計算機科學與技術的發展與信息化的聯系

陳彬

摘要：隨著經濟及科技水平的快速發展，計算機技術被廣泛應用在各領域生產生活中，為促進社會信息化發展進程奠定了堅實基礎。本文就基于此，以計算機科學與技術發展現狀為切入點，對計算機科學與技術發展問題范圍及強化該技術與信息化聯系的具體措施進行相關概述，旨在切實提升計算機科學與技術發展期間的經濟效益及社會效益，以供參考。

關鍵詞：計算機科學技術；信息化；聯系

前言：

就目前來看，計算機科技技術是當下發展速度最快、應用覆蓋面最廣的新型技術之一。計算機科技技術代表著信息量的激增以及社會信息化發展的必然趨勢，因此為增強計算機科學與信息化之間的聯系，相關部門需認清計算機科技技術發展存在的局限性，找尋出計算機科技技術發展新途徑。

1、計算機科學技術發展的現狀分析

社會經濟發展新趨勢使得計算機科學技術愈加完善，為各領域生產經營模式的改革提供了新契機[1]。就目前企業生產水平分析，計算機科學技術也會成為各企業重要競爭因素，在國民經濟總體制中占據了重要地位。

計算機科學技術對各領域的影響存在極大差異性。在計算機科學技術不斷推廣與落實過程中，計算機科學也會逐步趨向于專業化及大型化發展。計算機科學技術進一步滲透到大眾生產生活中，并在為大眾提供給優質且全面的服務中不斷前進，使得計算機科學技術已然成為輔助大眾解決問題的重要手段之一。

計算機科學技術發展也集中體現在微處理及納米技術上。計算機與微處理器的有機結合極大程度縮小了計算機原有體積，使得計算機具備更加完善的性能。

2、計算機科學技術發展存在的局限性

2.1專業人才培養問題

2.1.1培養目標不合理

就目前來看，專業計算機科學技術人才依然緊缺。雖然高等教育已普及了最新科技技術學科，但依然存在實際培養目標與企業及社會發展需求不符等問題。部分計算機科學技術教育過于重視學生理論知識的培養，導致其應用能力不佳，工作競爭力不高[2]。因此在計算機科學技術教學期間，教師應以提升學生綜合素質為培養目標，給予學生更多實踐操作機會，為社會輸送大批高質量計算機科學技術人才。

2.1.2培養形式較為單一

計算機科學技術專業較為寬泛，可使學生對計算機科學技術擁有充分的了解。但也正因如此，教師教學壓力大，為在短暫的幾年中傳授大部分計算機科學技術知識，只可加快教學進度，使學生對計算機科學技術的學習喪失興趣。

2.1.3綜合專業水平有待提升

在計算機科學技術專業教學期間，受學校傳統教學目標的約束，學生無過于突出專業技能，缺乏一定綜合專業水平。因此為促進計算機科學技術教育穩定有序發展進程，需學校在保障教學質量的前提下，進一步提升學生的綜合應用能力，讓學生具備更加顯著的市場競爭優勢。

2.2計算機科學技術較為集中化

現階段計算機科學技術發展期間也存在過于集中化等問題，先進技術項目被部分大型企業壟斷，通過挖掘計算機科學技術下的信息價值，不斷提升自身經濟效益，導致大眾信息隱私度不斷削弱，對和諧社會主義的構件造成嚴重不利影響。

3、計算機科學技術信息化發展趨勢

3.1推動計算機科學技術智能化發展

計算機科學技術愈加成熟，使得增強現實及虛擬現實技術等逐漸進入到大眾的視野中，不僅轉變了大眾生活方式，更使大眾在處理問題時更加客觀與高效[3]。隨著計算機科學技術智能化發展水平的不斷增高，勢必會將大眾將繁重的體力及腦力勞動中解放出來，使其投身于更加高端的科技研究中。

3.2緊抓計算機大型化發展

計算機科學技術使得海量信息不斷涌入到大眾生活中，傳統小型算計系統已無法滿足大眾信息處理要求，需相關研究部門深入計算機大型化發展的研究工作中，更好解決海量信息處理問題，確保計算機科學技術能夠繼續增強大眾的分析及思維能力，提高實際工作效率的。

