芭蕾基訓課中鋼琴伴奏的曲目選擇探討

趙浩鈴子

【摘要】在任何一門優雅舞蹈中都是需要伴奏音樂來支撐的。同樣，芭蕾基訓也是需要鋼琴伴奏的。本文主要對芭蕾基訓課中鋼琴曲目的選擇進行探討與分析，鋼琴曲目對芭蕾基訓有什么作用，如何很好地將鋼琴曲目和芭蕾基訓課很好地融合，保證芭蕾基訓課應有的水平。

【關鍵詞】芭蕾基訓；鋼琴伴奏；鋼琴曲目

【中圖分類號】J624.1 【文獻標識碼】A

任何一種舞蹈的基訓課，在整個課程體系來說，不僅僅是一門基礎學科，更是必不可少的一門主課，它是讓學生能夠練好基本功。同樣，芭蕾基訓課在整個芭蕾舞蹈的課程體系來說是非常重要的一門學科，這是學生基本能力的學習，通過芭蕾基訓課可以提高學生的基本素養，為后面高難度的芭蕾舞蹈打好基礎。在基訓課中，音樂是必不可少的，音樂可以給舞蹈一種氛圍，讓人們更好地融入到舞蹈情境中，更好地感受到融入到舞蹈中，感受舞蹈表達的內涵。

一、鋼琴伴奏在芭蕾基訓課中的意義

芭蕾與其他舞蹈一樣，都是和音樂結合在一起的一種舞臺藝術。鋼琴伴奏在芭蕾基訓課上應用，不僅可以培養學生的樂感，更能讓學生很好地掌握芭蕾舞的節奏，在音樂中啟發舞蹈的學習，更好地感受每一個動作的意義與傳遞的感情，從而提高學生對芭蕾的理解能力。

在芭蕾基訓課中鋼琴伴奏的運用，可以更好地將音樂與舞蹈進行優美的結合。在聽覺的享受下，給視覺一個最大的想象空間，將音樂中的旋律與節奏很好地融合，在芭蕾舞蹈中體現在點與線條的美。所以，鋼琴伴奏的選擇可以很好地將視覺與聽覺這兩種藝術結合，給人呈現一種美感。鋼琴伴奏在芭蕾基訓課上是一種不可缺少的教學手段，可以用音樂來引導學生對舞蹈節奏的掌握，領會動作要領，這就要求在鋼琴伴奏的選擇，必須能夠和舞蹈有一個更好的契合度。如果鋼琴伴奏選擇的不是很合適，就會對舞蹈起反作用，讓人們對芭蕾起排斥作用，也會不利于學生對芭蕾的學習。

二、芭蕾基訓課中鋼琴伴奏的選擇

芭蕾基訓課程本就是一門基礎課程，是學習整個芭蕾舞蹈的必須要有的基本功。基訓課程的學習可以讓學生提前學好整個舞蹈課程應該有的基本能力，如身體各部分的肌肉能力、身體的姿態，肌肉的收縮。通過基訓課程的學習，可以使學生身體各部分的關節比較靈活，并且還可以提高學生的身體素質和能力。在進行鋼琴伴奏時，伴奏者一定不能只顧演奏的技巧，導致舞蹈與音樂脫節。要對芭蕾有一定的了解，了解舞蹈的客觀規律和性質，本套舞蹈的創作初衷，想要表達什么樣的感受，這樣可以最大限度地調動舞者的情緒和觀眾的情緒。所以，對芭蕾舞的鋼琴伴奏選擇有極高的要求，音樂要能夠和舞蹈動作、規律和變化達到高度的契合。

芭蕾基訓課堂主要由四大部分組成：把桿活動的訓練、跳躍部分的訓練、中間部分和腳尖部分的訓練。四個部分組成一個舞蹈的整體框架。鋼琴伴奏的選擇要先了解整個芭蕾基訓的課堂環節的基礎之上，根據每個動作所需要的基本力度、音樂節拍等來選擇真正的伴奏音樂。不同的芭蕾動作需要不同的伴奏音樂。例如，在芭蕾基訓課中的把桿活動的某個動作，如“蹲”，在了解該動作是為了給后面的激勵的動作一個前兆，讓身體舒緩、適應的這種目的之后，我們就要選擇一些比較舒緩、連貫的音樂，一般最好不要有跳音，這樣一般可以選擇3/4拍的音樂，有時也可以使用6/8拍的音樂。

三、總結

舞蹈基訓課程一般只是在舞蹈課程剛開始的時候進行基礎訓練。一般長時間的基礎訓練，動作比較單一，需要不斷重復，學生會感覺比較無聊。所以，在整個過程中，可以把音樂貫穿于每個動作之中，將動作組合在一起，既可以讓學生消除無聊與不斷的重復感，又能讓學生提高樂感。鋼琴的伴奏曲的彈奏者必須能夠與舞蹈者配合默契，在舞蹈中將音樂融入到里面，要把舞蹈的動作和音樂的節奏完全卡著，這是每個芭蕾舞者應該注重的。芭蕾舞蹈給人們帶來的不僅僅是視覺上的畫面感，在某種目的上來說，它還是給人們傳遞一些舞蹈表現的情感，合適的鋼琴伴奏曲可以將這種情感完全呈現出來，給觀眾一個更好的視覺盛宴。所以，鋼琴伴奏音樂的選擇是舞蹈基訓課程中的一個重要部分，好的音樂能夠影響舞者，給舞者的編曲帶來靈感，不僅能夠加深音樂的領悟，還能夠提升芭蕾舞蹈方面的技巧和能力，這樣能夠把舞蹈和音樂做到完美的契合，使舞者的神韻、姿態都能夠做到和音樂完全融合，狀態達到最好。

參考文獻

[1]孫稀康.芭蕾舞基本訓練曲選[M].北京：人民音樂出版社出版，2003.