陪伴是最好的教育

易碧華

一、老生常談

“老師，您幫我管嚴(yán)一些，孩子在家里不聽話，老是打游戲，不做作業(yè)，煩！”每次見到家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都是這樣叮囑我，語(yǔ)氣充滿無(wú)奈和期待。我總是微笑地聽著，我很想說(shuō)一句：“你陪伴孩子了嗎？”孩子的健康成長(zhǎng)主要來(lái)自父母的愛和溫暖，這種愛和溫暖是父母在陪伴孩子的過(guò)程中，孩子慢慢感知到的，潛而默化的，潤(rùn)物無(wú)聲呀。

我在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，往往重申這點(diǎn)，多平靜地陪伴孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)很多時(shí)辯解：現(xiàn)在的知識(shí)很難，我不會(huì)做，無(wú)法幫助他，只好送他去補(bǔ)習(xí)班。人無(wú)完人，哪有一個(gè)人是多專多能的呢？作為一個(gè)工作者，白天專注自己的工作就夠累了，晚上，還要鉆研孩子的作業(yè)答案，真是太苦太累了。所以，放手，讓孩子自己學(xué)習(xí)，孩子正是適合學(xué)習(xí)年齡階段，所有課本教授知識(shí)點(diǎn)都是依據(jù)孩子年齡特點(diǎn)編制的，你的孩子，用正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，肯定學(xué)會(huì)。我們作為家長(zhǎng)的，是陪伴，平靜地陪伴，讓孩子默默地感受你對(duì)他的愛，也體諒到你工作的勞累，明白你我各司其職，各自努力，各自用辛勤的汗水澆灌。

二、現(xiàn)身說(shuō)陪

我是一名老師，同時(shí)，我也是一個(gè)媽媽，我的兒子是在我的陪伴下長(zhǎng)大的。下面以我的家庭教育來(lái)述說(shuō)一下陪伴的作用。

晚飯后，兒子做作業(yè)，我坐他對(duì)面，或改試卷，或看書，或做做其他細(xì)活，今晚，就是挑揀擇了一把韭菜。總之，他做作業(yè)其間，我一般是坐在他對(duì)面，并不看作業(yè)質(zhì)量，只是看他作業(yè)態(tài)度、專注神態(tài)。當(dāng)然，他有不懂的，問(wèn)我，我能答出的，我就解答；若然是不會(huì)的，我就叫他查字典或明天認(rèn)真聽老師講解，例如英語(yǔ)。我覺得我任務(wù)是陪伴他，而不是想方?jīng)]法去解決他學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生要有自己解決問(wèn)題的能力與方法，不能只盼望別人幫助。其實(shí)，孩子做作業(yè)時(shí)平靜，專注，肯定是書寫工整，正確率高的。兒子寫完了作業(yè)，需要簽字的，就讓我簽字，我很少認(rèn)真的檢查，都是隨便翻一翻。我告訴兒子，作業(yè)是你自己的事情，如果有不會(huì)做的，可以尋求我的幫助，但決不應(yīng)該需要我的監(jiān)督。我即使有事情不在家，兒子的作業(yè)完成得也可以。

當(dāng)然，也有孩子不太愛學(xué)習(xí)課本知識(shí)，偏好于其它方面的。兒子對(duì)學(xué)習(xí)熱情并不是很大，他只是按老師要求，完成各項(xiàng)作業(yè)。如果晚上要他加碼，做一做課外書吧，他的嘴巴會(huì)翹起，很不服氣，很不開心幾天。這些年來(lái)他學(xué)習(xí)成績(jī)能有中上，是我陪伴他的回報(bào)。但是，他對(duì)飲食卻頗有研究，居然無(wú)師自通，會(huì)做各種涼拌菜、蛋糕、雪糕……我新得不粘鍋，他比我更快學(xué)會(huì)烙餅……今天擇韭菜，是滿足他要求，他明天要早起，做韭菜碎肉腸粉當(dāng)早餐。滿足孩子無(wú)傷大雅的要求，滿足一下孩子的自豪感，因這也是學(xué)習(xí)，不能只拘泥學(xué)習(xí)課本知識(shí)。孩子提出他的渴求時(shí)，我們也提出自己要求：先優(yōu)秀地完成學(xué)習(xí)作業(yè)任務(wù)！今晚我跟兒子加碼任務(wù)：睡前花幾分鐘收拾你的衣柜，你已長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)整潔。他完成任務(wù)后匯報(bào)，花了7分鐘收拾了衣柜。我檢查，不錯(cuò)！表?yè)P(yáng)！拍照留念！兒子帶著滿足與自豪睡著了，可能夢(mèng)中在拉韭菜碎肉腸粉了。

