她為何總將同學關系復雜化？

劉律廷

自從3歲那年父母離異，程曉麗就一直隨母親生活。因為特殊的家庭環境，她時常感到孤獨無助，漸漸喜歡上了看宮斗劇。上初中后，她又迷上了有關厚黑學的書，心理明顯比同齡人成熟，對事情的看法也比較偏激、悲觀。

她就讀的學校是全市素質教育示范學校，每個學生從小學開始就有固定的“活動小隊”——住得相對較近的同學組成一個小隊，周末一起搞活動，比如義賣、做志愿者、幫助社區進行垃圾分類等。時間久了，同隊隊員之間關系日漸密切。程曉麗所在的小隊有七八個女生，難免會嘀嘀咕咕地議論一些人和事。每當別人三三兩兩地在一起說悄悄話時，程曉麗就會有種被議論、被嫉妒的緊張感，情緒因此受到很大影響。她之所以如此敏感，是因為她身體發育較早、個子較高、身材豐滿，學習成績也比較優秀——在她的認知里，自己如此出眾，肯定會被別人議論甚至嫉妒。事實上，別人議論的話題或許跟她沒有一點關系。

有時，程曉麗會跟媽媽訴說小隊里女同學之間的關系，每次都會聯系到爾虞我詐、鉤心斗角、拉幫結派、打擊報復等。媽媽覺得她考慮問題偏激，試著幫她理性分析，但她不認同媽媽的看法。

程媽媽是一家軟件公司的工程師，工作繁忙，平時很少有時間陪女兒。近幾個月，程媽媽感覺女兒對很多女同學的敵意和偏見不斷加深。她在家長微信群里傾訴苦悶，很多家長都有同感，說現在的孩子越來越復雜，他們的社交小圈子影響到他們的情緒、健康和學習。……