淺談箏曲《蓮花謠》的曲式結構及演奏特點

【摘要】箏曲《蓮花謠》是王建民創作的一首非常優秀的古箏作品。樂曲情景交融，富有詩意，描寫了蓮花“展姿、起舞、搏浪、爭艷”的四種形態。本文將從樂曲的創作背景、曲式結構、演奏特點等方面對樂曲的情感表達和內容進行分析和研究。

【關鍵詞】蓮花謠；創作背景；曲式結構；演奏特點

【中圖分類號】J616 【文獻標識碼】A

一、創作背景

自20世紀以來，古箏的演奏技巧和演奏方法在老一輩藝術家的帶領下進行了許多突破和創新，帶動了古箏的發展，為箏曲《蓮花謠》的產生奠定了基礎?！渡徎ㄖ{》是作曲家王建民于1995年末創作的一首非常優秀的古箏獨奏作品，樂曲以蓮花為題材，將自己的情感寄托于蓮花之間。這首作品吸取了民間音樂的素材，樂曲的主題旋律來自于江南紹興的地方曲藝“蓮花落”的曲調，并大膽借鑒西方現代作曲技法中“人工調式”的手法，打破了中國傳統五聲調式音樂的局限性，無論是從音樂的繼承還是創作方面都具有非常高的價值。

二、《蓮花謠》的曲式結構分析

全曲共分為五個部分即引子、慢板、小快板級快速急板、廣板和尾聲，描寫了蓮花“展姿、起舞、搏浪、爭艷”四種形態，將蓮花賦予人的性格來描寫各個片段，贊頌了蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質，通過對蓮花各個形態的描寫，展現了蓮花清新淡雅、高傲妖艷、剛強堅毅的性格特點。此曲借物詠志，神形兼備，通過充滿詩意的音樂語言，描繪出蓮花在不同場景下不同的形象，表現了蓮花千姿百態的特點，贊頌了它圣潔、頑強的高尚品格。

在曲式結構上，這是一首以變奏展開手法創作而成的多段體作品，樂曲帶有明顯的三部性的特征，為帶有引子和尾聲的復三部曲式。引子和尾聲首尾呼應，第四段廣板是第二段慢板的變奏展開。在這首作品中，作曲家借鑒了西方傳統的復三部曲式結構，即呈示部——對比中部——再現部，再加入具有呼應性的引子和尾聲，通過這種手法將西方音樂風格和東方音樂風格進行結合，使作品更加生動。

在調式調性上，這首樂曲是以非八度周期、人工模式化音組排列而定弦的，定弦是在五度式交替基礎上以連鎖式上行排列的，這種模式化的音組定弦，是以半音為一音數，按2：3：2的比例關系有規律的組成上行。這種方法保證了作品即具有五聲調式的音樂風格，又具有可以在不同調式轉調的現代音樂的效果，更有利于表達作者的感情。

三、《蓮花謠》的演奏特點分析

（一）泛音

樂曲的引子是一段靜謐的散板，節奏較自由，樂曲開頭作者首先寫了一段分解和弦，用泛音演奏，開始時要非常的弱，譜面上標記用pp處理，營造出一種自由靜謐的氣氛。三次泛音的演奏，音樂逐漸遞進，分別展現出從遠到近從朦朧到明亮的色彩變化。（如圖1）為了表現出靜謐優美的氛圍，要注意控制左右手音色和力度，雖然節奏自由但也要注意，演奏時不能將樂句斷開，注意樂句的呼吸要讓作品慢而不斷。

尾聲部分與引子呼應，左手先彈泛音接著右手彈奏，在這里我建議將左右手的旋律分開演奏，左手單手泛音，右手在高音區用大指演奏，這樣使左右手的音色相互區別，泛音是為了讓作品體現的更加朦朧。結尾處要整理好情緒，左手的泛音不要過快，把握好音樂的律動性，右手的觸弦要控制好音色，大指扣住琴弦，用胳膊和手腕帶動大指向上勾弦，掌握好力度，做到弱而不虛，讓旋律再次回到那飄渺、靜謐的意境中。