三、興趣陪伴

除了陪伴孩子學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該拿出一些時(shí)間做孩子的玩伴。孩子需要父母，依賴父母的日子只有那么幾年，等他長(zhǎng)大點(diǎn)就要擺脫父母了，這段時(shí)期一旦錯(cuò)過(guò)就無(wú)法重來(lái)。做父母的每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，少一些在外的應(yīng)酬，少玩一些手機(jī)，少上一些網(wǎng)，充當(dāng)一下陪孩子玩耍游戲的大孩子。對(duì)孩子感興趣的事，我們也要學(xué)習(xí)一下。真正的陪伴是和孩子在一起，共同做孩子感興趣的事情或者游戲，讓孩子感受到來(lái)自父母的愛和溫暖。你用心地陪伴孩子，會(huì)給孩子的童年增加很多色彩，自己也會(huì)得到意想不到的成長(zhǎng)和收獲。

兒子喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，尤其喜歡養(yǎng)烏龜養(yǎng)小狗之類。養(yǎng)狗由于地方限制，不能如愿。但養(yǎng)小烏龜，還是可以的。兒子在陽(yáng)臺(tái)上用魚缸養(yǎng)了兩只小烏龜，他對(duì)烏龜付出了熱情與愛心。每天放學(xué)回家，第一時(shí)間喂烏龜，和烏龜說(shuō)學(xué)校的事情。有時(shí)兩只小烏龜爭(zhēng)食，他還會(huì)當(dāng)法官，鋤強(qiáng)助弱。本來(lái)我是不喜歡烏龜?shù)模姷絻鹤舆@么熱情投入，也去關(guān)注烏龜了，從中引導(dǎo)兒子觀察，寫下觀察日記。兒子的作文寫得很好，源于他在養(yǎng)烏龜?shù)钠陂g培養(yǎng)了觀察力，語(yǔ)言與寫作能力都得到提高。因?yàn)橄矚g，所以會(huì)做得出色。當(dāng)然，我們需要在孩子興趣上正確引導(dǎo)。

天底下沒有父母不期待孩子有一個(gè)好的發(fā)展的，父母可以對(duì)孩子有很高的期待，但當(dāng)孩子達(dá)不到這個(gè)期待時(shí)，父母能夠接納孩子、肯定孩子，依然對(duì)孩子抱有信心，那么孩子就會(huì)有持久的動(dòng)力，并在父母這樣的期待中更多地去進(jìn)步，更好地去發(fā)展。

孩子需要批評(píng)，有錯(cuò)即改，需要表?yè)P(yáng)，增添自信，需要你陪伴，溫馨的愛伴他成長(zhǎng)。在溫暖的陪伴下，孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，養(yǎng)成健康人格，不斷給家長(zhǎng)回饋快樂！

十年樹木，百年樹人。教育有其自身的規(guī)律，孩子成長(zhǎng)也有其自身的規(guī)律。作為家長(zhǎng)，我們所要做的只是給孩子陪伴，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，讓孩子擁有良好的道德規(guī)范。我們的孩子如果養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、活潑開朗等良好的個(gè)性品質(zhì)，就能使得他們與周圍的人建立良好的關(guān)系，從而健康快樂地成長(zhǎng)。