數(shù)控車(chē)床編程與操作訓(xùn)練課程分析

張敏 吳儉 王浩宇

摘要： 作為數(shù)控專(zhuān)業(yè)的核心課程，數(shù)控車(chē)床編程與操作訓(xùn)練課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種零件的編程和加工能力。數(shù)控車(chē)削加工是對(duì)普通車(chē)床加工的升級(jí)，它是目前運(yùn)用最廣泛的機(jī)械加工之一。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)控車(chē)床編程與操作訓(xùn)練這門(mén)課程，有利于學(xué)生更好地掌握數(shù)控車(chē)床編程與加工技能，為今后從事數(shù)控車(chē)削加工等相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。本文深刻地分析了數(shù)控車(chē)床編程與操作訓(xùn)練這門(mén)課程的學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生在教學(xué)中反應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，創(chuàng)新教學(xué)模式，在今后的教學(xué)中從提高學(xué)生興趣、改編教程以及創(chuàng)新教學(xué)方式入手，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：數(shù)控車(chē)床編程；操作訓(xùn)練；課程

一、 課程分析

數(shù)控專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生熟練掌握操作數(shù)控車(chē)床、編制程序、工藝設(shè)計(jì)、維修養(yǎng)護(hù)數(shù)控車(chē)床和一些故障的診斷技術(shù)等，順應(yīng)了企業(yè)數(shù)控加工崗位的需求，因而具有很強(qiáng)的適應(yīng)性。數(shù)控車(chē)床編程與操作訓(xùn)練是兩個(gè)相互銜接的版塊，它們涉及了理論與實(shí)踐操作，首先從理論入手，讓學(xué)生了解與掌握數(shù)控車(chē)床的構(gòu)造原理等基礎(chǔ)知識(shí)，最后進(jìn)行實(shí)踐操作，從理論回歸于具體的實(shí)踐操作，讓學(xué)生有切身體會(huì)，更好地掌握相關(guān)技能，同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)方案的要求。

二、興趣是最好的導(dǎo)師

著名的教育家曾提出，“興趣是最好的老師，事物價(jià)值的產(chǎn)生不能只憑借職責(zé)，而是應(yīng)該依賴(lài)于發(fā)自?xún)?nèi)心深處的喜愛(ài)。”通常情況下，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄弱 、自我約束能力差和學(xué)習(xí)情緒不高，面對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分必要的，它是學(xué)好這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的關(guān)鍵，有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生自然而然地主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)嘗試著解決問(wèn)題，在這些過(guò)程中從而不斷地提升自己的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。下面列舉了一些提高學(xué)習(xí)興趣的方法：首先抓住好奇心。第一堂課是學(xué)生了解這門(mén)課的窗口，透過(guò)這扇窗，學(xué)生會(huì)了解這么課的要求以及接下來(lái)所講述的內(nèi)容，所以在第一堂課就留下深刻的印象是至關(guān)重要的，為了加深學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的了解，便于學(xué)生掌握枯燥乏味的專(zhuān)業(yè)名詞，可以借助多媒體教學(xué)的方式播放一些關(guān)于數(shù)控車(chē)床的視頻，讓學(xué)生腦海里對(duì)其有一個(gè)直觀(guān)的印象，從而提升學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而積極配合教學(xué)工作的開(kāi)展。上好第一堂課就相當(dāng)于成功了一半。其次折服學(xué)生。產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的原因有很多，折服學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生敬佩感也是其中之一，通過(guò)flash等動(dòng)畫(huà)軟件制作當(dāng)前最先進(jìn)的數(shù)控零件加工的動(dòng)畫(huà)，演示其三維效果圖，讓學(xué)生由衷地贊嘆與佩服，從而下定好好學(xué)習(xí)這門(mén)課程的決心，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生會(huì)積極地學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，掌握更多最新的關(guān)于數(shù)控車(chē)床的資訊。最后，興趣源于信心。在課堂教學(xué)中，由于學(xué)生的心里比較脆弱及敏感，所以老師應(yīng)該遵循鼓勵(lì)的原則，保護(hù)他們的自信心，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的外部環(huán)境。

