重視和關(guān)注。

（二）學(xué)校對技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練的改革力度不大

生活水平的提高成為技工學(xué)校學(xué)生忽視體育教學(xué)體能訓(xùn)練的原因之一，這與學(xué)校對體育教學(xué)體能訓(xùn)練的改革力度有著千絲萬縷的聯(lián)系。技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練需要與時俱進，需要符合不同時期學(xué)生不同的學(xué)習和生活習慣，設(shè)備也要不斷地更新，因此，具體的體育教學(xué)體能訓(xùn)練機制以及時間安排上等都要與時俱進改革，不應(yīng)該一成不變。現(xiàn)實生活中，很多技工學(xué)校在體育教學(xué)和體能訓(xùn)練上并沒有及時地更新改革，甚至有的還保持著幾年前的機制和模式，這樣的體育教學(xué)體能訓(xùn)練對學(xué)生而言只是一種時間上的浪費，有的技工學(xué)校在體育教學(xué)體能訓(xùn)練中只是單純地改革外表而不改實質(zhì)，只是改革了體育教學(xué)體能訓(xùn)練的時間，而沒改革體育教學(xué)體能訓(xùn)練的具體內(nèi)容，學(xué)生練習強度較大的項目，不僅浪費時間沒有效果，而且可能給學(xué)生帶來不必要的傷害，耽誤學(xué)生日常的技能學(xué)習。由此可以看出，技工學(xué)校學(xué)生忽視體育教學(xué)體能訓(xùn)練的原因還與學(xué)校的改革不及時有一定關(guān)系。

（三）學(xué)校體能訓(xùn)練的硬件設(shè)施不完備

技工學(xué)校想要真正實現(xiàn)體育教學(xué)體能訓(xùn)練的意義，需要有足夠完備的硬件設(shè)施作為輔助，幫助學(xué)生完成更有效果的體能訓(xùn)練。但是相當一部分的技工學(xué)校都缺少足夠完備、符合標準的硬件設(shè)備，首先，缺少場地，體育教學(xué)體能訓(xùn)練需要足夠?qū)挸ǖ膱龅兀@樣才能有助于學(xué)生伸展身體，完成標準動作，如體育場、操場一類，但是很多技工學(xué)校場地面積有限，使學(xué)生的體能訓(xùn)練完成起來很吃力。其次，體育器材不能滿足要求。體育教學(xué)體能訓(xùn)練用得最多的就是體育器材，靈活使用體育器材往往可以達到事半功倍的效果，但是很多學(xué)校體育器材早就老化，無法使用，還沒有及時更換新的一批，使學(xué)生沒有可以使用的體育器材，體育訓(xùn)練消極懈怠。

（四）學(xué)校對學(xué)生的體育教學(xué)考核上有所欠缺

由于學(xué)生的日常作息不規(guī)律，長時間進行學(xué)習書寫，導(dǎo)致大多數(shù)的學(xué)生身體素質(zhì)并不好，所以，學(xué)校要加強對體育知識的教授，真正考核學(xué)生的體能訓(xùn)練情況還需要進行適當?shù)臏y驗，也就是體能測驗。但是，在大多數(shù)的技工學(xué)校對體育教學(xué)體能訓(xùn)練的測驗并不重視，甚至只把測驗落實在口頭上，真正地測驗學(xué)生體育知識的掌握情況或者是體能訓(xùn)練的結(jié)果只是一種期望，學(xué)生并沒有真正掌握相應(yīng)的體育知識，身體素質(zhì)自然也沒有從中得到提高。

三、解決技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練問題的舉措

（一）學(xué)校加大對技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練的整改

針對以上問題技工學(xué)校應(yīng)該采取具體措施加以解決。首先，對學(xué)校改革力度欠缺的問題應(yīng)該從學(xué)校角度下手，學(xué)校應(yīng)該逐漸加大對技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練的改革力度，不能固守幾年前的體育教學(xué)體能訓(xùn)練的機制，要及時更新內(nèi)容，根據(jù)現(xiàn)在技工學(xué)校學(xué)生技能學(xué)習的強度適當加大或者減小體育教學(xué)體能訓(xùn)練的強度，使學(xué)習和訓(xùn)練得以平衡，還不能讓學(xué)生太過于疲憊。其次，時間問題的改革，體育教學(xué)體能訓(xùn)練本來就屬于輔助類項目，因此不能占據(jù)正常的技能學(xué)習時間，可以安排在學(xué)生的空閑時間，這樣不僅不耽誤正常的教學(xué)，還可以起到事半功倍的效果，讓學(xué)生充分享受體育教學(xué)體能訓(xùn)練，減少自身的壓力，提高自身身體素質(zhì)。

