技校AutoCAD室內設計制圖的教學方法研究

崔海萍

[摘 要] 在社會經濟不斷發展的過程中，人們的生活質量水平不斷提高，所以對自身的居住環境提出了更高的要求，技校的室內設計專業也受到了更多的關注。隨著這一專業人數的增多，社會上室內專業設計需求的增加，技校Auto CAD室內設計圖的教學方法需要進一步完善，為此提出了幾種教學建議。

[關 鍵 詞] Auto CAD；室內設計；教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）02-0163-01

技校中很多課程的教學都是為了提高學生的專業技能，室內設計專業強調培養學生的動手能力。在Auto CAD室內設計圖教學的過程中，不僅要求學生掌握相關的理論和規范，明確具體的設計目的和要求，還要求學生能夠參與相關的實踐，具備室內設計的專業水平和審美能力。Auto CAD是要求技校學生必須掌握的繪圖工具，以下是Auto CAD室內設計制圖的教學方法。

一、科學利用Auto CAD圖庫及相關軟件進行教學

使用Auto CAD繪制室內施工圖，會遇到很多的問題，比如，室內設計涉及很多的相似內容，像主臥和次臥空間的相似性以及床、衣柜等家具的擺放會占據類似的空間。為了有效減少繪圖的時間，提高設計的效率，在教學的過程中，教師可以指導學生將這種重復圖形創建為塊，并且為其制定名稱。在繪制的過程中可以選擇已有的圖塊進行插入，這樣不僅可以提高繪圖的效率，也可以保證設計的質量。圖庫可以用于存放各種各樣的圖塊，圖庫可以使用Auto CAD設計中心進行瀏覽、查找和管理。一般情況下，建立圖庫有兩種方式，即用戶繪制或者是網上下載。將這些獲得的圖塊進行整理并且形成圖庫。在技校Auto CAD室內設計圖教學的過程中，教師要提醒學生創建自己的圖庫，主要是為了符合自己的制圖習慣，這樣就可以節約很多的設計時間，避免一些重復性的工作，還可以節約一定的儲存空間，提高學生的繪圖速度。教師也可以利用CAD、coreldraw平面設計軟件進行教學，這一軟件主要是可以為學生提供簡報、手冊、標識等內容，在使用這一軟件的過程中可以利用智慧星繪圖工具以降低學生的操控難度，更加精確地安排室內物體的位置，進行科學的室內設計，減少點擊步驟，提高學生的室內設計水平[1]。除了軟件的使用，還要注重課程的銜接。

二、注重Auto CAD和建筑裝飾制圖課程的銜接

技校室內設計教學方法的選擇直接影響學生的學習成果以及專業水平，所以教師應該制定一個科學的教學計劃。教師依據《Auto CAD》這本教材進行教學，要注意和建筑裝飾制圖課程的銜接。建筑裝飾制圖中主要講解的是制圖的基本理論以及規范，學生需要根據建筑裝飾制圖中的內容明確線型要求以及尺寸標注等才能更好地進行制圖，之后再進行Auto CAD的學習，雖然使用的是不同的軟件，但是Auto CAD的學習不可脫離建筑裝飾制圖中各種制圖的基本要求和原則，所以，教材的銜接十分必要，教師可以將二者進行有效的結合、融會貫通，從而不斷提高Auto CAD室內設計制圖的教學質量[2]。教材的銜接是基于理論的指導，理論結合實踐才能有效提高學生的專業技能。

三、利用多種案例加強實踐教學

技校主要是為了培養具備較強動手能力的專業人才，因此，Auto CAD室內設計制圖可以利用多種案例進行實踐教學，在實踐的過程中讓學生感受真實的操作過程，從而不斷提高學生的積極主動性，增強學生的參與性。在教師的引導下，不僅要關注學生的學習情況，還要激發學生的熱情。采用案例教學的方法可以有效提高教學的質量，教師可以在教室中創設一個真實的情景，包括具有客戶、工廠、設計要求等多種因素在內的場景，教師要帶領學生測量戶型，并且利用Auto CAD繪制圖紙最終完成設計。一般的圖紙主要包含了拆改圖、平面圖、開關圖、立體圖等內容，在學生繪制圖紙的過程中，教師要讓學生一邊操作一邊講解，要求學生注意領會圖紙設計的意圖，注意尺寸的設計，保證繪制圖紙的規范性。教師要結合實際案例進行知識點的講解，嚴格把握每一個細節，及時指出學生的錯誤操作，給予正確的指導，讓學生在實際操作的過程中提高專業水平。有些學生只是學會使用一些軟件，因此教師需要強調利用Auto CAD繪制圖紙不僅可以提高學生解決軟件操作問題的能力，還可以增強自身的就業競爭力，以增強學生的自信心[3]。

本文是根據Auto CAD室內設計制圖教學的經驗進行了總結和分析，基于教學過程中的問題，本文提出了提高Auto CAD室內設計制圖教學質量的幾種方法，主要是為了不斷提高技校Auto CAD室內設計制圖教學的質量，從而引導學生更好地掌握Auto CAD軟件操作的技巧，促進技校室內設計專業不斷發展。

參考文獻：

[1]曹云生.室內設計表現技能培養與課程教學研究[J].藝術科技，2017（7）.

[2]馬明.高職Auto CAD室內設計制圖教學方法的探討[J].大眾文藝，2016（2）：213.

[3]張平.淺談高職室內設計專業《Auto CAD》課程教學方法探究[J].湖北函授大學學報，2016，29（18）：118-119.