淺析幼兒師范舞蹈的多元化教學方式研究

鄭信江

摘要：百年大計，教育為本。在漫長的歷史發展中，人們對教育的探索從未停止。幼兒師范舞蹈教學不僅是在培養一批批優秀的教師，長遠來說，更是在培養祖國的下一代，如何實現幼兒師范舞蹈的多元化教學具有重要意義。本文通過對幼兒師范舞蹈教學多元化重要性的分析，并提出幾點建議，希望為幼兒師范舞蹈教學的質量盡一點綿薄之力。

關鍵詞：幼兒師范舞蹈：多元化

俗話說：“授之以魚不如授之以漁。”在舞蹈教學中也是一樣的道理，除了教授運動技能本身這條主干，還需要增加一些其他內容，讓每一堂課都變得豐富多彩。在一堂幼兒師范的舞蹈課中，達到一定的教學目的并不只有一條路可以走，可以通過不同的教學手段和方法，多元化地進行教學，使學生得到更豐富的體驗，更好地消化整節課的內容。

一、幼兒師范舞蹈的多元化教學意義

教學方式多種多樣，并且各有優點，面對的不同的教學內容和教學目標，一種教學方式顯然是不夠的，一招吃遍天的做法不適合于幼兒師范的舞蹈教學。幼兒師范的學生工作以后面對的將是幼兒園的孩子，如此角色大的轉變，教師需要讓學生提前做好充分的準備。

二、幼兒師范舞蹈的多元化教學方式

1.分組進行教學模擬，提高實踐能力。很多學生生在長時間的師范學習中，學生這個角色擔任的時間很長，盡管和教師接觸的也比較多，經常會模仿一些舉動，但是并沒有真正的實際教學，面對眾多學生的時候都回有些茫然失措，這是他們容易犯的—個錯誤。作為幼兒師范的舞蹈教學，除了對他們自身的舞蹈功底加強以為，需要注重他們的舞蹈教學能力的培養，很多學生甚至在這方面的能力為零。在舞蹈教學課中，可以安排四人或者六人一組，每節課留出一定的時間，小組之間進行教學能力的練習，無論是教態還是語言組織，都要對其嚴格要求。更好的實踐鍛煉方式是創設教學情境，進行模擬訓練。在—個同學上課進行四人之一時，換一名同學接著進行教學，以此類推，鍛煉學生的臨時應對能力。另外，還可以進行組與組之間的競賽，評選出紀律性、整體性最好的組別加以鼓勵。這樣可以促進學生的學習興趣，同時加強了小組的凝聚力，教學效果也可以顯著提升。

2.豐富理論知識，做好課前準備工作。很多學生從小沒有上課之前預習的習慣，他們把這種毛病帶到了師專。但是，一堂完整的幼兒舞蹈課需要充分的課前準備，并且要在完整的學期計劃中層層遞進，達到承上啟下的目的。教師在幼兒師范舞蹈教學中，可以給學生講解課前做準備工作的要點，比如說教案怎么寫、運用什么樣的教學方法、如何放松等等，教師也可以拿出一份示范教案，供學生們參考。在講解課前準備之余，組織學生自己創編一節幼兒的舞蹈教學課程，允許個別同學在課堂中展示自己的教學設計，其他同學積極配合，并且提出建議，取長補短，共同進步。

3.運用多媒體技術，動聽看相結合進行教學。科學技術在快速的發展，同時也是在推動教育的發展。在幼兒師范舞蹈的教學過程中，要適當地運用多媒體技術，給予學生直觀的教學體驗，充分調動學生的學習熱情。在傳統的教學影響下，學生已經厭倦了教師從頭說到尾的課堂，這樣的課堂教學效果并不理想。幼兒師范的舞蹈教學，除了要求學生自身的舞蹈功底更上一層樓，還需要接觸一些幼兒的舞蹈。因此，在運用多媒體技術進行幼兒舞蹈教學過程中，教師要有計劃地安排播放各樣的舞蹈視頻，沖擊學生的眼球，激發學生的學習興趣，保持高效的課堂專注度，引導學生把注意力放在課堂，才是做好了完成教學目標的基礎工作。只聽不動，或者只能不聽，都不是良好的練習方式，需要動聽看相結合，形成感官的相互配合，收獲到的成果才更深刻。

4.提高舞蹈創編能力。創新是新時代最需要也最珍貴的一項能力。教師教給學生的舞蹈動作可能會過時，可能會遺忘，但是，如果保持著創新精神，簡單的幾個舞蹈動作都會組合成為無數支不同的舞蹈。在任何領域，模仿是可以的，但是一直跟隨著別人的腳步，永遠展現不出自己的價值。在幼兒師范舞蹈教學中，教師可以在基本動作的基礎上，準備一兩支比較經典的舞蹈進行教學，讓學生有個整體的感受，剩余的時間要留給學生，讓他們根據舞蹈中既定的基本動作，進行舞蹈教學的創新。畢竟他們在工作以后，也是要面對幼兒園的孩子們進行新的舞蹈教學，無論是孩子平時課間的活動，還是節假日的演出比賽，都要求教師自己拿出不同的舞蹈表演。所以，在現階段，有必要對他們的舞蹈創編能力加以提升。

5.結合其他學科進行舞蹈教學。在幼兒師范舞蹈教學的過程中，教師除了要把握好舞蹈教學把本身的知識技能傳授外，還應該注意將不同學科的知識融合滲透到舞蹈教學之中，借鑒其他藝術學科的特點來促進舞蹈知識技能的學習，以便在短時間內形成較好的舞蹈藝術修養。因此，教師可以在教學中尋找一些和舞蹈相關的事物，借由這些事物來將舞蹈藝術特色予以全面展示，使舞蹈藝術的表達得以有效增強，從而學生才能更為輕松順利的完成舞蹈學習。

面對幼兒舞蹈教師這個職業，需要具備的能力很高，我們在培養幼兒舞蹈教師的工作中，也需要靈活便于教學方式，通過多元化的方式，來提高學生的綜合能力，從而為他們更好地勝任這份工作打好基礎。希望在本文的闡述和分析下，對幼兒師范舞蹈的多元化教學有一定幫助。