理念的更新 技術的革命

摘 要：文章總結了桃江縣教師培訓團隊在北京教育學院學習的成果：一是思想的洗禮，唯有學習，才能飛得更高、更遠；二是知識的更新，學習了《如何系統設計教師培訓項目》《教師培訓模式創新的實踐探索》《創新性培訓課程設計》等內容；三是技術的革命，學習了現代信息技術知識與教師培訓管理工具。

關鍵詞：思想；洗禮；知識；更新；技術；革命

中圖分類號：G637 文獻標識碼：A 收稿日期：2017-10-22

作者簡介：封學武，男，湖南省桃江縣教師進修學校副校長，高級教師。

2017年7月16日至22日，湖南省桃江縣教師培訓團隊一行50人在北京教育學院參加了為期7天的培訓。我們中有培訓管理者，有教研員，有鄉鎮中心學校的業務校長，有中小學校的特級教師、校長、名師。我們是桃江縣教育局經過反復遴選、教育工委集體研究確定的。帶著專業發展的渴求，帶著領導的殷殷囑托，我們聆聽了11場講座，參與了半天的信息技術現場操作。

北京教育學院是教師培訓的殿堂，是培訓師的搖籃。我們“于北教有所得”，學習北教教師多年來積淀的資源、開發的工具，感受北教的人文底蘊；“于老師、同學有所得”“放下身段，打開桶蓋，涌入清泉”，得到思維之轉變，實現知識體系的重構；“于自己有所得”，在學習和工作中做自己沒有做過的事，獲得成長；做自己不愿做的事，經歷改變；做自己不敢做的事，實現蛻變。在這里，我們虛心做學生，學習著、收獲著。

一、這是一次思想的洗禮

出發前，湖南省國培辦黃佑生主任的一場《培訓的“八字真經”》談名優教師的成長規律，引起了參培者的思想波瀾，一線骨干教師絕大部分只是埋頭苦干把書教好，在原來的房子里已經頂著天花板了。……