淺談如何營造良好的班級文化

穆瑞

良好的班級文化對于學生的成長有著重要的意義。優秀的班級管理，不但能提升學生綜合素養，還能使教育教學活動發揮良好效果。

蘇霍姆林斯基說：沒有愛，就沒有真正的教育。作為小學班主任，更要懂得愛的教育的內涵，平等對待每一位學生，予以孩子們熾熱的關心與愛護。

因此，小學班主任對小學生的知識素養和能力的培養，影響深遠。下面談一談我在班主任工作中的一些管理與實踐經驗。

1 注重班級文化建設，提升學生自我素質

在新課標要求下，學生綜合素質的培養，是開展教育活動首要目標。

1.1 豐富學生課外活動，尊重學生個性發展

班主任要和其他教師一起，切實減輕學生課業負擔，讓學生可以自由支配的時間多起來。因此，班主任和家長一起管理好孩子們的課余生活，開展內容豐富、形式多樣的活動。學生學習文化知識同時，綜合素質也得到了提升。

1.2 構建豐富多彩的班級活動

班級活動是學生學校生活的基本形式，在建設舒適溫馨的教室環境的同時，以“六一”“元旦”等重要節日為契機，鼓勵學生積極參加文藝聯歡活動。定期組織書法、繪畫、演講等才藝表演，并在班級“文化墻”上展示優秀作品，在活動中，他們既能獲得成功的體驗，又進一步提升自我綜合素質。

2 運用網絡信息技術，創建班級管理新模式

班級管理千頭萬緒，瑣碎繁雜，不僅需要班主任具有較高的道德修養，更需要班主任具備相應的工作組織管理能力。在平日的班級管理中，我從以下幾個方面進行嘗試。

2.1 利用信息技術，科學規范的進行日常管理

在開學初，既可設計好班級網頁。在其中設立班級日志、成績管理、評語管理、考勤管理、獎罰管理，從各個方面完整收集學生的信息資料，記錄每位學生學習成長軌跡，也為教師、家長對孩子的教育提供科學的依據。

2.2 充分利用信息化，加強家校聯系

每接一個新班級，我便會建立班級QQ和微信群。孩子們的才藝表演、運動會精彩瞬間、期末“三好學生”評選等，都以圖片、視頻的形式，保存在班級QQ相冊里。我也會在群里發布一些班級日常任務。如：假期定期曬作業、讀一本好書等活動。家長們還經常在群里一起探討孩子們學習、生活中出現的問題，也會利用微信群互相分享一些好的文章，教育心得。溝通促進了老師與家長的互相了解，家校聯手更見奇效。

3 永恒不變的主題——愛的教育

班主任是班級組織者和領導者，學生的素質高低，成績優劣，與班主任的工作態度、教育水平、管理能力息息相關。

3.1 用真情感動學生

傳統教育中，大多數班主任利用權威來管理學生。這樣管理過程中，往往會讓小學生產生懼怕心理，反而會給小學生幼稚的心靈帶來創傷，不利于孩子心理健康成長。

班主任若能用心去貼近學生，用愛去喚醒學生的感知，才能得到孩子們的認可。尤其是當今越來越多的留守兒童，離異家庭的孩子，更需要多一份關愛和溫暖。天冷時，一聲關切地叮囑；失敗時，一次親切地撫摸......都會給孩子身心帶來愉悅。

3.2 用寬容包容學生

小學生天性活潑好動，犯錯誤就成了必然的事。班主任要懷有寬容之心，找到解決問題的辦法。學生接受教育的過程，是他人格完善的過程。每個孩子都有自己的個性，他們渴望得到別人的理解和尊重，希望得到別人的肯定和贊許。

作為班主任，要尊重他們的意見和建議，理解他們的思想行為，相應的，學生也更容易接受老師的教育思想。站在學生角度，尊重學生思想，讓他們體會到老師的關心和愛護。

當然，寬容不是無原則的縱容，而是希望班主任去尊重，去理解，去正確地引導孩子們來改正缺點和錯誤。

4 豐富多彩的主題班會，引領學生健康成長

主題班會是小學德育教育的重要組成部分，召開一系列富有文化底蘊的主題班會，會讓大家收獲頗豐。

4.1 編排合理性

每學期，我會根據小學生的年齡特點，分別構建“夢想”“感恩”“責任”“合作”“學習”等為主題的班會。以“母親節”為契機，讓學生在生活中，以行動來表達對母親的愛：給媽媽洗腳、按摩、燒飯......這樣安排，不僅體現了主題班會的整體構建，又保證了教育方針的貫徹落實，加強德育工作的連貫性。

4.2 形式新穎性

一堂新穎而有變化的主題班會，將調動學生參與的積極性。整個活動過程中，師生將開展一番心靈對話。如“責任”主題班會中，請家長指導孩子們學會做力所能及的家務，走出擔起責任第一步，然后發布在微信群或QQ群中，以視頻及照片的形式展示勞動過程，寓教育于活動之中。

4.3 選題時代性

班會課的選題，要在新形勢下與時俱進。在“夢想”主題班會中，結合講名人成長故事，觀看視頻，背誦名人名言，步步深入，引導學生為自己夢想而奮斗，將自己的美好夢想融入到時代洪流中。

5 結語

總之，在素質教育與新課改深入推進的新形勢下，做好小學班主任工作尤為重要。良好的班級管理不但能提升學生綜合素養，還能使教育教學活動發揮良好效果。作為新時代的班主任，在實踐中，要以學生為主體，探索更多行之有效的方法，做好小學班級管理工作，讓學生獲得更有效更優質的教育，運用智慧為孩子們打造一個充滿愛的學習和生活的樂園。

（作者單位：安徽省滁州市湖心路小學）