高校多媒體語音室的規劃與管理探究

胡軒

隨著中國針對高等教育頒布了一系列扶持政策，高等院校的教育水平不斷提高，教育設備設施不斷完善。高等院校是國家培養人才的重要基地，所以高校一定要重視人才的培養計劃，為人才提供更多的發展空間，推動人才的發展成才。本文主要針對高校多媒體語音室的規劃與管理進行探究。

接受高等教育的人數相對于義務教育的人數來說是比較少的，但是這一部分人都是精華，在高等院校接受高等教育的時候，接觸到和從前不一樣的教學模式和教學環境，同時也接觸了更多先進的設備，為以后的發展提供了條件。在高校中，多媒體語音室在很多專業學科中都會用到，對多媒體語音室的規劃和管理尤為的重要。

1 多媒體語音室的作用

學生在大學有更多的知識需要了解，需要培養更多的技能，需要外界的專業幫助。多媒體語音室的存在，讓學生可以有專門的地方培養自己的讀聽寫能力。學生在語音室可以和老師通過電腦進行溝通，讓老師可以及時指導自己的疑惑，讓自身的專業水平得到提升。多媒體語音室的存在可以提高學生的專業能力，為學校培養高素質的人才提供了條件。

例如，武漢設計工程學院的辦學特色就是藝術類學科和文理學科交叉融合，共同發展，設置柔性發展方向。在武漢設計工程學院中已經開設多媒體語音室多年，在這方面有一定的經驗。該學校的辦學特色決定了多媒體語音室的必要性，在平時的學習中，全校各專業的學生利用多媒體語音室學習并培養自己的外語水平和能力；空閑的時候，也給予有需要的學生利用多媒體語音室培養自己的其他專業能力。總之，多媒體語音室的存在幫助武漢設計工程學院培養出了一批又一批的人才。

2 高校多媒體語音室的規劃與管理

前面提到多媒體語音室對于學生的培養有重大的作用，接下來對合理規劃和管理多媒體語音室進行分析。

（1）分配有專業能力的人員對語音室進行管理。到了大學，學生的學習更多的依賴于自主性，在學生學習的過程中很少有老師參與。學生的人數較多，對于多媒體語音室的管理也較為困難，所以一定要讓有專業能力的人員對語音室進行管理，在有能力的同時還要求老師具有責任心，可以是多人輪流進行管理，合理值班，關注多媒體語音室的具體情況。在管理人員的工作安排中一定要做到專崗專人，如果一個崗位上有多個人共同工作，不僅會造成人力資源的浪費，還會對工作效果產生影響：如果出現一崗多人的情況，在工作時，可能會互相推脫工作，在工作出現問題的時候，還有可能會出現互相推諉責任的情況。所以一定要合理安排管理人員。在挑選管理人員的過程中，一定要嚴格考察管理人員的工作能力和基本素質，保證多媒體語音室的良好運行，為學生們提供一個良好的學習環境。

（2）多媒體語音室制定良好的管理制度，在保證課堂正常使用情況下， 還可以讓學生在平時有機會使用。管理制度制定的過程中一定要考慮到以下幾個方面：考慮到專業課的使用，一定要將專業課的使用安排得當，保證專業課程的使用；考慮到學生的時間空擋，很多學生為了在課下時間充實自己，都會來多媒體語音室進行學習，考慮學生的空閑時間，對語音室進行安排，讓學生有更多的機會使用；合理分配語音室，在很多學校語音室的分配都有些不合理，導致學生們不能正常使用。學校可以在考慮到專業課時間和學生空閑時間的基礎上對語音室進行合理的安排，還可以根據單雙周不同的課程安排進行一些調整。在空閑語音室開放的時候，可以安排一名管理人員在教室里值班，一方面可以維護多媒體設備，一方面還可以及時解決學生們在使用過程中出現的一些問題。

（3）學校可以安排專門的人員教學生們正確的使用多媒體語音室。隨著教學設備的科技含量不斷增加，教學設備的用處不斷增加，使用難度也就隨之增加。在很多高校中，由于學生不能正確的使用多媒語音室，導致多媒體語音室不能完全發揮作用，利用效率明顯偏低。針對這個問題，學校可以請專業人員對老師進行培訓，讓老師完全掌握多媒體語音室的使用方法，老師可以在課堂上教學生們使用的方法，讓語音室可以完全發揮出它的作用，幫助學生學習。

3 結語

高校的設備力量可以幫助提高高校人才質量，所以各高校一定要完善教學設備，為學生提供更多的條件進行更加深入的學習。武漢設計工程學院在多媒體語音室這一方面就做的比較成功。在高校的發展過程中，要抓住國家的優惠政策，為學生謀取更多的發展機會。在學校對于多媒體語音室的規劃與管理中，一定要考慮到學校的實際情況制定適當的方案，要因地制宜因時制宜。高等院校中集合來自各地的莘莘學子，這些人大多是具有高智商的人才，所以在學校的管理方案制定中可以適當和授課教師以及學生進行溝通，聽取多方意見，讓學校的管理方案更加適合學生和學校的發展。高校在發展過程中，要關注國內和國際的最新時訊，及時對自身進行改進。

（作者單位：武漢設計工程學院）