（二）搖指

在慢板的第三段緊接著一段長搖的旋律將氣氛逐漸向上推起，這一段要注重樂曲的流動性。（如圖2）在搖指技法的演奏和處理上，這一段比較突出樂曲的氣氛，節奏稍微自由但是不要過于松散，在每一句樂句的結尾有一個小的漸慢，每一個搖指之間的銜接要處理好，要做到慢而不斷。

散板部分，右手搖指由一個音到幾個音的掃弦，這一段的搖指主要是為了烘托氣氛，搖一個音的時候力度稍強，到四個音時力度要極強，這段演奏要注意情緒，搖指時整個大臂帶動小臂和手腕集中發力，猶如狂風暴雨猛烈的拍打著蓮花和湖面。

急板部分作曲家運用復調的手法創作出左右手的旋律，右手先奏一遍旋律，左手緊跟著演奏一遍旋律，整個部分節奏緊張，右手為搖指，左手為八度處理。增加了樂曲的緊張度，體現了蓮花不畏懼風雨，頑強拼搏的場景。

廣板部分是贊頌蓮花，這一段是一大段的旋律性搖指，主題再一次出現，與慢板段落首尾呼應。這段有兩部分主題，一部分是第一主題的最后一次變奏；另一部分是第二主題的最后一次變奏。高音區連續的搖指再現了第一主題的音調，情緒更為飽滿，真摯，注意右手搖指觸弦的位置保持音色的柔美。中音區右手抒情性的搖指將音樂帶入情緒，搖指要細密，做好每個樂句銜接部分的連接，并做好旋律處理，體現出音樂贊美歌頌的情感。

（三）裝飾音

在引子部分有一段裝飾音出現了五次，這一段裝飾音的處理要晶瑩透亮，大指要靠近岳山，低音區則要靠近中間，讓左右手的音色產生對比。這五次出現，演奏速度要逐漸加快，由弱漸強。作者反復將一段旋律三次進行處理，每一次的力度和情感都逐漸加重。描繪出天色慢慢亮起，太陽剛剛從地平線露出一點光芒，地平線處太陽光圈的紅色與天空藍白色交接，萬物寂靜的場面。

四、總結

王建民即遵循了傳統音樂的創作特點又將現代音樂的演奏技法融入其中，并加以改造和創新，最終形成了自己獨具風格的音樂，為今后的古箏創作和發展提供了動力?？偠灾?，通過對《蓮花謠》曲式結構和演奏特點的分析，了解樂曲的層次和脈絡，掌握泛音、搖指、裝飾音等演奏技法，掌握不同樂段所需要表達的不同情感和所要掌握的演奏技法，提高演奏和欣賞水平。

參考文獻

[1]王建民.從古箏的定弦談箏曲創新[M].中國音樂， 1999（04）.

[2]王安潮.現代語境下的箏曲音韻構造—王建民古箏音樂創作的技術與理念評述[J].南京藝術學院學報（音樂與表演），2015（02）.

[3]閆妍.箏曲《蓮花謠》及其演奏論析[J].阜陽師范學院學報（社會科學版），2008（05）.

作者簡介：劉暢（1994—），女，漢族，山東，碩士，古箏演奏，沈陽音樂學院古箏演奏專業碩士研究生，師從于著名古箏演奏家、教育家楊娜妮教授。成功舉辦“箏韻疊鳴”古箏本科畢業音樂會。曾隨楊娜妮教授赴杭州錄制《楊娜妮古箏教程》，擔任獨奏及示范演奏。曾榮獲敦煌杯第四屆北京國際民族器樂大賽，古箏組比賽，專業青年A組金獎。首屆遼寧省民族器樂藝術節，古箏青年A組金獎等。