民間游戲對幼兒身心發展的促進作用

李超

一、民間游戲有利于幼兒體能的發展

民間游戲的種類繁多，又富有興趣性，形式簡單，便于操作，深受廣大幼兒喜愛，科學地開展民間體育游戲，能夠增強幼兒體能，例如，跳繩就能鍛煉幼兒全身運動，有雙腳跳、單腳跳、編麻花、跑跳、蹲跳等，貼人能鍛煉幼兒奔跑能力以及躲閃的能力，好玩的球鼓勵幼兒自由探索球的各種玩法。推小車鍛煉幼兒平衡能力，四肢協調度，建筑工地培養幼兒團隊合作能力，這些民間體育游戲不僅保進了幼兒骨骼肌肉的發育，而且也鍛煉了他們的運動技巧。

二、民間游戲有利于幼兒合作交往能力的發展

民間游戲帶有競爭性，這使幼兒在游戲中同時面臨著成功與失敗。如玩《包剪錘》《跳格子》等游戲時，當幼兒在游戲中獲勝，他們體會到成功的喜悅和滿足感，增加了自信心和成就感；當他們面臨失敗，會產生挫折感，但幼兒好勝心強，豐富有趣的民間游戲又深深吸引著幼兒，使他們能承受失敗和挫折給他們帶來的不安，分析自己的不足，克服自身的弱點，繼續參加游戲。所以，在這個過程中，幼兒學會自我控制，鍛煉了抗挫能力，增強了明辨是非、正確評價的能力，形成樂觀、開朗的性格。當然在游戲的過程中，幼兒會很主動的與周圍的小伙伴交流自己的心得。不管是輸還是贏，幼兒都會很高興的接受，而且對和自己玩游戲的小伙伴很友好，生怕下次沒人玩，所以就算幼兒贏了，他也不會驕傲，因為他怕自己的同伴下次不和自己玩，有的時候他還會故意輸給自己的小伙伴，以示自己很弱，想留下自己的伙伴。現在獨生子女的現象很普遍，小朋友在家根本就沒有小伙伴可以玩，他會和現在的小伙伴相處的很好。就算在游戲中輸了，很失落，不過過了一會他就會進行自我調節，心情變得和以前一樣。

民間游戲有游戲規則才能使游戲進行下去。富有情趣的民間游戲對幼兒具有很大的誘惑力，游戲時幼兒必須相互協調、合作，學會自己解決矛盾，學會控制自己的行為和情緒，學會理解和照顧他人、平等待人。同時，在游戲中每個幼兒自然的更換角色，讓每個幼兒都可以體驗各個角色，避免了幼兒只玩一個角色的情況，因此幼兒必須形成有益的責任感和集體意識，才能更好的融入集體、參與游戲。

三、民間游戲有助于幼兒良好個性和積極情感的發展

一部分民間游戲是帶有競爭性的，這使幼兒在游戲中同時面臨著成功與失敗。如玩《石頭剪刀布》、《跳格子》等游戲時，當幼兒在游戲中獲勝，他們體會到成功的喜悅和滿足感，增加了自信心和成就感；當他們面臨失敗，會產生挫折感。幼兒好勝心強，這次輸了下次就想贏回來，從而分析自己的不足，克服自身的弱點，繼續參加游戲。在這個過程中，幼兒學會自我控制，鍛煉了抗挫能力，幼兒能明辨是非、正確評價自己活他人，讓幼兒形成樂觀、開朗的性格。

再者，民間游戲本身就具有濃厚的趣味性，它符合了幼兒好奇、好動的特點，又能讓幼兒在游戲中充分享受到自由。在自然、自發的民間游戲中，幼兒沒有任何干預，沒有心理壓力，情緒是放松的，他們自娛自樂，敢于大聲說笑，大方的表現，大膽的想象；他們隨時隨地、自由結伴，不用任何道具就玩得很開心。這說明幼兒民間游戲為幼兒創設了良好的情緒環境，使幼兒跨越了情緒障礙。民間游戲的開展過程是幼兒逐步形成良好個性心理和積極情感的過程。

四、民間游戲有利于幼兒社會認知的發展

對于民間游戲對于幼兒的認知方面也起重要的作用，在跳格子的過程中，幼兒要不斷的數出跳的個數，邊跳邊數，這樣幫助幼兒對數字的認知能力有所加強，在幼兒數數的過程幼兒就自然而然的會：“1、2、3、4、5??”按順序毫不費力的數下去。這樣的游戲帶給幼兒的結果是幼兒很順利的就能數出這些數字，幫助幼兒對于學習數數的樂趣，民間游戲的過程，也是幼兒認識生活、了解他人、親近社會的過程。

民間游戲在幼兒園區角活動中也是非常重要的，為了使民間游戲資源能與幼兒園日常教學活動有機結合，可把收集到的民間游戲分成民間體育游戲、民間智力游戲、民間美術游戲、民間童謠說唱四大類，并在各區角投放相應的民間游戲材料，開展相應的民間游戲活動。如在益智區投放翻花線、七巧板等，使幼兒在輕松自發的狀態下積極開動腦筋。幼兒在玩七巧板游戲時， 在觀察到幼兒已掌握了不同的組合方式，能拼成單一圖案的情況下，教師可以游戲伙伴的身份加入到游戲中，并提供一些別的材料或提供一些帶有情景的圖書。這一方面豐富了游戲的內容，增加了游戲的難度，另一方面也有助于培養幼兒的創造性思維。在科學探索區可以投放繞繞轉、抽陀螺等游戲材料。幼兒在自己發現或在教師的引導下發現問題。在美工區可以增加泥塑、剪紙、編織等材料。美工民間游戲活動中可以培養幼兒的細心和耐心，也可激勵幼兒大膽實踐積極創新。如幼兒在泥塑游戲中，當幼兒把他自制的富有意義和個性的杰作高高舉起時，教師及時給予肯定并建議他們開展一次泥塑展，活動的內容及形式由幼兒自己決定。這樣一來，不但幼兒的審美能力得到了相應的提高，而且幼兒的社會性也得到了增強。在音樂表演區可以投放彩綢、扇子、各種民間小樂器、民間表演頭飾、服裝、音樂等， 幼兒在音樂表演區穿上漂亮的服裝、戴上漂亮的道具、載歌載舞，感受著優美的韻律和富有變化的節奏，體驗著中華民間藝術的美，從而增強幼兒的民族自豪感，并陶冶幼兒的情操，給予幼兒自信心，在別人面前敢于展示自己，通過民間游戲與活動區相結合，讓游戲真正融入到幼兒的一日生活中，讓幼兒作為游戲的主體，在游戲中探索、發現、提升自己的知識面，也鍛煉了幼兒的生活技能，讓幼兒得到全方面的發展。

幼兒民間游戲的種類和作用還很多，通過民間游戲的實踐，我們深切地感受到它對幼兒社會性發展具有重要的作用，是孩子們健康成長的良好伴侶。我們應充分利用好民間游戲，愿我們的民間游戲之花越開越美，愿我們的孩子健康成長！