論順應(yīng)新體制新時代的要求開展職工思想教育

滕琳夏

為了適應(yīng)南寧局公司改制的要求，深入貫徹黨的十九大精神，提高站位，提升素質(zhì)，打造一支政治素質(zhì)高，工作作風(fēng)強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)，技術(shù)過硬的職工隊伍，需要我們不斷加強(qiáng)職工思想教育，摒棄職工的一些不良思想，改變一些不良習(xí)慣，讓職工們的思想跟得上新時代要求，提升整個團(tuán)隊的凝聚力及向心力，適應(yīng)新時代所需。

一、車間職工現(xiàn)狀

南寧儲運(yùn)車間現(xiàn)有職工46名，其中，黨員15名，占職工人數(shù)的32.4%，干部7人，占職工人數(shù)的15.2%，平均年齡46.7歲，大專以上文化12人，占26%。職工普遍年齡偏大，文化水平不高。目前，職工隊伍中出現(xiàn)了一些不良風(fēng)氣，給車間管理工作帶來不利的影響，表現(xiàn)在：

（一）“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象有所抬頭。8月份，段部加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，并按正常上班時間實行點名制度，以前不少職工的時間觀念是上午8：30，甚至是9：00才到工作崗位，下午，不少職工不來上班。自從段出臺有關(guān)規(guī)章制度后，雖說執(zhí)行起來有難度，現(xiàn)在仍能堅持下來，對于之前長期處于“松散”狀態(tài)中的車間職工來說，無疑是可喜的進(jìn)步，職工對勞動紀(jì)律的認(rèn)識也逐步得到了加強(qiáng)。對于段部要求的“站有站樣，點名像樣”的標(biāo)準(zhǔn)來說，還是欠缺。至于段規(guī)定要求，先做操再點名的規(guī)定，有職工表態(tài)，“我不做”，之后，第一天，有一名職工不做，第二天，出現(xiàn)了兩至三名，第三天，有四、五名職工開始不做了。開始有“群體效應(yīng)”的苗頭。

（二）一些職工對崗位技術(shù)競賽、技術(shù)比武等活動有抵觸情緒。車間不少職工認(rèn)為崗位技術(shù)競賽只是一種活動，可以自由選擇是否參加，甚至個別班組長只寫姓名，不答題，想以交白卷的形式進(jìn)行抵觸。本次組織的“工人先鋒號考試”崗位練兵理論測試中，就有一名職工不參加。

（三）一些職工參加政治學(xué)習(xí)的積極性不高。認(rèn)為跟自己的本職工作無關(guān)，早退甚至找借口不來參加學(xué)習(xí)。

二、職工思想工作中存在不良風(fēng)氣的根本原因

（一）職工本身工作的技術(shù)要求不高。一些職工對工作僅滿足于干什么，學(xué)什么，沒有太多的理想追求，也沒有職業(yè)規(guī)劃，滿足現(xiàn)狀，對工作的標(biāo)準(zhǔn)要求也不高，對工作沒有敬畏感。

（二）車間工作量不飽和，工作強(qiáng)度不大。閑時時間較多，特別是司機(jī)與運(yùn)搬工，一些人認(rèn)為工作完成了，在辦公室也沒事干，坐不住，出現(xiàn)一些早退現(xiàn)象，勞動紀(jì)律管理有一定難度。

（三）車間管理不嚴(yán)。造成職工漠視學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求。

三、今后工作中應(yīng)在以下方面開展工作

（一）車間領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)重視，加強(qiáng)思想教育。講清總公司形勢，南寧局公司要求，提高站位意識，教育職工珍惜崗位，加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)各崗位輪崗交流，鼓勵職工多學(xué)技能，特別是年青職工。講明工作到位，是每個職工的生存法則，在當(dāng)今這個充滿機(jī)遇挑戰(zhàn)的社會，要想讓自己抓住機(jī)會，就必須付出比他人更多的勤奮和努力，把每一項工作做到位，才能不斷提高自己的能力，提升價值，展示自己。工作不僅是養(yǎng)家糊口的手段，更是我們實現(xiàn)自己人生價值的平臺，我們不僅學(xué)到知識，積累經(jīng)驗，明確目標(biāo)，而且還豐富閱歷，增長知識。

（二）選好用好班組長，做到能上能下。提高班組長的待遇，讓更多的有為青年能到班組長這個崗位鍛煉成長，調(diào)動班組長工作的積極性。

（三）發(fā)揮黨員先鋒作用。讓黨員帶動群眾。

（四）加強(qiáng)對后進(jìn)職工的幫扶教育，有針對性地做好個別職工的思想教育工作。比如，車間一名職工，年初時工作狀態(tài)不好，工作不主動，任務(wù)完成不好，職能部門反映大，甚至段領(lǐng)導(dǎo)在交班會上提出批評。后來，這個職工工作態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，工作積極主動，車間遇到急、重、險的任務(wù)，他都能主動挑起，甚至是周末休息日，只要車間領(lǐng)導(dǎo)安排，他都能應(yīng)允，車間看到他的進(jìn)步，及時表揚(yáng)，并多次找他談心，鼓勵他重拾信心，并向他及時指出工作上還存在的不足之處，讓他看到努力的方向。該同志也表示，愿意努力進(jìn)取，積極工作。

（五）把黨的十九大精神與自身工作融合起來，加強(qiáng)對職工的思想教育。習(xí)總書記在黨的十九大報告中指出：“要大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾”。雖然我們身處國企，下崗失業(yè)似乎離我們的職工較遠(yuǎn)。采取“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)培訓(xùn)”等培訓(xùn)方式，是今后職工技能培訓(xùn)的新方式，鼓勵職工弘揚(yáng)工匠精神，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，知行合一，德技并修，創(chuàng)造機(jī)會，讓想學(xué)習(xí)、想上進(jìn)的職工成為高級技工，崗位能手，讓更多的有為青年發(fā)揮特長，在職工中傳遞一種正能量。