三、教材是最好的工具

教材是學(xué)習(xí)數(shù)控車(chē)床編程與操作訓(xùn)練課程這門(mén)課程的重要資源，學(xué)好這門(mén)課程就要充分利用好這本教材。當(dāng)前這本教材有許多版本，難易程度不一，面對(duì)諸多的版本，而選擇合適的教材是十分重要的。部分教材可能存在一些不足，如內(nèi)容更新不及時(shí)，知識(shí)存在漏洞等，無(wú)法適應(yīng)學(xué)科需求，因而編制自己的教材是最佳的選擇，在編寫(xiě)教材前詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)這門(mén)課的建議，以便改進(jìn)。編寫(xiě)時(shí)要遵循前后邏輯順序，內(nèi)容由簡(jiǎn)至繁，層層遞進(jìn)。這樣“人性化”的教材更加容易讓學(xué)生接受與掌握。下面以編寫(xiě)GSK980系列數(shù)控車(chē)床為例來(lái)闡述如何編寫(xiě)本校的教材，沒(méi)有敘述過(guò)多的細(xì)節(jié)，僅從宏觀(guān)的角度給予整體框架： 包括上下篇，前篇注重理論知識(shí)的介紹，下篇是實(shí)訓(xùn)，總共11章節(jié)，前5個(gè)章節(jié)屬于上篇，后6個(gè)章節(jié)屬于下篇。第一，前言，講述這門(mén)課的背景以及對(duì)未來(lái)的展望。第二，目錄，分成十章，第一章認(rèn)識(shí)數(shù)控車(chē)床，第二章編寫(xiě)數(shù)控車(chē)床的指令，第三章等等，第八章 螺紋的編程與加工實(shí)訓(xùn)，第九章 實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)，第十章 鏜孔零件的編程，第十一章 特色零件的編程與加工實(shí)訓(xùn)，毫無(wú)疑問(wèn)，將教材劃分成許多個(gè)章節(jié)，內(nèi)容也層層遞進(jìn)，逐漸增加難度系數(shù)，不斷延伸與拓展，教師在講解的過(guò)程中可以引入當(dāng)前數(shù)控車(chē)床的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生站在科學(xué)的最前言，讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。由于教材是老師和學(xué)生共同努力下完成的，老師自己參與編寫(xiě)教材的過(guò)程中，對(duì)于知識(shí)的掌握程度是毋庸置疑的，有利于老師更好地掌控整個(gè)課堂，從而取得良好的教學(xué)效果。

四、教學(xué)模式是課程的助推器

教學(xué)模式是輔助實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要武器，有了教材后，知識(shí)傳播還需通過(guò)教學(xué)模式才能得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前知識(shí)更新?lián)Q代的步伐加快，勢(shì)必要求數(shù)控車(chē)床編程與操作訓(xùn)練的課程教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，單元教學(xué)法是一種先進(jìn)的教學(xué)方法，它是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革，因而具有傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，它在教學(xué)過(guò)程中取得了一定的成績(jī)，它是將內(nèi)容劃分成許多個(gè)章節(jié)，以章節(jié)為單位，在每一章節(jié)中，會(huì)分配一些任務(wù)給劃分好的小組完成，依次不斷地完成所有的單元任務(wù)，以實(shí)訓(xùn)室為教室，改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中以教為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)而采用新的教學(xué)模式，即將教與練合二為一，兩者相輔相成，獲得了良好的教學(xué)效果。項(xiàng)目教學(xué)法與具有自身的特點(diǎn)，如下（1）充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。（2）有利于教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。（3）實(shí)時(shí)地檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，衡量教學(xué)質(zhì)量。（4）加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，方便老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。（5）糅合教與練，讓學(xué)生更好地掌握這門(mén)課程。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，通過(guò)分析數(shù)控車(chē)床編程與操作訓(xùn)練課程的特點(diǎn)，為教師提供了一種現(xiàn)代化的教學(xué)模式，傳播先進(jìn)的數(shù)控車(chē)床加工與編程的理論知識(shí)及技術(shù)，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，而且提高了教學(xué)效率，使學(xué)生以較快的速度適應(yīng)這門(mén)課程的教學(xué)，進(jìn)而積極學(xué)習(xí)，為今后從事數(shù)控車(chē)床加工領(lǐng)域的工作奠定堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論與技術(shù)基礎(chǔ)。

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