探討中高職銜接人才培養(yǎng)模式下學生職業(yè)素養(yǎng)有效培育方式①

魯大康，李智海，鄧曉燕，吳惠蘭

[摘 要] 職業(yè)教育是我國基礎教育的重要組成部分，良好的職業(yè)教育質(zhì)量對學生以后的成長和發(fā)展具有十分重要的作用和意義。在中高職銜接人才培養(yǎng)模式下，傳統(tǒng)的職業(yè)教育形式逐漸暴露出了一定的缺陷和弊端。在深入分析當前職業(yè)教育特點的基礎上，較為詳細地闡述了職業(yè)素養(yǎng)的有效培育方式，希望能在一定程度上起到提升職業(yè)教育質(zhì)量的作用。

[關 鍵 詞] 中高職銜接；人才培養(yǎng)；職業(yè)教育；培育方式

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0023-01

在當前的職業(yè)教育背景下，傳統(tǒng)職業(yè)素養(yǎng)培育方式還存在一定的問題，如何解決職業(yè)教育過程中存在的問題，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，是當前每一位職業(yè)教育工作者都應該認真思考的問題。

一、中高職銜接人才培養(yǎng)模式下學生職業(yè)素養(yǎng)培育現(xiàn)狀

中高職銜接人才培養(yǎng)模式是在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基礎上，為適應現(xiàn)代職業(yè)教育的基本要求而產(chǎn)生的一種全新的職業(yè)教育形式，并且已經(jīng)逐漸在職業(yè)教育體系的銜接過程中發(fā)揮著重要作用，如果能將這種教育形式很好地運用在職業(yè)教育和職業(yè)素養(yǎng)培育的過程中，將會起到十分理想的教育效果，從而更好地適應和推動職業(yè)教育和職業(yè)素養(yǎng)培育的整體進程，培養(yǎng)出合格的職業(yè)技能人才。

在當前的職業(yè)教育過程中，老師和學生對職業(yè)素養(yǎng)的重視程度明顯不足，這將直接影響職業(yè)素養(yǎng)的培育效果[1]。……