蘭溪諸葛村游記

林熱軍

久聞蘭溪諸葛村的大名，很是神往。利用在浙師大培訓間隙，約幾位友人一同前去探古訪幽。

下得車來，便看到一池荷花，很是壯觀，約有十來畝的水面。碧綠的荷葉一簇簇地簇擁著鋪滿了池。紅的、白的荷花迎著烈日鮮艷地蓬勃地盛開，毫無懼色，散發出陣陣幽香。也有含苞欲放的花骨朵，夾雜其中。給人以潔凈、脫俗、雅淑、清涼之感。路邊，種著向日葵、雛菊、高梁等，都是一片連著一片。

往前走，見到一個大的池塘。對面是明清風格的粉墻黛瓦的古民居，倒映在水中，拍成照片，很是好看。

左岸就是丞相祠堂。進得門來，看到一進屋，放著一只巨大的香爐。上方掛著“名垂宇宙”四個大字，兩邊柱子上寫著一幅對聯：薄田十五頃桑樹八百株完其澹泊永垂百代清廉典范，雄文廿四篇珠璣數萬字教我子孫宜享萬年俎豆馨香。再往里走，見到諸葛亮羽扇綸巾的坐像，上面掛“萬世景仰”四個大字。

諸葛亮塑像前坐著一個鶴發童顏的老者，是用八卦算命的。我們過去和他拉話兒。他告訴我們，諸葛村創建于宋末元初，是諸葛亮第27世孫諸葛大獅所建。諸葛村按照八卦圖的形狀而建，八卦村的四周環繞著八座小山，恰巧形成外八卦。諸葛村圍繞鐘池，有八個不規則的區域，是為內八卦。村中建筑千門萬戶，面面相向，背背相承，巷道縱橫交錯，似連非連，半通不通，似一座迷宮。太平軍曾攻打諸葛村，諸葛村男丁犧牲了三分之一，硬是守住了。抗戰時，有一隊日本兵經過附近，竟沒有發現諸葛村。

我們告別老者，來到了鐘池。鐘池一半是水塘，一半是陸地，構成了一個太極陰陽魚的形狀。古民居依圖而建，此處的畫面最是好看。

往里走，就來到大公堂。大公堂門口兩邊各有忠、武兩個巨大的字。進里屋，上方掛大公堂三字，左右柱子上寫有一聯：六經以來有二表，三代而下僅一人。氣魄非凡。中間寫《誡子書》全文。《誡子書》僅86字，言簡意賅，發人深省，是膾炙人口的教育名篇。是諸葛后人的行為指南，至今還造福著滋養著諸葛人。

再走，就到了天一堂的后花園。我們坐在亭子里休息。有一個長長的回廊，涼風習習，好愜意呀。園子里種了好多花草樹木，有松柏、杜仲、銀杏、陸英、代代花枳、紫薇等。諸葛后人遵從“不為良相、便為良醫”的族訓，懸壺濟世。

我們轉了一圈走出諸葛村。我們對村中結構精巧、典雅古樸、雕粱畫棟、重檐歇頂、風格迥異、鱗次櫛比的明清建筑印象深刻。

諸葛村保存這么恢弘的美侖美奐的明清建筑，世所罕見，是國家的瑰寶。堪稱中國建筑史、文化史上的一大奇觀。諸葛亮的高風亮節，世所傳頌；諸葛家風澤被后人，是后代永遠吃不完的精神食糧。

別了，包含厚重家族文化的諸葛村；別了，具有深邃哲學內涵的諸葛村；別了，地靈人杰的諸葛村；別了，民風淳樸的諸葛村。你將會留在我的文化記憶中。

天生是書生

小時候，我最希望的事就是去外婆家。外婆總能做些好吃的給我們吃，這對營養不良的我們有很大的誘惑力。我還與表兄妹們到山上去放羊，到果園里去摘桃子，到溪中去玩水，到戲園去看戲。我最喜歡的卻是到黃杰家看小人書。黃杰比我大幾歲，但輩份挺大。我們不管這些，直呼其名，大人們也不怪罪。他家有許多小人書，我們常在他門口的大橙樹腳下看。黃杰媽媽是個小學教師，待我們很和藹，從沒有嫌我們鬧。我如饑似渴地看，水滸、三國、西游的許多故事，那時都知道啦。另外，還有許多革命戰爭體裁的故事，什么《地道戰》、《地雷戰》等。讀初高中時，我開始讀武俠書，金庸的《射雕英雄傳》，粱羽生的《七劍下天山》，古龍的《多情劍客無情劍》等等。我常幻想自己一不小心掉進某個山洞，然后發現武功秘籍，練就絕世武功。考上師范后，我驚奇地發現，中文系的任務就是看書。天下還有這么美妙的事？我好像老鼠掉進了米缸。我整天都鉆在圖書館里看書，一個晚上，能看完一部中篇小說。外國文學、現代文學、當代文學都有閱讀書單。外國文學從《荷馬史詩》開始，但丁的《神曲》、莎士比亞的四大悲劇、塞萬提斯的《堂吉訶德》、歌德的《浮士德》、雨果的《巴黎圣母院》、巴爾扎克的《歐也妮葛朗臺》等一路下來，另外，當時《飄》（《亂世佳人》）正紅，也借來看了。現代文學，看魯郭茅巴老曹的。魯迅的散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》，郭沫若的《女神》，茅盾的《子夜》，巴金的《家》，老舍的《駱駝祥子》，曹禺的《雷雨》等等。當時，錢鐘書《圍城》也很熱，張愛玲的小說又得到人們的關注。當代文學，我們除了讀十七年文學外，更多的看的是當時同步的各種流派的小說、詩歌等。傷痕文學、反思文學、尋根文學、改革文學、朦朧詩等。路遙、阿城、諶容、莫言等就是那時登上文壇的。路遙的《平凡的世界》、阿城的《棋王》、諶容的《人到中年》、張賢亮的《綠化樹》等當時都很有名。莫言的《透明的紅蘿卜》、《紅高粱》，我讀時，感覺他的語言獨特，生動活潑，讀來輕松有趣味。那時思想很活躍，西方各種學說引進很多。我讀了尼采、叔本華的書，還有佛洛伊德的《夢的解析》。這幾年比較系統地讀了中外的名著。參加工作后，讀書有一段時間的停頓。2004年，我調到臨海六中教書。一個人（我妻子在鄉下教書），住的是出租房，連電視機都沒有。我只好到圖書館借書來打發時間。后來，我教《論語》，突然發現，我們竟然有這么燦爛的傳統文化。我于是開始讀“四書五經“，諸子百家。它們是中華文明的源頭，是中國文化的最高形式。我斷斷續續前后用了近十年的時間，讀了以下的書：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《易》等等。為了讀懂《易經》，我把臺灣曾仕強先生的講《易經》的視頻從頭看到尾，才慢慢知道什么是卦。這期間，我在搜狐開了博客，寫了三百多篇文章。2017年3月，我在網上建了個讀書會的群，匯聚那些喜愛讀書的朋友一起來讀書。要求每位朋友每天看點書，打卡報告，每月讀幾本書，寫讀后感。我們抱團讀書，群中讀書氛圍相當濃郁。有的朋友，是加入讀書會后才拿起筆的。應群友要求，我還辦起了寫作培訓班，專門進行寫作培訓。我覺得，我天生就是書生，我以當書生為榮。朱永新先生說，“一個人的精神發育史，就是你的閱讀史。”讀書喚醒了我的靈魂，哺育著我的精神，滋潤著我心靈，塑造著我的人格。我喜歡讀書，喜歡寫作。我將把讀書寫作當作我的生活方式。