（二）學(xué)校做好硬件設(shè)施的準備工作

學(xué)校在加大改革力度的同時，還要做好硬件設(shè)施的準備工作，因為硬件設(shè)施對體育教學(xué)體能訓(xùn)練的意義也是十分重大的，首先，學(xué)校要保證場地的充足，因為場地是體育教學(xué)體能訓(xùn)練的基本前提，也是學(xué)生能夠完成好體能訓(xùn)練的先決條件，無論是體育館還是體育場，面積要達到標準，給學(xué)生留出充足的空間完成體能訓(xùn)練。除了場地之外，學(xué)校還應(yīng)該及時更新器材室的老舊器材，老舊的器材都不能繼續(xù)使用，留下來只是占用空間，所以，應(yīng)該及時清空，并引入新的質(zhì)量優(yōu)的體育器材，讓學(xué)生進行訓(xùn)練的時候更能全身心投入。

（三）加強在學(xué)生中的宣傳

學(xué)生對體育教學(xué)體能訓(xùn)練的不重視是技工學(xué)校學(xué)生忽視體育教學(xué)體能訓(xùn)練的原因之一，因此，應(yīng)該端正學(xué)生的態(tài)度，這樣才能使他們更順利地完成體育教學(xué)體能訓(xùn)練。學(xué)校可以采取多種方法在學(xué)生中宣傳體育教學(xué)體能訓(xùn)練的重要性，不僅僅可以減緩白天一天技能學(xué)習的壓力，還可以強身健體，給身體素質(zhì)低的學(xué)生以機會，使學(xué)生遠離疾病的侵襲，更好地完成自己的目標。一個好的身體才是完成其他事情的前提，由此可見，從這方面改變學(xué)生的態(tài)度，在學(xué)生中間及時、準確、科學(xué)地宣傳體育教學(xué)體能訓(xùn)練也是必要的。

（四）經(jīng)常進行對體育訓(xùn)練的檢驗

教師要想真正掌握學(xué)生的體育知識或是體能訓(xùn)練情況，不能像其他科目一樣進行筆頭測試，而是要對學(xué)生進行實際的體能訓(xùn)練的檢驗，例如，為學(xué)生講授游泳的知識，但是游泳不能僅憑岸口頭知識，而應(yīng)該讓學(xué)生下水實際進行練習，并對學(xué)生的具體問題進行講解，這樣學(xué)生才能真正掌握這個技能。在學(xué)習過程中，還可以進行定期的測驗，以此激勵學(xué)生更快更好地學(xué)習體育知識。在測驗的過程中，對成績優(yōu)異的學(xué)生加以鼓勵，并讓這部分學(xué)生進行經(jīng)驗的講解，以此激勵更多的學(xué)生得到這樣的成績，把更多的體育技能變成自己的，同樣的，有獎勵就有懲罰，對成績落后、不積極學(xué)習體育知識掌握體育技能的學(xué)生應(yīng)該給予批評，教師可以讓體育技能掌握好的學(xué)生帶動學(xué)習不積極的學(xué)生，以此帶動整體的學(xué)生熟練掌握體育技能。

四、結(jié)語

學(xué)生對體育教學(xué)體能訓(xùn)練的重視程度達不到預(yù)期的水平，最終導(dǎo)致很多學(xué)生的身體素質(zhì)低下、經(jīng)常患病甚至耽誤正常的學(xué)習。這種情況在技工學(xué)校最為顯著，所以，針對技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練我們已經(jīng)給予足夠的重視和關(guān)注。我國技工學(xué)校體育教學(xué)體能訓(xùn)練存在很多問題，如學(xué)生重視不夠、體育器材更新不及時等，針對這些問題，具體從學(xué)生、器材、場地等分別進行研究分析，找出具體的解決方法，使體育教學(xué)體能訓(xùn)練對學(xué)生起到真正的作用。

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