芳華歲月的憶念

今年是五四運動99周年。

99年前，一群年輕人宣揚“愛國、進步、民主、科學”，他們為了維護國家、民族挺身而出，走在反帝反封建愛國運動的前列。如今，站在新的歷史起點，青年一代傳承弘揚五四精神，且行且歌。

每一個時代，青春的打開方式皆有不同，但無不展現全民青年心懷家國、為理想而奮斗、蓬勃向上的精神面貌。讓我們穿越歷史的煙塵，回眸和五四精神相關的芳華碎影，找尋不同年代青年對“五四”的憶念吧！

反思中錘煉時代精神

五四運動之后的30年，社會各界以各種方式紀念“五四”，尤其不忘反思“五四”，以期通過總結得失更好地發揚五四精神。

比如，針對組織不夠嚴謹，精神日益渙散而難以繼續集合等問題，得出“要聯合農工商學兵，共同為革命奮斗；要有黨的領導和思想指導……”“直接行動似乎太過于激進，很容易受到利用，演變為不法事件……”而這個時期對五四精神的反思注意到了諸多問題，并厘清了傳承重點。

五四精神傳承的一個重要內容是以節日的形式將五四精神加以標注，提醒民眾尤其青年不忘五四精神，不斷前進，致力于國家與民族的振興。各文化團體也憑借其組織特性，通過大篇幅紀念文章和社評，回顧五四精神的時代背景及產生的歷史意義及時代價值。

除此之外，學聯、教聯、地方文化教育館等團體也于每年的5月4日舉行有規模的組織紀念活動，其中以上海各文化團體最為突出。在紀念大會上，各文化團體發表“五四”紀念宣言，如“創造新文化，創建新中國”等，旨在重溫歷史，強調適應時代的五四精神的歷史價值。其他的社會組織機構也積極展開“五四”紀念會、“五四”周年紀念日等。

彼時，社會各界高舉五四精神大旗，寄予青年厚望，希望青年研究科學技術，開展科學運動，推進科學技術學習。“五四”之后的大多學校的學生跟隨戰區流離輾轉，在極其困苦的環境中，依然懷有一顆赤誠的愛國之心。一些大學生通過募捐寒衣，慰問作戰軍人的家屬，又或者直接投身革命表達愛國之情。特別是每次空炸之后，會看到這樣的場景——成群結隊的青年學生或救死扶傷，或維持秩序，以其特有的民族精神積極投身抗戰建國的進程中。

建國初期，“學雷鋒”注入新特征

建國初期，每年的5月4日都會舉行“五四”周年紀念會，形式多樣、內容豐富。比如“五四”30周年紀念會，中國科學社會工作者協會就在紀念會上發表公開信，闡述五四運動反帝反封建的偉大歷史意義，號召國人團結奮斗，警示國人勿忘“五四”革命精神和科學精神。

此外，各地青年組織各類特色活動，比如五四運動42周年，武漢各界青年代表1000余人舉行革命歌曲音樂會，來自學校、工廠、機關、部隊的青年，在會上演唱了抗日戰爭時期的優秀歌曲，還有舉行“做紅色的接班人”座談會等。

在1959年五四運動40周年時，鄧穎超致信給青年人，首先向全國各個崗位上的青年們表示衷心的、熱烈的祝賀；其次，回顧五四運動的產生及其對中國社會的深刻影響；最后提出了對青年的希望。“我熱切地希望你們這一代的青年永遠聽黨的話，永遠跟著黨走，黨指向哪里，就奔向哪里。我還希望你們努力學習馬克思列寧主義……你們生產、工作、學習得好或不好，不僅關系到祖國當前的社會主義建設事業，而且關系到你們自己的前途幸福，以及子孫萬代的幸福。”

建國初期，對五四精神的傳承強調了五四運動的革命精神，參加過五四運動的革命和老前輩通過分享親身經歷和體會，鼓勵青年人樹立雄心和大志，為建設社會主義貢獻力量。這一時期，還試圖呼喚科學，重拾“五四”對科學的旗幟。比如，青年團遼寧省委員會在“五四”青年節前夕授予陳繼志等二十一名積極向科學文化進軍的青年以“遼寧省青年社會主義建設積極分子”的稱號。

此外，這一時期對“五四”革命精神的傳承還注入了時代的特征，全社會掀起的學習“雷鋒精神”便是中國青年傳統的革命精神在社會主義時代的繼承和發展。各地青年開展學習和發揚雷鋒精神的活動，舉行向雷鋒同志學習的講演會，青年們在會上交流了學習雷鋒的收獲和體會，并且表示要繼續深入學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神，繼承和發揚黨的革命傳統，把中國人民的社會主義革命和社會主義建設事業進行到底。

具有改革開放特色的五四精神

改革開放以來，在推進社會主義初級階段經濟建設的同時，注重精神文明建設的并進，尤其是對作為中國最為優秀的傳統文化之一的五四精神的紀念，成為了精神文明建設進程中的重要舉措。最為突出的表現為黨和國家領導人對當代青年尤其是大學生精神建設的關注，開展了不同形式的與廣大學生的座談，通過緬懷五四精神激勵青年繼續發揚五四精神。

1999年，北京大學建校100周年，江澤民同志在慶祝大會上發表講話，講話特別談到五四精神。10年后的“五四”青年節，胡錦濤同志在中國農業大學師生代表座談會上發表重要講話。他在講話中深刻總結了五四運動的歷史和現實意義。在五四運動95周年之際，習近平總書記在北京大學考察時指出，廣大青年對五四運動的最好紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。在今年的“五四”青年節和北京大學120周年校慶來臨之際，習近平總書記指出，當代青年是同新時代共同前進的一代，廣大青年既擁有廣闊發展空間，也承載著偉大時代使命。

迎著改革開放的春風，新一代的青年人順應時代潮流，積極進取，開拓創新，廣納新知識，接受新技能。他們在不同的職業中承擔使命，再創佳績，創造著屬于他們的幸福未來。1982年在秘魯舉辦的第九屆世界女子排球錦標賽上，中國隊以9戰8勝的戰績，第二次奪得世界冠軍；1993年，復旦大學的青年辯手們勇奪國際大專辯論賽冠軍；2000年初，中國掀起第一次互聯網浪潮，BAT的格局朦朧初現，IT青年們心懷“科技夢”，迎向數字化革命的未來；2015年7月，中國空降兵“雷神”突擊隊，代表全軍特種部隊參加了在哈薩克斯坦舉行的“金鷹-2015”國際特種偵察兵競賽，取得外國參賽隊第一名的好成績；2018年春運期間，中國青年志愿者服務春運“暖冬行動”同步啟動，青年志愿者們的身影閃耀在眾人歸家的路途……

邁入新時代，愛國主義精神具有新的時代特征。當代青年要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。正如習近平總書記寄語青年人，“要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步”。

日新月異的時代變遷賦予五四精神新的內涵，生長生活在新時代，青年人用自己的方式承擔起新時代的責任，用行動表達永恒不變的家國情懷。