碩果累累，辛酸淚

符振勇

很感謝師德演講征文比賽能給我這樣一個平臺說說自己，說說這屆、這個讓我白了少年頭的班，記得剛剛軍訓的時候，有位家長來學校找我，向我提出了經典非常的四個要求：第一個要求是希望我安排她小孩睡中下床，第二個要求是希望我安排她小孩坐前三排，第三個要求是希望我將來派她小孩參加希望杯數學競賽，第四個要求是希望我讓她小孩做班長。說句心里話，當時我真的非常的氣憤，憑什么讓我這樣做啊？你是誰啊？壓著滿肚子的怒火，還是非常禮貌的回答了她所有問題，最終除了安排一個中下床之外，其余的三個要求都沒有滿足。九月開學第二周，她又給我打電話，跟我說：“符老師，你們班班長安排了嗎？”我說安排好了，她繼續問道：“我小孩可以嗎”我說，他膽量有些不足，我已經安排其他人了，如果以后他表現確實好的話，再考慮吧。她還是不死心的問到：“那副班長呢？”我說副班長也安排好了，她追問到：“副班長不是有幾個嗎？”我說對啊！是有幾個啊！她又追問道：“幾個都安排好了？這么快手？”我回答道，我這個人比較喜歡快刀斬亂麻。盡管家長這樣過分，甚至過分到我有點反感的地步，但我從來沒有把這種情緒在她小孩的面前表露出來，我分得很清楚，家長是家長，小孩是小孩，當培養的要培養，當給機會的要給機會。

正因為我班有太多太多，要求這樣高的家長，使得后面開展工作的時候非常的被動，這些大家是看不到的了，大家看到的可能是我們班成績一直不錯，可有誰知道這光鮮的成績背后，得有多少辛酸淚啊？人們都說別人只會關注你飛得高不高，卻很少有人會關心你飛得累不累！記得很清楚，初二第一學期期末考試，我班的生物、地理兩門科考試全年級倒數第一，當時我們班的家長真的是急瘋了，很多人都紛紛的給我打電話，表示擔憂，甚至是質問，我當時壓力山大，于是第二個學期開學我就要求每一個學生都要六點鐘回到班里面專門復習生物、地理，并且每個晚上我都親自在門口點名，如果確實哪晚沒空的話，也會安排班干部點名，經過一個學期的堅持，我們班生物（第四）、地理（第七）在中考之中兩科總分全年級第四名。總算打好中考的第一仗，為我們班這次能考上45個實驗班，提供有力支撐，現在回想起來真的滿眼都是淚！

在培養學生方面，我覺得最成功的還是體現在2014屆5班謝智勝同學身上，他原是一個放棄英語學習的學生，因為自上初中以來，他英語科從來沒有超過30分，其他科目也許受到英語科的影響，成績也是平平無奇，然而我發現他思維敏捷，記憶力也不錯，完全是一個學習的料子。作為班主任我萬萬不能，也不忍心讓他成為“方仲永泯然眾人”的結果。于是我下定決心挽救他，只要擊破他英語的心病，其他問題便迎刃而解了。一年來，我絞盡腦汁，想盡了千萬種方法，鼓舞獎勵，心理輔導，談心定目標，甚至每天和他一起背英語單詞。然而他并沒有領我的情，還是那么討厭英語，這讓我多么的失望和揪心啊！直到九年級開學的第一天，我發現桌面上放著一封信，內容是“老師，我豬狗不如，您曾那么重視我，但是我不識抬舉，看來我是沒有希望了，老師，對不起！您的學生：謝智勝”。 當我看完這幾句簡短語句的時候，我的內心久久的不能平靜，幾多歡喜幾多愁，歡喜的是我的學生終于認識到自己錯了，現在想讀書了，愁的是現在會不會晚了點呢？因為距中考畢竟只有一年的時間了，他落下的東西實在是太多了。但是無論如何，我是絕不能前功盡廢的，我必須全力以赴，于是我馬上找他談話。此后我每天給他加油打氣，他每天都來我這學習鞏固英語。我是一個外地教師，天天以校為家，周末的時候我還放棄了休息的時間免費給他輔導其他科目，經過一年的苦戰，14年中考他如愿的考上了我市重點中學——開僑中學，2017年高考又考了華南農業大學。我固然是興奮，他由是感激，現在畢業已經幾年了，每當逢年過節以及我生日的時候他都會準時通過各種方式為我送來祝福，說句實話，為了他我犧牲了許多，但是我不后悔，因為覺得這是值得的！

人除了工作還有家庭，我工作很忙家庭同樣沒閑著，在生我女兒之前，我一直都認為我們家是絕對不會出現沒人帶小孩的情況，但當我女兒真正降臨的時候，卻面臨無人帶的局面，就是說女兒從出生開始就得請人照顧，一直到現在，早上上學送去保姆家，晚上放學接回來，天天如此，當然這些活我從來沒有做過，都是我老婆做，因為她順路一些，可晚上回來就不是那么回事了，我們晚上從來沒有在12點之前睡過，因為女兒一般都要一兩點才能夠睡覺，有時甚至到三四點才睡，能想的辦法都試過了，沒用！可能因為休息時間的不規律，導致女兒從出生到現在發燒了13次，每次持續的時間都在5到7天左右，可以說平均每個月至少有一個星期要跑醫院，當然還不包括兒子生病去醫院的情況。但不管我有多么的困難，有多么的忙，都沒有拖過學校的工作，按質按量的完成，甚至做到更好，也沒有找學校的領導請過半天的假，嚴格的要求自己，我覺得是一個教師應該具備的最起碼的素養。

一路走來，我學會了反思，學會了換位思考。我一直堅信，認真的做事只能把事情做對，用心的做事才能把事情做好。當聽到我上一屆的學生說：“現在這屆高三不論是一中還是開僑，無論是文科還是理科，前十名都有幾個是我上一屆初三五班的學生的時候？我收獲了青出于藍而勝于藍的喜悅，我想這是對我這個老師最好的褒獎。老師們，并不是所有的花都能象征愛情，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都能象征偉大，只有珠穆朗瑪做到了；并不是所有的人都能被比喻成別人的父親或母親，我這個普通的人民教師做到了！