3.3深入研究生物計算機

生物計算機科學技術進一步推動了生物科學領域發展，科技人員可利用DNA序列等方式作為海量信息的新載體，通過分子及控制酶技術促進DNA序列的不斷優化，更好提升計算機數據運算效率。

3.4加大量子計算機開發力度

計算機量子科學技術主要就是將二進制代碼用原子代替，切實提升計算機運行效率，滿足社會信息化發展需求。因此也就需相關研究部門加大量子計算機開發力度，不斷提升量子計算機處理精度。

3.5落實計算機光子化發展

通過優化計算機光子科學技術，可將光路作為計算機基本原件，通過光子信號對信息進行處理，切實提升計算機運行效率。由于光是目前已知宇宙運速最快的物質，因此加大計算機光子發展投資力度，是當前計算機科學技術重要發展趨勢之一。

4、促進計算機科學技術信息化發展的具體措施

4.1注重計算機科學技術專業人才培養工作

4.1.1明確專業計算機科學技術人才需求

為更好促進計算機科學技術信息化發展進程，需從加強計算機科學技術專業人才培養模式轉變等方面入手。一方面，結合社會信息化發展及各企業信息化建設對計算機科學技術專業人才綜合技能提出的更高要求，摒棄傳統僅重視專業理論知識的教學理念，增強學生計算機實際應用水平，使其能夠更好適應未來工作生活；另一方面，注重在計算機科學技術教學期間，幫助學生梳理計算機科學技術未來發展趨勢，讓學生能夠正確認識到未來工作崗位的性質及自身發展目標，為切實提升學生綜合操作水平奠定堅實基礎。

4.1.2更新計算機科學技術專業人才培養理念

現階段計算機科學技術專業教學需著重培養學生的應變水平，使其在充分掌握的計算機理論知識的基礎上，切實提升計算機實際操作能力，作為我國優秀計算機人才儲備，切實提升我國在計算機科學技術領域的國際競爭地位。同時，為有效解決計算機科學技術專業知識過于寬泛問題，教師應以實際操作能力的提升為基礎，結合當前社會信息化發展特征及需求，細致劃分出計算機科學技術教學重點，在減輕學生繁重課業壓力的基礎上，不斷提升計算機科學技術專業學生綜合素質。

4.2加深計算機科學技術優化研究

計算機科學技術在各領域及大眾日常生活中的普及使得原計算機性能及運行效率已無法滿足生產生活需求，需相關研究領域不斷加深計算機科學技術優化研究工作，積極引進國外先進計算機科技技術，對傳統計算機結構及功能進行不斷完善，更好促進社會信息化發展進程。值得注意的是，計算機科學技術發展需始終受到道德及法律的規范，保障大眾信息安全，降低價值信息泄露及非法篡改等問題發生幾率，進一步提高計算機科學技術的專業性及規范性，充分發揮出計算機科學技術在解決社會發展問題中的積極作用，使計算機科學技術發展為當下信息化社會主義的建設指明方向。

總結：

總而言之，大眾生活品質需求的不斷提升使得計算機科技技術進一步朝向社會服務方向發展，通過先進且高效的信息處理手段，為大眾提供更加便捷的生活方式。隨著計算機科學技術對大眾日常工作生活影響程度的不斷提高，相關工作也需對計算機科學技術進行不斷優化，正視該技術與社會信息化發展之間的聯系，更好滿足社會現代化建設要求。

參考文獻

[1]黃定強. 計算機科學與技術的跨越式發展研究[J]. 計算機產品與流通，2018（12）：5.

[2]馮小萍，周峰. 計算機科學與技術的發展趨勢探析[J]. 現代工業經濟和信息化，2016，6（24）：109-110.

[3]劉冰. 計算機科學的現狀與發展趨勢[J]. 電子世界，2017（14）：52-53.

（作者單位：江陰興澄特種鋼鐵有限公司）