鄂西少數民族地區開展多元文化教育的必要性

田娥

隨著生產力的發展，鄂西地區少數民族的文化習俗與主流文化習慣不斷地發生交流與碰撞，在這個過程中，兩者均獲得了促進自身發展的養料。為了使民族文化得到更好的傳承，在鄂西少數民族地區開展多元文化教育十分重要。筆者對鄂西地區少數民族的文化特點和主流文化與土家文化融合的現狀進行了分析，并強調了在少數民族地區進行多元化文化教育的必要性

一、鄂西本土民族文化的特點

鄂西是以土家族和苗族為主的少數民族聚居地，這里的民族文化雖說受到了漢族和其他少數民族文化的沖擊，但是仍然具有自己鮮明的民族特色，文化種類繁多、形式豐富多彩，風格獨特，具有鮮明的民族特色。

1.樂觀的民族秉性

鄂西高山環繞，土地貧瘠，交通閉塞，居住環境惡劣。面對惡劣的自然環境，該地產生了豐富的祭祀儀式，特別是崇拜太陽神、雨神、地神、火神等，追求風調雨順。這種祭祀場面宏大，既為娛神，更為自娛。土家族人民采用酣暢淋漓的歌舞祭神，例如“擺手舞”。除了崇拜自然，土家人還崇拜祖先和圖騰。土家族把白虎當作自己的圖騰，組織祭祀活動。土家人還重視祖先崇拜，遇上重大節日，都會設宴祭祀祖先，以示對祖先的追憶，也向祖先尋求保佑。在與惡劣的自然環境抗爭的過程中，這里的人民在骨子里形成一股韌性，追求勤儉持家，艱苦奮斗，講究務實。

2.獨特的風俗習慣

在鄂西地區，喪葬儀式較為特殊，他們采取歌喪、舞喪的形式來表達對死者的緬懷。晚上，親戚鄰里聚齊，唱喪歌，跳“撒爾荷”，打圍鼓，“坐夜”。另外還有給死者枕雞鳴枕、送葬、喊魂、收魂和回煞等特殊形式。這種將喪事當作“白喜事”來對待的喪葬習俗，體現了鄂西地區少數民族對于生死的豁達態度。

鄂西地區的婚嫁習俗也很特別。哭嫁，是鄂西地區少數民族的一大習俗。一般女子在出嫁前都要哭嫁，女子不哭就會被認為不賢德。這是土家人對于生活情感的表達，女子臨嫁前要訴說對父母養育的感念，對兄妹情誼的不舍，對自己未來生活的擔心，情感內容非常豐富。

在農閑時節，鄂西地區的人民會開展一些活動來慶祝豐收，或者表達自己的某種愿望。比如土家族的蹺旱船、打連廂、劃采蓮船、擺手舞等帶有健身性質的活動，以及唱花鼓戲、唱堂戲、唱皮影戲、唱民歌等帶有文娛性質的活動。形式豐富多彩，體現出了當地人民樂觀、活潑的性格。

二、土家文化對于主流文化的補充

歷史上，各民族之間的紛爭和侵噬也嚴重地影響了鄂西地區的少數民族。在長期的抗爭過程中，鄂西地區少數民族的韌性變得更強，對生存的欲望也更加強烈。這種對抗雖不是一直存在的，但客觀地促進了不同民族之間的交流與融合。

就土家族信仰文化而言，其主旋律乃是務實精神，即對群體或個體生存利益的渴盼和不屈不撓的追求精神。這種民族精神體現在民族文化的方方面面。無論是其神靈觀念、祭祀儀式、巫術行為、還是文化禁忌等，無不在其文化運演的歷程中，不斷地發生著變動和調適，以適應其文化主旋律的整合趨向。

隨著與漢族以及其他少數民族的融合，鄂西地區的豐富文化以及土家精神，正在感染著其他民族和地區的人民。隨著民族融合的加強，土家族的文化精神逐漸融合進社會主流價值觀里，并且給社會注入正能量，影響的范圍擴大，影響的程度加深。其中包括音樂、舞蹈、刺繡、建筑等等形式和內容，都給主流文化提供了源流活水。

同時，在教育方面，鄂西土家族優秀的傳統文化不僅體現在鄂西地區的中小學教育過程中，其優秀的部分也滲入到其他地區的教育教學中，并起著不可估量的作用。

三、主流文化對土家文化的沖擊

隨著民族融合的開展，土家文化也逐漸被其他的民族文化所豐富。作為土家族原始信仰文化主旋律的務實精神，不僅促使其富有特色的信仰文化的形成和發展，并構成了自身的文化特質，而且對其民族信仰文化也產生著巨大的整合作用，使之成為一種融貫統一的文化形態。這種文化的整合作用突出地表現在其原始信仰文化中多種多樣的神靈的觀念整合上。現代化的發展在一定程度上解決了土家人民長期以來難以解決的環境問題，也給本地區的發展注入了新的活力。許多的土家兒女開始走出大山，他們吸收外面的優秀文化來充實土家文化的內容。這在一定程度上促進了鄂西地區的繁榮發展，特別是教育的發展。土家族兒女在學習外界文化的過程中也傳播優秀的土家文化，比如說土家族的刺繡“西蘭卡普”備受外界的歡迎。

但是，這種外來文化的強勢沖擊，使得鄂西地區原有的土家文化收到了一定的沖擊。比如民族語言幾近消亡，土家吊腳樓也迅速地被現代建筑所替代，土家兒女“男女不分”的民族服飾也換成了現代化的服飾。這是土家民族文化的損失，也是鄂西地區開展本土特色文化教育急需解決的問題。

四、傳承少數民族文化的必要性

當代中國文化建設日漸昌盛，要推動社會主義文化繁榮發展，就必須保護和發展各少數民族文化，以促進主流文化的多樣性。我國的少數民族文化十分繁榮，它們是中華文化的重要組成部分，是推動我國文化建設的重要優勢資源。只有每個民族文化都發展繁榮起來，整個社會主義文化強國的建設目標才會實現。所以拯救式微的土家文化刻不容緩，這關系到土家文化的未來發展以及主流文化的豐富性問題。

要保護民族文化，就必須大力發展民族地區的民族文化教育，以學校為陣營，開展極具地方特色的校本課程研究，為拯救少數地區民族文化努力。傳承少數民族文化，守住少數民族文化的根，保持土家族的民族獨立性，是土家兒女不可推卸的責任。

一個民族的發展要具有自己的本土特色，但同時我們也應該認識到，在新的發展背景下，對于本民族的發展必須是在主流價值觀的背景下進行，繼承和發揚民族文化中的精華，剔出民族文化的糟粕，促進鄂西地區教育的多元化。

〔本文系2016年度湖北省教育科學規劃一般課題“鄂西少數民族地區高中校本課程開發與多元化融合教育研究”（課題編號：2016JB451）的研究成果〕

作者通聯：湖北巴東一中。