淺析高職院校教育管理現狀及策略

史達

[摘 要] 市場經濟體制下，現代企業獲得了良好的發展契機，技能型人才的需求量大大增加，在高素質應用型人才培養方面發揮著重要作用的高職院校也不斷擴招以適應不斷增加的人才市場需求。高職院校在教育管理方面要及時改革創新，樹立全新管理理念；建立現代化管理體系；加強“雙師型”教師隊伍建設以及加強對學生的正確引導，促進學生身心健康發展，從而全面提升高職院校教育管理水平。

[關 鍵 詞] 高職院校；教育管理；現狀；策略

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0190-01

伴隨著改革開放后現代企業的快速發展和對技術人才需求量的大大增加，職業教育在現代教育體系中發揮著日益重要的作用，職業教育呈跨越式發展的良好態勢。但當前高職院校部分陳舊的教育管理觀念、管理模式，顯然已不能適應新形勢下的管理要求，對新形勢下學生出現的新問題缺乏明確的制度要求以及約束機制，教育管理制度漏洞百出。阻礙了高職院校的進一步發展壯大，為了適應新時期我國社會主義建設對人才素質的更高要求，在高職院校中實施改革，全面提高教育管理水平迫在眉睫。

一、當前高職院校教育管理中存在的問題

當前我國高職院校仍沿用陳舊的教育管理模式、管理觀念，遠不能適應新時期教育管理的更高要求。另外，高職院校教師素質良莠不齊，有些教師雖然學歷較高，但是在教育管理方面缺乏實踐經驗，一部分經驗豐富的老教師有嚴重的教條主義，缺乏與時俱進的精神，教育管理方式方法落后，難以取得實效。另外，受經濟全球化下復雜社會思潮的影響，高職學生存在不同程度的消極情緒，甚至出現許多不良行為，人生觀、價值觀也嚴重偏離正軌。面對當前高職院校教育管理當中存在的問題，高職院校應該采取有效策略，提高教育管理水平，增強高職院校的核心競爭力。

二、提高高職院校教育管理水平的有效策略

（一）高職院校要樹立全新管理理念，完善教育教學管理

21世紀的中國面臨經濟全球化、信息全球化的挑戰，市場競爭歸根結底是人才競爭，肩負著為現代社會培養高素質應用型人才重任的高職院校面臨著嚴峻考驗。為了適應現代社會對人才素質的更高要求，在高職院校深化教育改革，提高教育管理水平迫在眉睫。高職院校要及時更新教育觀念，以全新管理理念指導自己的教育管理行為。在“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的教育思想指導下，高職院校應該樹立開放的教育觀，以適應教育國際化的大趨勢。高職院校還要樹立規模、結構、質量、效益協調發展觀，在不斷擴大院校辦學規模的基礎上提高教學質量，注重辦學特色，從而讓院校更具吸引力，更具生機和活力，以社會需求為導向調整專業設置，使教育教學管理進一步完善，才能培養出為現代社會所需的高素質應用型人才。

（二）高職院校要建立現代化管理體系，提高教育管理水平

為了適應經濟快速發展的現代社會對技術人才從數量到質量上的更高要求，國務院2014年發布了《關于加快發展現代職業教育的決定》，對高職教育提出了更高要求。當前我國高職院校仍舊沿用以前高度集中的一級管理體制，陳舊的管理體制遠遠不能適應當前職業院校“大高職、新大學”的管理要求。因此，高職院校要建立現代化管理體系，改革權力配置，實現行政管理和學術管理的協調配合，相互制衡；構建科學管理體系，讓院校運行管理實現過程管理向目標管理的轉變，對高職院校的人員管理實現向崗位管理的轉變。高職院校還應該創建人才激勵機制，建立科學、完善的教師考核制度，激發高職院校教職員工的積極性。

（三）高職院校要加強“雙師型”教師隊伍建設，促進高職院校教育發展

高職教育是特色教育，培養的是現代企業所需的各類應用型人才。為了全面提升高職院校競爭力，培養為社會所需的高素質人才，建設一支高素質的教師隊伍是提高高職院校核心競爭力的根本。高職院校要建設一支既擁有較高理論教學素養，又具備相應的實踐教學能力的“雙師型”隊伍，通過高薪招聘、加強“雙師型”教師培訓以及完善“雙師型”教師考核制度，提高“雙師型”教師隊伍的綜合素養，促進高職院校的發展。

（四）高職院校要加強對學生的正確引導，促進學生身心健康發展

對高職學生來說，掌握科學學習方法、完善自身知識結構、提高綜合職業素養是十分必要的，是增強他們就業競爭力的需要。但是當前高職院校由于不斷擴招，學生大都缺乏學習的積極性，缺乏自信心，在學習（特別是文化課學習）中存在嚴重的懈怠情緒，高職院校要加強對學生的正確引導，加強對學生職業生涯規劃的教育，加強對他們的就業指導，端正學生的學習態度，從而促進高職學生身心健康發展。

總而言之，21世紀是一個競爭激烈的社會，高職院校為了增強自身競爭力，培養現代企業所需要的高素質應用型人才，一定要正視當前高職院校當中教育管理方面存在的問題，在教育管理實踐當中大膽改革創新，將現代管理觀念、管理體系運用到教育管理實踐中，不斷提高教育管理水平，培養出為現代社會所需的高素質技能人才，提升高職院校的社會競爭力，才能在激烈的社會競爭中一直立于不敗之地。

參考文獻：

[1]朱正茹，徐春林，史娟榮.高職院校教學管理與實施的現狀、問題與對策[J].高等職業教育-天津職業大學學報，2017（2）：17-21.

[2]馬慧.新時期高職院校學生教育管理工作的思考[J].價值工程，2010（14）：204.