高校多媒體教室信息化管理

摘要：現在很多高校多媒體教室設備已信息化、網絡化。IP廣播、多媒體教室中央控制系統、集中監控應用管理系統，均可在控制臺上完全實現。操作平臺管理起來更加智能化。

關鍵詞：一卡通；監控；廣播；多媒體中控

教師上課用校園一卡通刷卡開關多媒體系統，實現無人化管理。多媒體管理人員也可通過集中監控應用管理系統和電視墻配合，快速查看完所有教室的使用情況。再配合多媒體中央教室控制系統，監控每個設備在系統中的工作狀態，實現遠程開關多媒體系統中的每個設備。根據使用經驗現結合我校多媒體教室的應用及管理方法，總結經驗如下：

一、校園一卡通

所謂校園一卡通系統就是：全校所有師生員工每人持一張校園卡，這張校園卡取代以前的各種證件全部或部分功能。師生員工在學校各處出入、辦事、活動和消費均只憑這校園卡便可進行，最終實現“一卡在手，走遍校園”。

首先在學校數字校園中心服務器管理部門，給定一個虛擬服務器，安裝好一卡通軟件，在多媒體總控室電腦上做一個遠程桌面連接至服務器。用來管理一卡通數據，經常為換卡和增加新卡的老師通過網絡管理系統把卡號下發到每個多媒體教室。數據下發以后教師就可以通過校園一卡通打開多媒體系統。服務器的數據有專門的專業人員定期檢查備份情況。保證了數據的安全。

二、集中監控應用管理系統

以下以海康產品為例，在總控室正前方有電視墻，可同時顯示48個教室，每隔25秒種就可以把全校100多個多媒體教室輪巡一遍。使管理人員，對所有教室，使用多媒體的情況，了如指掌。

在集中監控系統的管理上，管理人員要掌握集中管理系統，電視墻的設置，錄像查詢。要經常登錄監控服務器，對服務器進行校時。管理人員還要熟練掌握網絡攝像機IP修改軟件，隨時對損壞的攝像機進行更換，更換攝像機以后要登錄集中監控系統服務器，把原有損壞的攝像機名稱刪除掉，再把更換上去的攝像機添加到資源管理器中改好對應的名稱。

在配置每個攝像機圖像OSD設置時，可以把每個教室IP廣播的通話編碼添加到通道名稱后面，通道名稱填的就是教室名稱，如發現某教室有情況，一眼就知道通話編碼，立刻就可以通過桌面式對講呼叫話筒發起對講，及時處理情況。

三、IP廣播

網絡音頻廣播系統是一套基于TCP/IP網絡的純數字化音頻廣播系統。網絡音頻廣播系統在物理結構上與標準IP網絡完全融合，不僅真正實現基于TCP/IP網絡的數字化音頻的廣播、直播、點播，并借助TCP/IP網絡的優勢，突破了傳統模擬廣播系統的內容局限、空間局限和功能局限等。網絡音頻廣播系統不僅能夠完全取代傳統的模擬音頻廣播系統功能，更有傳統模擬廣播所沒有的自主交互式功能，為遠程廣播應用提供了更廣闊的空間。

IP廣播同時也提供學院英語聽力等級考試。廣播管理人員需隨時對服務器進行校時，要熟練掌握定時編輯功能，播音室功能，方便隨時準備進行定點廣播。還要熟練掌握用服務器上的廣播終端配置程序對備用廣播網絡終端修改IP地址，每天要檢查每個廣播網絡終端是否掉線，及時更換損壞的廣播網絡終端。還要能夠使用專業的音頻編輯軟件對音頻信號進行錄音和剪輯，方便以后播放各類監考提醒、等音頻信號。

IP廣播除了用于鈴聲，還要滿足英語聽力考試的要求，配備了一套模擬的音頻播放設備。這套設備包括，四臺800W的定壓功放機、功放檢測切換器、調音臺、DVD播放器、卡座便于播放英語聽力考試的光盤或磁帶。也可用于IP廣播系統癱瘓后啟用模擬設備打鈴。起到備份作用，平時要熟練掌握這些設備信號流程和調試方法，隨時能夠把音頻信號調試在最佳的音質范圍。

四、多媒體中控

多媒體網絡中控系統（以斯進科技中控為例）是整個智能化、信息化控制的核心，包括硬件和軟件部分，硬件包括：網絡中央控制器、權限控制器、讀卡器構成。軟件就是多媒體教室中央控制系統。

教師通過校園一卡通刷卡的時候，卡片貼近讀卡器短暫停留一秒鐘，多媒體面板的鎖就自動打開，教師就可以打開多媒體的面板，同時投影、幕布、計算機、音響系統自動打開。教師可根據自己的使用情況，用權限控制器，對設備進行操作和對信號進行切換。在總控室通過多媒體教室中央控制系統軟件，管理人員就可以準確的了解每個教室設備處于工作或者是關閉狀態。特別是在課后，如果發現某個教室的設備還處于開啟狀態，這時可以利用集中監控應用管理系統，打開該教室的實時視頻，如果確實發現，老師走了以后，忘了刷卡關閉多媒體設備。這時管理人員就可以遠程通過多媒體教室中央控制系統關閉該教室的所有多媒體設備。

管理人員必須要掌握多媒體中央控制寫數據，以便在多媒體中央控制系統出了故障以后，把已備份好的最優化的數據寫入控制器，才可以進行更換。更換中控以后，還要用軟件對多媒體中央控制器進行寫IP操作，同時要會對新的讀卡器進行寫命令。

五、結語

在整套多媒體系統當中，涉及到IP廣播、監控系統、一卡通管理服務器，這些數據要注意備份。幾乎每個產品，都有對應的管理軟件，這些管理軟件要經常熟悉使用，邊使用邊記錄操作方法。有的甚至可以通過錄像把整個操作過程完整錄下來，方便以后維護系統設備。

參考文獻：

[1]李慶.基于嵌入式TCP/IP技術的網絡型多媒體中控器設計[J].陜西科技大學學報（自然科學版），2010，28（02）：122126.

[2]黃科.基于RFID的多媒體教室管理系統的設計與實現[D].湖北工業大學，2013.

[3]盧貺，宋霞.射頻IC卡巡檢系統設計[J]..襄樊職業技術學院學報，2011（04）.

[4]王俊鵬，賈立偉.多媒體教學平臺智能化研究[J].中國教育技術裝備，2016（12）.

作者簡介：蔣大勝（1975），男，重慶永川人，本科，職員，研究方向：多媒體管理。