次仁達(dá)瓦
摘要:初中階段是學(xué)生由幼稚走向成熟的階段,也是學(xué)生心理極不穩(wěn)重的時(shí)期,我們會(huì)遇到學(xué)生多樣的心理狀態(tài),或自暴自棄,或積極進(jìn)取,或自卑自憐,或封閉反叛....然而有自卑心理的學(xué)生大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差,常常受到家長(zhǎng)、教師的指責(zé),造成心理意志薄弱,總以為處處矮人一截,缺乏克服困難的勇氣,甚至產(chǎn)生輟學(xué)心理。針對(duì)這些情況,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使其樹(shù)立正確的人生觀是非常必要的。
關(guān)鍵詞:自信心;培養(yǎng);尊重;鼓勵(lì);評(píng)價(jià)
中圖分類(lèi)號(hào):G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1672-1578(2018)02-0230-01
培爾辛說(shuō):"除了人格以外,人生最大的損失,莫過(guò)于失掉自信心了。"作為人類(lèi)靈魂的工程師,該如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心呢?本文從教師的角度出發(fā),闡述了自信心在學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的重要意義,并論述了如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心。提出了尊重、信任學(xué)生,鼓勵(lì)、賞識(shí)學(xué)生,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生,創(chuàng)造體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)等策略。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是一種心理健康教育,它就像滴滴春雨"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲",它滲透于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,滲透于班主任的日常工作中,也滲透于學(xué)校的管理之中。
1.培養(yǎng)學(xué)生自信心的原因
1.1 培養(yǎng)學(xué)生自信心的意義。自信心是個(gè)體對(duì)自身能力的一種信念、一種態(tài)度、一種評(píng)價(jià)。它是個(gè)體內(nèi)在的精神動(dòng)力,強(qiáng)烈的自信心可以驅(qū)使個(gè)體不斷超越、勇往直前。正如美國(guó)作家愛(ài)默生所說(shuō)的,"自信是成功的第一秘訣"。21世紀(jì)是知識(shí)與經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。……