基于新媒體環境下高職院校思政教育手段研究

劉健

[摘 要] 在素質教育深入開展的背景下，首先闡述了新媒體的概念，其次以新媒體環境對高職院校思政教育活動的雙面影響為切入點，最后提出提升高職教育院校思政教育手段有效性的建議，以供參考。

[關 鍵 詞] 新媒體環境；高職院校；思政教育手段

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0135-01

思政作為貫穿于學生終身教育事業的重要學科之一，為積極性響應國家素質教育改革的號召，以更好地適應新媒體時代發展的潮流，也應將當前的工作著力點放在進一步完善與優化新媒體下思政教育手段中。

一、概述新媒體

在當前社會主義市場經濟與科技水平已然實現穩定增長的背景下所應運而生的媒體被通常稱為新媒體。從一定角度上來說，新媒體在傳統的電視、傳播、紙媒傳播方式的基礎上，雜糅了更多基于網絡技術發展的新科技。因此，新媒體時代的特征也顯而易見：信息傳播者與信息接收者的互動性、大部分民眾共同參與進來的大眾性、網絡環境下信息趨于多元化等[1]。隨著新媒體時代的到來，種類繁多的信息傳播平臺不僅滿足了國民自身精神文化層次方面的需求，并且對推動市場經濟的發展進程具有舉足輕重的意義。

二、新媒體背景給高校思政教育工作帶來的影響

（一）積極性影響

新媒體以它具有的便利性與信息多元化的特點，受到了各大高校思政教育上的追捧。教師運用此種手段不僅豐富了教學內容，更加快了創新教學新模式的步伐?！?br>