2018年2期
散文百家·下旬刊
圖書資料
美學藝術
音樂戲曲
閱讀寫作
- 記憶的庭院
- 在金華夜跑
- 蘭溪諸葛村游記
- 新聞寫作風格化的障礙辨析
- 繪本閱讀在幼兒發展中的作用
- 小學語文教學中提高學生閱讀能力的策略
- 在繪本教學中培養幼兒的閱讀能力
- 多文本閱讀教學與傳統閱讀教學模式的比較
- 我的師生情緣
- 如何讓小學生喜歡寫作
- 如何指導學生在作文中運用和修改成語
- 初中語文教學中如何提高學生的寫作水平
- 多文本閱讀課堂教學實踐中的選文策略
- 在閱讀教學中開展小練筆
- 多文本閱讀的課堂教學策略
- 如何指導學生進行作文分段修改
- 小學語文閱讀教學的有效開展之我見
- 小學生作文教學方法的創新途徑探析
- 初中語文寫作教學淺析
- 淺談學生多文本閱讀學習策略
- 如何指導學生修改作文中的字詞句
- 小學語文課外閱讀的幾點建議
- 如何指導學生修改作文中的標點符號
- 初中生作文教學方法之我見
- 初中語文閱讀教學的方法
- 小學語文朗讀教學方法研究
- 中學生快速閱讀能力培養策略探索
- 如何指導學生在作文中運用修辭手法
- 加強農村孩子的課外閱讀
- 淺談當前初中階段寫作教學
- 提升農村小學生寫作能力的嘗試
- 寫作中的“創新”意識
- 小學語文教學中如何提高學生的寫作能力
- 小學語文朗讀教學
語文建設
- 高中語文核心素養的教育方式
- 關于小學語文教學方式的探討
- 小學語文興趣教學初探
- 初中語文教學之我見
- 淺談新課改下高中語文課堂教學
- 語文教學中如何調動學生們的學習積極性
- 小學語文課堂游戲化教學
- 如何利用多媒體提高小學語文教學效率
- 新生態語文多元高效課堂的操作過程
- 讓聲音扮靚初中語文課堂
- 高中語文教學中如何提高教學效率
- 識字、寫字教學的重要性
- 初中語文古詩文教學策略
- “多讀·啟思·促寫”語文教學策略研究
- 初中語文現代文教學探究
- 如何促進初中生對語文的學習興趣
- 語文閱讀教學要訓練學生質疑解難的能力
- 深入研究小學語文教學中的素質教育
- 新課標下小學語文的作文教學研究
- 淺談小學語文中的素質教育
- 如何有效的開展高中語文教學活動
- 淺析語文高效課堂的建立
- 淺談高中語文教學中的聽課技巧
- 如何開展初中語文興趣教學活動
- 淺析初中語文興趣教學的有效開展
- 小學低段字理識字教學的問題與對策
- 淺談小學古詩文的背誦與理解
- 小學低段學生出現錯別字的成因及對策
- 小學語文興趣教學的幾點思考
- 初中語文閱讀教學初探
- 信息技術在初中語文教學中運用的策略
- 小學語文教學中三維目標實施的策略
- 初中語文教學中如何轉化學困生
- 因文配詩厚書讀薄
- 與高效的語文課堂為舞
- 小學低段語文閱讀教學的策略創新
- 現代教育技術與語文教學的有效結合
- 關于小學語文古詩詞教學的思考
- 重視教學反思促進中學語文教師專業成長
- 小學古詩詞教學中的誦讀賞析
- 農村小學生語文學習方法的現狀與提升策略探究
- 淺談高中語文教學
- 高中語文課堂優化探微
- 基于新課改下的小學語文個性化閱讀教學研究
- 語文教學中提升小學生語言運用能力的策略分析
- 語文教學中小組合作學習的運用
- 淺議初中語文興趣教學
- 信息化國際化背景下的“特色課堂”之淺見
- 用愛心點燃孩子的感恩之情
- 如何培養小學生學習語文的興趣
- 高中階段文言文的學習方法探討
- “班班通”有效促進農村小學語文教學
- 初中語文高效課堂閱讀教學策略分析
教育理論
- 提高中小學班主任班級管理能力的探索
- “少教多學”的教育哲學
- 在幼兒教育中促進幼兒語言能力發展的策略
- 學校利用社會資源開展校園足球的實踐研究
- 圍繞主題提升內涵彰顯特色
- 網絡教研促進農村中小學教師專業發展的思考
- 淺談繪本閱讀與小班幼兒交往能力
- 對二十四節氣融入幼兒教育中的思考
- 留住希望守候未來
- 數學師范生教師素養的形成機制
- 可愛的稱呼，拉近師生關系
- 農村小學家校合作的現狀分析
- 目標管理法在中學班級管理中的運用
- 班級管理“自我教育”的幾點做法
- 如何提高班主任素質的探究
- 減輕中小學生課業負擔的思考
- 創新幼兒教育理念促進幼兒教育發展
- 關心學生是教育好學生的關鍵
- 讓幼兒教育環境的創設回歸自然
- 新形勢下體育教師觀念的轉變
- 統計和概率在國家高中課程與IBDP的內容差異比較
- 食育在中班幼兒區角活動中的重要性及有效實施
- 中學生學業拖延的教育對策
- 論學校體育器材科學化管理
- 如何開展學前教育的方法
- 減輕中小學生課業負擔的對策
- 幼兒教育中培養幼兒傾聽能力的策略
- 汲取傳統文化精粹樹立高尚師德旗幟
- 農村留守兒童不良行為習慣的研究
- 校本教研對英語教師專業發展的影響
- 如何促進大班幼兒戶外自主游戲的發展
- 信息技術在幼兒教育中的有效應用
- 如何開展校園足球活動
- 淺談幼兒園區角活動的有效開展
- 農村留守兒童關愛服務問題與對策
- 小議構建健全行政事業單位內部控制體系
- 我欠你一個擁抱
- 幼兒園教育活動中存在的問題及對策思考
