高校醫學生創業心理品質現狀調查

【摘要】近年來，“創新創業”這一熱詞逐步走入了人們的視野，李克強總理對曾對創新創業大賽做出重要批示。批示指出：大學生是實施創新驅動發展戰略和推進大眾創業、萬眾創新的生力軍，既要認真扎實學習、掌握更多知識，也要投身創新創業、提高實踐能力。加強大學生創業心理品質的培養不僅是高校創業教育的核心內容， 更是素質教育的有效載體， 是實現人的全面自由發展的必然選擇。高校醫學生的群體有其特殊性，他們的課業內容、學業任務以及未來職業規劃都與其他專業大學生有著很大區別，所以對這一群體的創業心理品質現狀調查有一定的研究價值。

【關鍵詞】創業心理品質 創業教育 高校醫學生

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）15-0194-02

一、創業心理素質綜述

創業是一種個體自身活動表現出來并受個體心理支配的自發行為。創業行為發生的重要前提是興趣、需要、成就動機等基礎的心理因素。其成功激發的關鍵點則是意志、情緒、智力和人格等心理因素。

創業心理品質是指對創業者在勞動實踐過程中的心理和行為活動有著調節作用的個性心理特征。優秀的創業心理品質在創業實踐的過程中起著非常重要的導向和調節作用。其中， 創業的認知是創業實踐的前提；情緒情感在創業過程中起到激勵作用；動機和意志則可為創業者提高創業成就動機。另外，能力和人格是誠信創業的基石，甚至決定創業者是否兼具行動力和長遠視野。

二、高校醫學生創業心理品質現狀的描述性分析

為了科學研究，筆者使用訪談法對廣西科技大學不同醫學類專業學生進行創業心理品質現狀調查。

采用整體隨機抽樣的方法從廣西科技大學醫學院藥學專業、護理專業、臨床專業、助產專業及口腔專業抽取目標群體400人，使用訪談法對各專業學生進行采訪，整理訪談筆記，其結果可以廣泛反應醫學生創業心理品質的現狀和存在問題。

調查數據顯示，高校醫學生創業心理品質有待提高，尤其是藥學專業和護理專業的創業成就動機占比顯著低于其他專業；各專業學生創業心理品質人口學變量上的占比有統一的傾向性，如：男生普遍高于女生；從大一到大四創業意識呈增強趨勢；學生干部比普通學生創業思維活躍等。綜合醫學生的學業特點和在校實際情況，筆者總結出以下創業心理品質不足及創業心理動力不足原因：

1.醫學專業限制

醫學生的專業特點和就業方向在一定程度上阻礙了他們的創業心理動力。不可否認，醫療機構的行業規范定位有著諸多限制。為了實現醫療行業的穩定性和可靠性，其創業過程中相關部門也會對其做出規定，由此，醫學類事業創業門檻較高。醫療機構審批、環評、經營管理等對于沒有相關經驗的醫學生來說，挑戰很大。

2.各專業醫學生的就業現狀

醫學生雖有遠大抱負，卻缺乏獨立創業的創業心理品質。創業所面臨的困難與一份穩定收入的工作相比，他們更傾向于后者，加之個別專業定向性強，社會需求力強，他們無需在就業上多加考慮。如護理系大學生的就業前景走勢良好，醫藥類專業大學生被各大藥企青睞等。

3.創業意志不頑強

部分大學生在創業過程中存在目光短淺，眼高手低的情況。一些創業者遇到困難就會產生較大的挫折感，出現較為嚴重的焦慮不安情緒，甚至悲觀失望，放棄自己的創業理想，這都是創業意志不頑強的表現?？傊狈ζD苦奮斗的精神使得醫學生與創業相行漸遠。

三、醫學生創業心理品質培養對策

1.加強醫學生創業情感教育力度

教育者要重視學生創業情感教育，要讓學生明白做任何事都可能存在阻礙，引導學生不夸大創業實踐過程中出現的困難和挫折，保持平常心。幫助學生緩解創業各階段的不合理情緒，使用心理學的方法，科學的幫助學生建立積極健康創業心理動機，盡量消除其不良心理。

2.完善的大學生創業教育課程體系

完善的心理課程是培養大學生優秀創業心理品質的有效途徑，以課程為依托，讓學生構建起創業需具備的知識儲備，是培養的前提。通過完善創業心理教育課程體系，對學生進行實際的相關教學，才能真正提升學生創業心理素質水平。學?？赏ㄟ^問卷調查法及訪談法有針對性的進行課程設計前研究，有針對性的創設課程內容，根據各年級學生的學習特點，結合其專業和擇業需要，圍繞樹立積極創業心理，培養創業信心和激勵創業決策力等方面進行課程的構建。通過課程的主體引導，學生能在在校期間自覺地把創業理想轉化為行動力。

3.開展醫學類創業活動

要培養大學生良好的創業心理品質，需要借助第二課堂的力量。創業成功者都有共同的心理品質，這種心理品質主要表現為自信、創新、專注、堅韌、不懈進取、不怕困難等。第二課堂活動對學生優秀心理品質的建立和發展起著非常重要的作用，在活動實踐的過程中，學生投入性較高，獲得感較強，對激發他們“做一番事業”的良性創業心理品質起著關鍵性作用。學?？筛鶕t學生的專業特點設計活動。如：醫學類創新創業大賽、醫學類創業知識競賽等。

毋庸置疑， 創業不易， 是對個體整體心理素質的考驗。加強大學生創業心理品質的培養不僅是高校創業教育的核心內容， 更是素質教育的有效載體， 是實現人的全面自由發展的必然選擇。高校應重視醫學生創業心理品質的培養，為其成功創業提供堅實基礎。

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課題來源：2016年度廣西高等教育本科教學改革工程項目（項目編號：2016JGA248）。

作者簡介：郭融融（1990-）女，達斡爾族，內蒙古，輔導員/助教，研究生，廣西科技大學，心理健康教育。