栽培自己是對孩子的最好教育

鈴蘭

為什么今天的家長對孩子的教育如此焦慮？因為多數家長，對孩子對教育，缺乏持久而深入的理解。很多家長的教育狀態是這樣的：某天，什么事猛然觸動了自己，趕緊管一下孩子；某天，看到孩子不如意的地方，就覺得孩子一無是處，開始憂慮孩子10年后的高考，15年后的婚姻，以及20年后的事業……家長間歇性地關注孩子，對教育缺乏宏觀的掌控，該做什么，不該做什么，做得夠不夠，心里沒底，因此才會對孩子的教育感到焦慮。

不確信，就會慌張。

為什么家長對未來不確信？

因為許多家長結束讀書生涯，有了工作、家庭和孩子后，達到了一種表面的圓滿，于是放棄了自我探索和自我成長，遵循安逸原則，想舒舒服服、輕輕松松地過日子。但是舒服的背后，還有很多人生的議題沒有完成，被擱置在了那里，形成了“成長的斷崖”。

我和朋友說起同齡人時，都發現40歲左右的人特別容易往兩個方向發展：要么越來越豐富，越來越有魅力；要么視野越來越狹窄，與外在的聯系越來越少。一位犀利的女作家甚至用“40歲死，80歲埋”來描述后一種狀態。

選擇安逸沒錯，但人生的難題不會因為回避而自動被解決掉。派克在他的《少有人走的路》中寫道：我們對現實的觀念就像一張地圖，憑借這張地圖，我們同人生的地形、地貌不斷妥協和談判。地圖準確無誤，我們就能確定自己的位置，知道要到什么地方，怎樣到達那里；地圖漏洞百出，我們就會迷失方向。有的人過了青春期，就放棄了繪制地圖。