加強中學生思想政治教育是實現中國夢的有力保障

佟旭晗

[摘 要] 中國夢是民族的夢，也是每一個人的夢。要讓廣大青少年把自己的理想追求融入努力實現中華民族偉大復興的中國夢之中，從加強中學生思想政治教育入手，保障偉大中國夢的實現。

[關鍵詞] 中學生；思想政治教育；中國夢

一、加強中學生思想政治教育必須堅持理論聯系實際

中學生思想政治教育不是教條，而是現實生活的準則，它最終體現在中學生的具體行動中。思想政治教育具有理念性，以說理、感化、感染為主要手段，但僅僅靠空洞說教，效果并不明顯，所以教育更應有針對性教育，有感而發，不能泛泛談教育而偏離實際人、實際事。為了真正達到這個目的，除了按照群體表現的共同性進行統一集中教育，還要按照個人經歷、覺悟、素質、愛好、環境等不同，開展因人而異、因材施教、靈活多樣的教育，循序漸進，由淺入深，有的放矢，注重實效。

二、加強中學生思想政治教育要建立一支過硬的教師隊伍

一個學校的整體工作水平如何，學生的思想狀況怎樣，取決于教師隊伍的素質。教師在中學生思想政治教育方面發揮了不可替代的作用，教師不僅要精通專業教學，還必須具備較強的政治素養和廣博的知識，這樣教育才能吸引人，做到“求之有給，問之有答，授以真知，解以真諦”。教師是人類靈魂的工程師，而師德又是教師用來塑造學生靈魂的根基，教師要具備良好的自身修養，因為學生不但聽其言，還要觀其行，只有教師帶頭實踐自己提倡的道德標準和價值理念，才能受到尊重和信任。在教育與接受教育這個過程中，可以說，中學生無時無刻不在注視著教師的表現，教師的表現直接會對中學生的做法產生巨大的影響，學生會以教師為表率，去模仿教師的一舉一動。學生的這種模仿心理就要求教師必須以身作則，率先垂范。長此以往，就能在學生身上起到很大的潛移默化的作用。

三、中學生思想政治教育必須突出優秀學生干部的帶動作用

優秀學生干部在中學生思想政治教育過程中的地位、作用是不可忽視的。學生干部的先鋒模范作用發揮得如何，同樣影響制約中學生思想政治教育的水平。學生干部從同學中產生，與同學處于同一環境，年齡、心智、受教育程度接近，更易于與同學交流。用身邊人教育身邊人更富于感染力，嚴于律己的學生干部，“其身正、不令則行”，反之“其自不正，雖令不行”。所以，學生干部表里如一，言行一致，才能對全體同學產生感染力和凝聚力，這是一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育，是最直觀的教育。

四、中學生思想政治教育必須堅持集體教育與自我教育相結合

教育的最終目的是使受教者修養成為一種習慣，成為內在的品質和一種與眾不同的魅力，這種轉化的主要途徑之一就是自我教育，通過自我加壓，使外因通過內因起變化。要實現自我教育、自覺修養，中學生必須認識到當前進行思想政治教育的重要性，學校則必須堅持年年、月月、天天講，持之以恒，形成強大氛圍和壓力，使中學生最終形成榮辱感，深入理解八榮八恥，只有激發出當代中學生的責任感、自豪感，才能真正使其形成熱愛祖國，熱愛學習，回報社會的理念。在日常學習生活中堅持自我鍛煉、自我改造，達到自重、自省、自警、自勵的效果。

五、中學生思想政治教育必須不斷滿足學生日益增長的文化需求，并加以正確引導

當代中學生的文化素養越來越高，興趣愛好廣泛。但目前許多學校缺乏娛樂室、健身室、圖書室等設施，更是以學習繁忙為由很少組織各種文體活動，因此難以滿足中學生日益增長的文化需求。讀書是充實自己的最佳途徑，學校要組織中學生閱讀，建立圖書室、閱覽室，利用一切可利用條件，廣泛開展具有學生特色的、豐富多彩的、健康有益的文體活動、讀書活動，使學校形成努力向上、活潑健康的氛圍。

六、中學生思想政治教育必須以人為本，適當使用激勵教育

中學生作為一個特殊群體，其思想也因社會環境的變化呈現出多樣化，我們的學校一定要體現出教育的公開、公平、公正，不要讓學生產生心理失衡。對品學兼優的學生要加以褒獎，給予榮譽激勵，通過媒體廣為宣傳。對學習成績優異的學生要頒發獎學金，激發其對學習和科學探索濃厚的興趣，使其更加自信。對偏遠貧困地區和家庭特困的學生，要積極為他們去爭取助學金，不要讓他們心理和其他同學產生巨大差距，產生自卑、仇富、抱怨的心態，讓他們同樣感受到義務教育及國家對教育扶植政策的溫馨，社會主義教育的優越性。

七、中學生思想政治教育必須加強制度建設

中學生思想政治教育要寬嚴相濟，對待學生，如果只是和風細雨，恐怕他會認為教師不過如此，很好對付，但如果一味疾風暴雨，又會讓學生產生恐懼心理。兩種做法，如果只用其一，長此下去，必定都會降低教師的威信，所以應該將其結合起來使用。思想政治教育不能單純寄希望教和授會起根本作用，需要剛柔相濟，用教育去感化人，用管理去約束人，寓教育于管理之中，寓管理于教育之中，只教不管收不到好效果，只管不教，思想得不到改造。所以，在中學生教育中，要結合中學生特點，制定規范細則，明確具體要求，通過完善制度和加強管理來促進良好的思想政治意識的形成，把中學生思想政治教育與遵紀守法及執行學校管理制度結合起來，通過教師的考評落到實處。除了把中學生在校時間管起來，還要通過家長委員會發動家長形成共管網絡，將中學生校外時間管起來。

八、中學生思想政治教育方法應靈活多樣，以情感人

中學生思想政治教育是系統工程，需要統籌兼顧，需要活潑多樣，需要以情感人，以事動人，以理服人，所以應當深入社會，貼近百姓，知民情，順民意。在正常教育的同時，讓學生走進企業，深入鄉村，親自走入職工家庭和普通農家，震撼洗滌中學生的心靈；組織正反典型的報告會，用身邊人講身邊事，用活生生的例子去教育，樹立正面典型，弘揚正氣，使學生學有楷模，斥責反面典型，使學生行有所戒。通過組織庭審觀摩、模擬法庭，增進中學生法律意識。組織學生觀看內容健康向上、催人奮進的影視作品、舞臺劇等，鼓舞學生；利用一些節日、紀念日的升國旗等儀式教育學生；利用參加植樹、助殘等公益活動增進學生的社會責任與愛心；通過旅游看河山之壯美、多嬌，陶冶學生情操；通過參觀愛國主義教育基地，喚起學生民族自豪感等。

九、中學生思想政治教育要常抓不懈，持之以恒

由于人們的認識受客觀環境和主觀條件的限制，中學生的思想政治意識的最終形成是一個長期的過程。中學階段的學生普遍具有不穩定性和反復性的特點，學生思想政治教育要激發情感，磨煉意志，堅定信念，培養行為，這本身就是一個長期的過程，并且這個過程中往往需要多次的反復教育，才能收到預期效果。這是一個從量變到質變的過程，只有一以貫之，才能見成效。必須持之以恒，常抓不懈，才能收到顯著的效果。

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（作者單位：黑龍江寧安市京城高級中學）