潛移默化 滲透環保

柴兆榮

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0029-01

作為一名教師，在"創建森林城市"活動中若何參與而起到更大的作用？收到良好的效果呢？在小學三年級的語文下冊教材中，課文的編寫就明顯體現出編寫者的意圖，只要我們教師認真組織學習，讓學生在學習基礎知識的過程中，教師"潛移默化 滲透環保意識"，對學生的環保教育就沒有必要召開"主題班會"、"專題講座"等形式的環保教育。

《燕子專列》講述了一個小村莊的故事：山谷中有一座環境優美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹木一棵棵砍下來，建造房子、制造工具、打造家具，過上了"不錯"的日子。但是由于過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場連續的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。

這個故事講述的不僅僅是"一個小村莊的故事"，它揭示了生活在村莊里的人們錯誤的行為以及這種錯誤行為所引發的嚴重的后果──不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。本文呼吁人們應該愛護樹木，保護周圍的環境，維護生態平衡。本文篇幅短小，語言樸實，然而其隱含的道理卻非常深刻，通篇課文沒有一處譴責人們亂砍濫伐樹木的行為，但在讀完課文之后，讀者會油然而生一種對人們錯誤行為的惋惜和譴責。

選編這篇課文的意圖，一是聯系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會其表達效果；二是培養和提高學生的環保意識，引導學生為建設和擁有一個綠色的家園做出自己的努力。……