- 漫談幼小銜接工作的有效方法
- 幼兒教師在觀察記錄中提升專業能力
- 論初中班主任工作管理策略
- 關于省級職業教育師資培訓中心發展的探索
- 在幼兒教育中提升幼兒學習興趣的策略
- 讓副科回歸課堂
- 鈴聲的誤會
- 幼小銜接階段培養幼兒語言表達能力的思考
- 如何發展中學生數學符號意識的研究
教學隨筆
- 高職高專學前教育專業學生英語實踐能力的培養
- 高職英語教學中國家文化意識的培養
- 農村體育教學中“后進生”的特點及其轉化策略
- 培養學生自主學習數學的能力
- 提高初中政治課堂教學質量的幾點思考
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 高中生考試焦慮原因及對策研究
- 初中歷史教學需要有效拓展延伸
- 小學信息技術教學的“活”力
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 農村初中生英語課外閱讀情況調查、分析與措施
- 初中數學情境教學之我見
- 小學數學教學中激發學生學習興趣的方法
- 小學體育課準備活動應在實踐中創新
- 農村中小學體育教學資源開發現狀與對策
- 思想政治學科教學中高中生核心素養培育途徑的思考
- 淺談小學生數學計算能力的培養
- 引導小學生找到學好數學的“金鑰匙”
- 如何在小學英語教學中提供良好的語言環境
- 從“問”中培養小學生的數學思維能力
- “先學后教”教學模式在初中數學教學中的應用探究
- 初探提高高中歷史課堂教學效率的方法
- 基于核心素養理論下的高中英語教學研究
- 如何提高初中數學課堂提問的有效性
- 幼兒教育中有效利用游戲教學策略
- 淺談高中化學實驗教學
- 試論信息技術課程中自主性學習的培養
- 淺析信息技術課中的差異性教學
- 淺談學生數學思維能力的培養
- 初中歷史教學之我見
- 在初中化學教學中培養學生的創新能力
- 小學數學教學問題反思之我見
- 新課改下英語教學的困惑與探討
- 初中物理學科實施有效教學評價探究
- 如何培養小學生的自主學習能力
- 高職高專學前教育專業英語口語教學探究
- 初中歷史教學現狀及措施之我見
- 初探關于大學英語口語學習及措施
- 仿真物理實驗室對中學物理教學的意義
- 如何培養小學生的學習興趣
- 高職教學與實踐應用初探
- 提高小學生數學練習的新穎度
- 實施分層教學提高課堂效率
- 新課改下的生物教學
- 職高英語課堂教學中偶發事件的應對
- 以學習需求為導向的大學英語分類教學實證研究
- 淺析小學數學中的情景教學
- 信息技術應用在小學科學教學中的作用
- 運用多媒體技術優化初中英語閱讀教學
- 高中函數概念教學的研究
- 小學數學“學困生”的成因及轉化對策
- 多媒體下的初中數學分層教學模式
- 歷史教學中提升核心素養的路徑初探
- 淺談小學英語語音教學策略
- 信息技術在初中歷史教學中的運用
- 談高中歷史課堂教學與核心素養
- 體味文學中的化學
- 高中課堂導入牛津英語研究
- 非智力因素對初中生學習的影響研究
- 小學教學中數學核心素養的研究
- 大學英語寫作技巧探究
- 小學生數學學習過程中認知與情感的相互關系
- 對初中科學課堂教學研究
- 淺談小學英語閱讀教學方法
- 淺談學生歷史課上學習能力的培養
- 淺談初中英語教學
- 中專學校市場營銷課程教學模式改革及解決思路
- 八年級數學課堂差異教學
- 多媒體技術在初中數學動點問題中的應用
- 初中英語興趣教學初探
- 翻轉課堂在高職高專英語教學中的應用
- 高中歷史教學反思
- 高考數學壓軸題中展現的數學核心素養
- 學習興趣對大學英語的重要意義
- 英語學習方法與技巧
- 品德與社會課程校本化實施的特征與策略
- 如何構建初中信息技術高效課堂
- 淺談小學數學高效教學的策略
- 基于能力本位視角下的高職高專大學英語教學探究
- 思想品德復習課中生活材料的運用
- 數學思想在高中數學課堂教學中的應用
- 高中生物教學中實驗教學的重要性
- 數學教學的案例研究
- 初中政治課教學中如何才能真正實現有效討論
- 初中物理實驗教學中創新能力的培養
- 有關初中語文和數學教學有效性的比校研究
- 如何提高大學生的英語聽說能力
- 創設適恰的教學情境，促發初中學生養成綜合思維的意識與習慣
- 建模思想在初中數學教學中的應用
- 初探關于高中英語教學優化的方法
- 新課改下小學思想品德課教學的探討
- 在小學數學課堂中如何合理應用多媒體教學
- 學生自主學習的探究
- 淺談初中歷史課堂教學
- 如何提高小學數學教學中學生的計算能力
- 中考數學壓軸題評析及命題探究
- 高校體育教師有效教學行為研究
- 微機課教學中培養小學生的創新能力
- 小學數學作業設計的“三項基本原則”
- 如何培養小學生自主探究學習數學的意識和能力
- 初中歷史教學中如何提高學生的學習興趣
- 淺談數學發展對科技的推動作用
- “翻轉課堂”在小學五年級信息技術教學中的應用
- 關于提高初中英語寫作教學的有效措施
- 初中數學興趣教學的方法分析
- 淺談小學數學課堂教學