【中圖分類號】G633.96;G843 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089(2017)35-0213-02
隨著中國經濟實力和綜合國力的增強,人民群眾對美好生活的向往也越來越高,作為現代世界第一運動的足球,不管是職業俱樂部,還是業余聯賽,不管是大學校園的足球賽,還是小學上的體育教學,都見證了中國足球的發展歷程。少年強則中國強,青少年是中國的未來,也是中國足球隊的未來。而足球教學工作是培養孩子足球興趣,激發足球夢想的基礎工作。隨著中國足球和世界足球特別是足球發達國家的交流也日益頻繁和深化,也正越來越改變著中國傳統的足球環境,這些環境對當代足球教學工作有著深刻的影響。
時下中國足球整體環境正發生著深刻而又有益的變化,究其原因我認為有以下幾點。
一、中國足球自身的改變
中國女足曾是世界杯冠軍,鏗鏘玫瑰。帶給國人許多引以為榮的經典時刻。曾幾何時,中國男足三十多年沒有在世界大賽中戰勝過韓國,每每遇到韓國,“恐韓癥”就像是在球員頭上帶了一個緊箍咒一樣??梢?,中國足球是可以踢得好的,可以踢得贏得。當那些可愛的足球迷一次又一次的選擇支持足球,一次又一次失望而歸時,中國足球需要改變,中國足球必須改變。中國足球打黑行動承載著幾代國人的寄托,當法律的利劍捅破足球曙光前最黑暗的時刻,意味著中國足球涅槃重生。中國足球自身尋求改變的勇氣和毅力是中國足球環境變化的最大源泉,也是中國足球環境改善的最大推動者和最大受益者。
二、世界足球形勢變化的影響
上世紀末到21世紀初,世界足壇的焦點是意大利,當時意甲集中了世界絕大多數的巨星,像羅納爾多、齊達內、荷蘭的三劍客等等。當時意甲七姐妹的實力相當,聯賽中競爭相當激烈,這七支隊伍也創造了意甲史上最輝煌的時代。隨著足球形勢的變化,世界足壇的焦點變成了西班牙和英格蘭,西甲聚集了當今世界最偉大的球星C羅和梅西,英超聚集了世界最好的教練穆里尼奧和瓜迪奧拉。這些足球的盛世和衰老,時刻刺激著中國足球敏感的神經,時刻警示著我們再不改變,我們將更加落伍。
三、中國職業化俱樂部的推進
隨著中國足球環境的日益改善,包括恒大、綠地、富力、蘇寧等各大實力雄厚的知名企業資金的注入,使得俱樂部資金充足,各俱樂部經理人野心勃勃,拿著巨額鈔票在全球各地招兵買馬,如2011年廣州恒大花費1000萬美元引進的巴甲MVP孔卡,2012年上海申花巨資引進的魔獸德羅巴,再到羅比尼奧、埃爾克森、特維斯、莫雷諾等,這些巨星的到來不僅將他們高超的球技帶到了中國,更是將他們的職業素養帶到了中國。不僅是球星紛紛到來,世界知名教練也慢慢來到中國,拿起教鞭,中國,最引人關注的莫過于廣州恒大請來了世界杯冠軍教練里皮和斯科拉里。這些舉措擴大了中國足球的影響力,提升了國內球員的競技水平,他們帶來了慢慢改善著中國足球的整體氛圍。2013年廣州恒大歷史性的奪取了亞冠冠軍,一掃中國足球歷史的陰霾,使人們堅信,中國足球有條件做好,中國足球有能力做好。
中國足球整體環境的改善需要持續的基礎工作的支撐,而國人對足球的熱愛和追捧是中國足球能夠長期健康良性發展的最大支撐。作為青少年的足球興趣的培養課,足球教學的質量好壞直接影響著這一最大支撐的力度。中國足球環境變化也深刻影響著青少年足球教學。
四、足球教學定位的改變
以往足球教學的定位是學習放松的時機,學生能活動活動學習后疲勞的身體,就算是達到預期的教學效果,足球教學是為文化課教學服務的,這使得可能有足球天賦或足球愛好的青少年失去了最小的平臺,也許就此會埋沒中國的羅納爾多、齊達內、C羅和梅西。中國足球環境的變化后,必須改變以前足球教學的定位,真正的將體育課上成體育課,將足球課上成足球課,不能再是傳統的那種活動一下為下一節文化課做準備的定位了。
五、足球教學質量的改變
傳統的足球教學并沒有質量可言,大部分都是老師領著玩,學生跟著玩的模式,并沒有做足準備工作,沒有進行科學的熱身,沒有專業的足球場,沒有專業的球鞋,沒有專業的保護措施。這樣在拼搶過程中,特別容易引起學生的受傷。所以,為了規范足球教學秩序,提高足球教學質量,必須制定一套科學的、嚴謹的、安全的、適應學生的熱身流程,在教學過程中必須嚴格執行,有條件的學??梢越ㄔO專業的足球場,提供專業的球鞋和保護設備等,來保障足球教學質量。
不僅需要在硬件上做出改變,還需要在師資力量建設上作出更大的改變,里皮能夠帶領廣州恒大歷史性奪取亞冠冠軍,說明主教練對于一支隊伍的重要性。同樣,足球老師水平的高低直接影響著青少年足球水平的好壞。所以,要請受過專業訓練,有相應資格證書的高水平老師來進行足球教學,教學過程中要進行專業化上課,對踢球規則、技巧、技能能力培養和教學質量要有定期的考核等,以此來督促足球教學質量的提升。
六、足球教學中人才選拔的突破
如今的足球教學以完成基本的教學任務為最高要求,從沒有思考過足球人才的選拔。但是隨著中國足球青訓的大力開展,需要的足球才俊越來越多,這就需要從基礎的足球教學中,從基礎教學的老師那里,從每一個學校的足球場上來慢慢發掘。為此,在日常的足球教學中,要經常舉行友誼賽、對抗賽、地區賽等多層次、多等級的賽事活動,在活動中充分發掘有足球才能和天賦青少年,并進行建檔立案,長期跟蹤,精心培養,層層選拔,只有這樣,才能發現人才,才能讓那些擁有才能和天賦的學生不被埋沒,才能有機會為中國足球的長期發展和提高做出貢獻。
中國足球的期望在青訓,在青少年,在基礎足球教學,只有基礎工程做好,才能發掘更多的中國C羅和梅西,才能讓中國足球真正的沖出亞洲走向世界,才能讓中國足球再次挺進世界杯。
作者簡介:宋傳坤(1990-4)男,漢族,山東德州人,大學本科學歷,重慶市沙坪壩區山洞小學體育教師