創新型大學構建背景下的高校管理創新

花婷

人才培養是高校的基礎職能，而創新型大學的構建是高校適應社會高等教育實際發展需求的重要選擇，可見高校管理的創新，可以促使教學資源得以充分利用，所以我們需要正確了解與掌握高校管理中存在的不足，并加以摒棄，從而立足于創新型人才的培養，主動構建適宜創新型大學的高校管理體制。文章就創新型大學構建背景下的高校管理創新進行了分析與探討。

小康社會的快速建設在一定程度上推動了人才需求的快速增長，但創新型人才依舊缺乏。在日益激烈的競爭中，創新型人才具備顯著優勢，所以不少高校都提出了新目標，即構建創新型大學，但在實際管理中依然存在一些不足，可見高校需要不斷完善這些不足，并緊隨時代潮流，切實創新高校管理。在實踐中筆者發現，當前高校中還有部分教師都沒有創新意識，且實踐能力與科研能力較弱，所以高校擴招對教育資源的缺乏有著決定性影響。教育經費的缺乏在一定程度上導致高校難以遵循學生比例購買教學設備，教學設備的缺乏或多或少阻礙了學生實踐技能與創新思維的發展，以及增加了創新教育的難度。鑒于此，筆者提出了以下改進策略。

1轉變管理理念及樹立管理體制創新意識

理念作為行動的前提與基礎，其重要性不容忽視，只有先轉變觀念才能更好地創新高校管理體制。在構建高校管理體制的新模式時，高校需要在充分了解與掌握創新型大學構建目標的基礎上不斷強化教育的宣傳，幫助與引導高校成員從思想上堅固樹立管理創新意識、服務意識、競爭意識與管理質量意識。基于合理的制度規劃及嚴謹的創新對策，監督催促管理人員轉被動改變為主動轉變，鼓舞廣大員工主動重視高校發展，重視高校管理體制創新，從而為創新型大學的構建提供良好的基礎。可見，高校管理創新首先需要取得高校成員的高度認可與支持。

2創設合理化管理體系及創新管理手段

合理化管理體系的創設，需要高校科學調整相關機制與政策，而院系的責任主要在于嚴格控制教學質量與教學過程，有效處理院系和學校見的權利與責任的關系。高校需要將管理層級進行簡單化，將教學管理重心進行下方，充分發揮院系管理的地位與作用，切實促進民主化、合理化的高校管理，創建一個科學、嚴密的管理體系。另外，創新型大學的構建需要現代化信息技術管理的支持。計算機技術的合理使用有利于綜合管理學生的成績與學籍、實踐信息、教育資源管理、師資管理、教材管理與教學規劃管理等。健全綜合教學服務體系的構建，不僅可以促進教學管理人員工作實效性的提升，而且為學生掌握與使用學校教務信息提供了便利，以及為學生創新能力的培養奠定了基礎。

3建立高素質教師隊伍及后勤保障體系

從人事制度創新角度而言，高校需要采取教師聘任制與全員聘用合同制，產生合理的激勵機制、競爭機制與淘汰機制，在此基礎上再建立高素質高技能的教師隊伍。因為只有高素質高技能的教師隊伍，才能更好地促進高校辦學質量與競爭力的提升，以及更好地創新教學與科研。值得注意的是，后勤制度的創新也不容忽視，后勤服務相關實體需要在充分了解與掌握現代企業相關制度要求的基礎上注冊成獨立的企業法人，明確掌握后勤產權關系與資產保值義務，完善企業運行模式的機制，以及需要創新市場監管體系，健全相應的政策與體制等。在此基礎上，新的高校后勤保障體系才能得以初步建立，從而盡可能地優化配置，以及更好地推動創新型大學的構建與發展。

4建立合理教學評價體系及激勵機制

合理的教學評價體系除了需要注重考試成績而且需要注重學生的綜合素質，創新考試形式，增加對高校管理者的評價與考核，以進一步強化高校管理人員的工作積極性與責任心。另外，高校需要依據“以人為本”的理念建立相應的激勵機制。高校管理創新的基礎價值取向在于充分發揮高校內部人員的創造性、主動性與能動性，從多個層面提升高校創新實力，推動高校的健康發展。創新作為創新型大學的核心競爭力與核心理念，其重要性不容小覷，但創新的實現離不開人才這一載體，所以依據“以人為本”的理念建立相應的激勵機制，提升高校內部員工的創新動力是創新型大學構建的必然要求。值得注意的是，此激勵機制是滲透于高校內部的管理制度之中的，無論是在人員選拔與任用還是考評制度之中創新意識與創新技能都是一項較為重要的指標。高校通過實施這些制度，不僅加深與拓展了創新觀念，而且促進了高校管理創新進程的合理實施，促進了高校管理創新實效的合理落實，從而激發各方面的主動性與積極性，努力構建創新型大學。

總而言之，高校管理創新作為高校創新與改革的關鍵環節，其重要性不容忽視，不僅有利于促進創新型大學的創建與發展，而且有利于保障創新型大學的創建，但當前高校管理存在的不足不容忽視，加之型大學構建背景下的高校管理創新是一個循序漸進的過程，因此結合實際情況不斷深化高校管理創新，加快創新型大學構建至關重要。

（作者單位： 西北工業大學明德學院）